語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)觀舞記課件.ppt

1、,觀舞記 冰心獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹,理清思路 整體感知,表達(dá)感受-觀賞舞蹈-贊美感謝,文章哪一部分是寫(xiě)觀舞的？這一部分的前后分別寫(xiě)什么？,閱讀品析,卡拉瑪姐妹的舞蹈給“我”最強(qiáng)烈的感受是什么？,飛動(dòng)的美,身體 服飾 神態(tài) 心靈,作者是通過(guò)哪些方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“飛動(dòng)的美”的？,作者用了哪些詞、句描寫(xiě)這動(dòng)態(tài)的美？,寫(xiě)“蛇舞”：頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！,我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而笑頰粲然表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；,她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn),卡拉瑪在表

2、演舞蹈時(shí)是全身心的投入，除身體在飛動(dòng)外，心靈也進(jìn)入了舞蹈的境界，達(dá)到忘我的境地。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。,在舞蹈的狂歡中， 她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。,怎樣理解“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深體會(huì)到印度優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”,印度文化是滋養(yǎng)民族藝術(shù)的食糧。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都在本民族的文化土壤中吸取養(yǎng)料?？ɡ斀忝靡彩且粯?，吸收著大地母親的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有印度悠久文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會(huì)這樣優(yōu)美動(dòng)人。,作者運(yùn)用了哪些語(yǔ)言技巧？,1、運(yùn)用生動(dòng)的比喻、排比等修辭手法,2、正面描寫(xiě)結(jié)合側(cè)面描寫(xiě)，多角度展示舞姿的美。,3、運(yùn)用了許多修飾性的詞語(yǔ)，增加文章韻味。,“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)” “如同一個(gè)嬰兒” “她是一只雛鳳” ,“假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起”,運(yùn)用了修辭手法的語(yǔ)句,文中除了正面描寫(xiě)卡拉瑪姐妹的舞蹈，還從觀眾的反映側(cè)面地描寫(xiě)。,我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！,積累詞語(yǔ),(無(wú)限的)哀愁 (無(wú)邊的)喜樂(lè) (低回婉轉(zhuǎn)的)嬌羞 (叱咤風(fēng)云的)盛怒(細(xì)膩妥帖的)梳妝 (錚錚的)弦響 (靈活熟練的)四肢五官 (優(yōu)美的)詩(shī)歌故事 ,小練筆,用你所學(xué)到的精致的形容詞，