課時訓練·基礎達標8

1、 世紀金榜 圓您夢想溫馨提示: 此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后課時訓練基礎達標 一、積累運用試一試1.讀下面這段文字,給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字愛能包容大千世界,使千差萬別迥異不同的人和xi( )地融為一個整體;愛能融化隔膜( )的堅冰抹去尊卑的界線,使人們變得親密無間;愛能化解矛盾ji d( )( ),消除猜疑嫉( )妒和憎恨,使人間變得更加美好2.解釋下列加點詞語的意思。(1)寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”。胸襟：_(2)摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重。摒棄：_(3)面對違反原則的言行，不姑息放縱。姑息：_3.根據(jù)語境

2、選擇恰當?shù)脑~語。(1)人生活在社會中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立_(和諧和睦和平)的人際關系十分重要。(2)有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持 _ (安靜平靜寧靜)的心境和寬厚的品格。(3)這樣，我們才能保持_ (寬闊寬廣寬大)的心胸，建立純潔的人際關系。4.本文是一篇議論文，主要采用了_論證的方法，如文中引用了林則徐的自題聯(lián)：_，_；_，_。5.課文最后一段并不是講要“多一些寬容”，有人說多余，你認為呢？請談談你的看法。答：_6.“互諒”“互讓”“互敬”“互愛”四個層次的順序能顛倒嗎?為什么?答：_7.綜合性學習。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容

3、就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心。為了建立一個和諧的校園，某班準備出一期以“學會寬容”為主題的黑板報。請你來完成任務。(1)請你給這期的黑板報設計幾個欄目。答：_(2)請寫兩條關于寬容的名人名言。答：_(3)請你為本期黑板報寫幾句寄語，號召同學們“學會寬容”。答：_二、類文閱讀做一做(2011南充中考)閱讀下面文章，完成811題。器小馬 德器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。 從心靈的格調(diào)來看，大氣的人像一棵巨樹，長在曠野里，蒼勁，宏闊，氣勢雄渾磅礴；而器小的人，像一株植物，一頭扎進了瓶子里，無論怎么長，也別別扭扭的，屈曲，瑣縮，難見氣象。 器小的人，舉手也能搖曳生姿，投足也會

4、瀲滟動人。也就是說，在平常的環(huán)節(jié)上，器小之勢是顯露不出來的。只在決斷大事，運籌帷幄之時，器小之拙，器小之弊，器小之害，才會呈現(xiàn)。其情勢，不過是滿胸的狹隘之氣，塞了心，走了眼，壞了事，毀了人，誤了前程。 元末，狼煙四起，群雄割據(jù)。朱元璋在評價對手張士誠時說，這個人，器小，不足畏。張士誠果敗。 大氣行天地，器小難容人。故此，大氣易成丈夫之英武，器小常養(yǎng)小人之叵測。與器小的人交往，是有風險的，因為這樣的心，最難忖度，一轉(zhuǎn)眼，就可能生隙，一轉(zhuǎn)身，就可能積怨，剛才還與你歡聲笑語呢，突然間，就會翻臉不認人了。 我親見一個人，被器小的人捉弄。那一刻，盡管他滿腔憤怒，卻像一只秋蟲，被突然踩住了脖子。因為，他發(fā)

5、現(xiàn)，面對器小的人，即便有萬語千言，一切，都不值得說了。 豁達、包容、大度，是這個世間最讓人欣賞和仰望的氣質(zhì)，器小處其中，像賈環(huán)站立在賈府一大群脂粉英雄之中，舉止荒疏，形容卑瑣，像個小丑。 器小的人難以贏得真朋友。因為，沒有誰愿意給自己找別扭。一段路走著走著，突然陷入到一截子死胡同當中去，堵死自己。即便是器小的人彼此之間，也是很難融合的，針尖對麥芒，誰也看不上誰。 器小的人，居高位，是天下賢才的悲劇，也是時代的悲劇。當然了，若不能從這種心性中走出來，也最終是器小的人本身的悲劇。 其實，胸襟再通達一些，眼界再高闊一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就會有很大的改觀。但，恰恰這些，不是所有的人都能做得

6、到。器小，雖說病在境界上，其實根源壞在自私上。是的，自私，毀了人世間許多美好的東西。從這個意義上講，自私，是人類永恒的毒藥。8.通讀全文，找出本文的中心論點。答：_9.選文第段主要運用了_、_的論證方法，其作用是_。10.文章論題是“器小”，結(jié)尾卻談到了“自私”，是否跑題？為什么？答：_11.器小是不可取的，讀了全文，結(jié)合文章與生活實際，談談如何避免做一個器小之人？答：_答案解析1.答案：諧m芥蒂j2.答案：(1)度量。(2)舍棄。(3)無原則地寬容。3.答案：(1)和諧(2)平靜(3)寬闊4.答案：道理 海納百川 有容乃大 壁立千仞 無欲則剛5.答案：不能刪去。最后一段是針對人們對文章觀點可

7、能產(chǎn)生的誤解，進行必要的補充論述。刪去后可能造成誤解。6.答案：不能。四個層次的順序安排十分恰當?！盎フ彙薄盎プ尅笔菍捜莸淖罨疽??！盎ゾ础薄盎邸眲t是進一步的高要求。尤其是“互愛”，則是最根本的一點。只有“互愛”，才能真正做到“互諒”“互讓”和“互敬”。7.(1)答案(示例)：走近名人名言警句美景掃描和睦佳話(2)答案(示例)：寬容意味著尊重別人的任何信念。愛因斯坦意志堅如鐵，度量大似海。毛澤東(3)答案(示例)：寬容，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。學會寬容是我們義不容辭的責任，我們要用自己寬容的心去關愛每一位同學，這樣才會使我們的校園更加和諧美好。8.【

8、解析】此題考查對中心論點的把握。文中主要論述了對器小的人的看法，文章第段表明了作者對器小的人的觀點。答案：器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。9.【解析】此題考查的是對論證方法及作用的把握能力。聯(lián)系各種論證方法的作用及作者所論證的主要問題來分析。答案：比喻論證對比論證生動形象地論述了大氣的人與器小的人心靈格調(diào)上的區(qū)別，增強了文章的說服力(意近即可) 10.【解析】此題考查的是對文章結(jié)尾的理解能力。議論文的結(jié)尾往往歸納、點明中心論點或深化中心論點，還要結(jié)合“器小”所帶來的危害來談。 答案：沒有跑題。它是中心論點的深化，突出了器小的危害。(意近即可)11.【解析】本題是開放性題目。要緊扣文章本身的內(nèi)容和中