湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊第一單元第4課《科舉制度的創(chuàng)立》名師精編學(xué)案1(無答案)新人教版

1、名校名 推薦第一單元第 4 課科舉制度的創(chuàng)立課題課型新授審核人講學(xué)時(shí)間1 課時(shí)教師寄語歷史好比一艘船，裝載著現(xiàn)代人的記憶駛往未來 英 史蒂芬斯賓得重點(diǎn)( 請同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù))及難點(diǎn)1.了解隋唐實(shí)行科舉制度的目的，考試科目、內(nèi)容。2. 評(píng)價(jià)科舉制的作用。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 生 環(huán) 節(jié)教師環(huán)節(jié)1名校名 推薦【預(yù)習(xí)檢測】一、請同學(xué)們閱讀課文17 21頁，回答下列問題：背景：魏晉南北朝時(shí)，官員選拔主要看_。創(chuàng)立出現(xiàn)： _開始采用分科考試的辦法選拔官員。科舉制唐太宗：使之成為_制度。 .的創(chuàng)立完善武則天：開創(chuàng)了_和 _。唐玄宗： _成為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容。結(jié)果：科舉制度在

2、我國實(shí)行了_多年。二、完成右面表格【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！）1、科舉制與唐朝的社會(huì)風(fēng)貌有什么關(guān)系？科舉制的含義創(chuàng)立和完善主要科目主要作用2、我能歸納本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)：科舉制度的誕生科舉制度的完善科舉制度的影響【歸納整理】 想一想， 本課講述了哪些問題？你能設(shè)計(jì)出本課知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進(jìn)步，是隋唐繁榮的因素之一，符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的組成部分。完成思想教育目標(biāo)。【拓展練習(xí)】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。?、科舉制創(chuàng)立于：（）看誰做得最快最好 ,你可不要A、東晉B 、南北朝C 、隋朝D 、唐朝2

3、、在唐代“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”的含義是（）落后喲 !A、不管年紀(jì)大小都參加科舉考試B、明經(jīng)和進(jìn)士是科舉中常設(shè)的主要科目C、人們都看不起明經(jīng)科D、人們普遍推崇進(jìn)士科4、下列對(duì)唐朝科舉考試不正確的說法是：（）2名校名 推薦A、通 分科考 的 法 拔官 的制度B 、它 以才能作 官 準(zhǔn)的原 C、它 參考者有 格的家庭出身和年 的限制D、它 士子 造了相 平等的 爭機(jī)會(huì)5、（ 200 8 年泉州市） 唐朝 期， 士人取得雁塔 名 格的途徑是（）A. 參加科 考 B.從事商 活 C.建立 功D.修 德行6、下列各 制度中， 隋朝 立的有： 郡 制均田制三省六部科 制（）A、B 、C 、D 、7、（

4、2008 年淮安市） 今國家公 用考 一般采用筆 和面 相 合的方式，在古代科 考 中，下列皇帝最早 考生采用面 方式的是A. 唐太宗 B. 武 天 C.唐玄宗 D. 唐高宗8、“太宗皇帝真 策， 得英雄盡白 ” ，形象刻畫出的科考情況是（）A、秀才科B 、明 科C、 士科D 、明算科9、自隋唐以后， 人 “朝 天舍郎，幕登天子堂”夢想的主要途徑是（）A、九品中正制B、推薦制C、科 制D、自薦制10、 士科中，主要 解決社會(huì) 能力的 目是（）A、策 B 、 文C、 史D、 11、（ 2010 年山西?。┪簳x 期，官 大多數(shù)從高 子弟中 拔，到了唐玄宗開元年 ，科 出身的宰相占到了三分之二。 種

5、 化 明A . 唐政府不任用 子弟B 唐政府力求以才學(xué) 官C唐朝社會(huì)文學(xué) 繁榮D 唐朝重 教育事 的 展12、（ 09?揭陽）科 制度在我國 行1300 多年初期在 拔人才方面起了重要作用，它最早 生于A南北朝B 隋朝 C 唐朝 D 宋朝13、（ 0 8?玉林）隋朝在 史上的作用，不能因其 短促而忽 。下列屬于隋朝在制度方面革新的是A. 科 制度B. 分封制 C. 稅制度D. 君主 制14、（ 08?威海）在我國 史上，有 一位皇帝：開通了一條 南北的大運(yùn)河；正式 置 士科，按考 成 拔人才。 皇帝是A. 秦始皇 B. 孝文帝 C. 隋文帝 D. 隋 帝1 5、（ 07?日 照）有的西方學(xué)者稱

6、科 制度 “中國的第五大 明”， 一 明始于A 朝 B 隋朝 C 宋朝 D 明朝16、（ 06? 坊） 察“ 子看榜” 。 種情景最早出 在A. 代 B. 隋代 C. 唐代 D. 宋代17、（ 07? 云區(qū)） 史小 趕考途中是 的：“ ：地點(diǎn)：去京城趕考的路上人物： 公子、李公子、 童旁白： 公子，世家大族子弟， 著 童 二，去京城趕考?！?所反映的 一 象最早開始于A秦朝 B 西 C 隋朝 D 唐朝18、（ 09? 云港）“十年寒窗無人 ，一朝成名天下知” 一 象，與下列哪 制度的推行直接有關(guān)3名校名 推薦A禪讓制B 郡縣制 C 分封制D. 科舉制19、（ 2008徐州市）徐州市的戶部山有條

7、狀元街，“狀元”一詞和下列哪種制度有關(guān)A. 分封制B.科舉制C.九品中正制D.三省六部制20、 (2008年湛江市 ) “創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。武則天對(duì)科舉考試的創(chuàng)新有使科舉考試成為固定的制度開創(chuàng)殿試開創(chuàng)武舉實(shí)行詩賦取士ABCD21、 (2008 年聊城市 ) “朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”該詩反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)？A.禪讓制B.郡縣制C.科舉制D.內(nèi)閣制22、(2008 年 莆田市 )1 、科舉制度對(duì)中國產(chǎn)生重大的影響。 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（ 1）什么是科舉制度？他創(chuàng)立于什么時(shí)候？（ 2）科舉

8、中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士，請問哪一科相對(duì)容易些？（ 3）有了科舉考試，就有了考試作弊。請你就如何杜絕當(dāng)今考試中存在的舞弊現(xiàn)象，提一點(diǎn)合理的建議。23、閱讀下列材料：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣?！辈牧隙骸疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭?！辈牧先骸翱N紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美。”請回答：（ 1）上述三則史料都與唐朝的什么政治制度有關(guān)系？（ 2）材料一是什么意思？（ 3）材料二、三分別說明了什么問題？24、讀句子，找答案下列句子中，有些與科舉制有關(guān)，請把它們找出來?！疤煜掠⑿郏胛犰爸幸印！薄疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭！”“朝為田舍郎，暮登天子堂?！薄帮L(fēng)吹金榜落凡世，三十三人

9、名字香?！薄吧掀窡o寒門，下品無勢族?！薄岸捶炕T夜，金榜題名時(shí)?！薄盎拾癖M處是孫山，賢郎更在孫山外。”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！薄按榷魉骂}名處，十七人中最少年?！?5、材料一：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”-唐人趙嘏材料二：“天下英雄，入吾彀中矣（入彀：被收羅籠絡(luò)的意思）”-唐太宗4名校名 推薦閱讀后回答：材料一中的“長策”是指什么制度？（1 分）這種制度開始于什么朝代？（1 分）什么朝代逐漸完善？（1 分）對(duì)這種制度起著發(fā)展和完善作用的關(guān)鍵人物有哪些？（3 分）唐朝最重要的科目是什么？（2 分）從材料看，這種制度獲得收益最大的是誰？（1 分）這種制度有什么影響？（4 分）【當(dāng)堂反思 】（只有反思才能有所進(jìn)步）通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是我還需解決的問題有： _ _教學(xué)反思通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進(jìn)步，是隋唐繁榮的因素之一，符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的組成部分。板書