小學(xué)語文四年級上冊期中測試卷(S版)

1、小學(xué)語文四年級上冊期中測試卷（S版）班級： 姓名： 得分： 一、根據(jù)音節(jié)把下列詞語寫得很漂亮。（10分）cn ku yu hu cn k yun sh chng yng （ ） （ ） （ ） （ ）jin kng q w j x w su wi j（ ） （ ） （ ） （ ）二、你能區(qū)分下面的雙胞胎嗎? （8分）鉤（ ） 辯（ ） 澤（ ） 博（ ） 釣（ ） 辨（ ） 擇（ ） 搏（ ） 毫（ ） 資（ ） 漸（ ） 噴（ ） 豪（ ） 姿（ ） 慚（ ） 憤（ ）三、多音字組詞（6分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）解 供 盛（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、填一填，

2、再選擇自己喜歡的一個詞語寫句子。（8分）騰云（ ）（ ） 驚（ ）動（ ） （ ）（ ）忡忡安然（ ）（ ） 五（ ）十（ ） （ ）（ ）而起 。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在括號里。（4分）無論都 雖然但是 只要就即使也 因?yàn)樗?不僅還趙文是學(xué)校田徑隊(duì)的運(yùn)動員，他訓(xùn)練非?？炭?。（ ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（ ）堅(jiān)持訓(xùn)練，（ ）生病了，（ ）要訓(xùn)練一會兒才肯休息。（ ）他訓(xùn)練占用了很多時間，（ ）學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓馨?。?）他的出色表現(xiàn)，（ ）被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。六、修改病句。（在原句上修改）（8分）1在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。2秋天的香山公園是多么美麗的季節(jié)啊!3樹上結(jié)了數(shù)不清

3、的許許多多的果子。4李芳同學(xué)改正并認(rèn)識了自己的錯誤。七、按要求改寫句子。（8分）1清脆的歌聲打斷了我的思路。（改為“把”字句） 。2河水嘩嘩地向前流著（改為擬人句） 。 3滿樹紅通通的蘋果,真漂亮! （改為比喻句） 。4一百多名參加航空夏令營的同學(xué)正在興致勃勃地觀看衛(wèi)星比武的電影。（縮句） 。八、將下面的古詩補(bǔ)充完整。（8分）四時田園雜興 泊船瓜洲晝出 ， 。 。 數(shù)重山 。 供耕織， 。 。 明月 。九、閱讀（10分）莫干山的蟬鳴到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來。整齊得

4、仿佛誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了，粗聽，一成不變，平淡乏味；細(xì)聽，卻也五花八門，饒有興趣。有些“嘰哩喳、嘰哩喳”；有些 “嘰哩哩、嘰哩哩”。一會兒，這邊山頭的蟬兒的嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人仿佛置身于音樂大廳之中。突然又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下似的。真奇怪1聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)字的意思。寂靜： 充盈： 頗有： 2找出第二自然段中的三對反義詞。（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山鳴聲的注意？用“ ”劃出描寫這一特點(diǎn)的句子。（1分）4短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。（1分）5用一句話概括第二自然段的主要意思。（2分） 十、作文（30分）“誰不夸咱家鄉(xiāng)好。