東城一模作文范文高三

1、東城一模作文范文高三 XX年北京高三一?？荚囈呀?jīng)拉開序幕，有幾個區(qū)已經(jīng)結(jié)束了一?？荚嚕５砦鞒沁@兩個教育強區(qū)的高三一?？荚囈布磳⒄归_。已經(jīng)考完的區(qū)中，作文顯示了哪些重要信息？ 來看北京市石景山20XX高三一模大作文試題： 閱讀下面的材料，按要求寫作?！罢婕词敲?，美即是真?！保龋┡d于詩，立于禮，成于樂。（孔子）社會的進步，就是人類對美的追求的結(jié)晶。（馬克思）美育是一種最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育。（蔡元培）上面的材料引發(fā)你怎樣的思考？請以“美育是一種剛需”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。不少于700字。請以“香如故”為題，寫一篇記敘文。要求：立意積極向上，敘事符合邏

2、輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節(jié)，有描寫。不少于700字。 第一道作文，“美育”是主語，規(guī)定了寫作重點。“剛需”，講的是美育的重要性和不可替代性。把美育說成“剛需”，就是引導(dǎo)考生關(guān)注傳統(tǒng)文化中的“美”！ 在這里，試題已經(jīng)規(guī)定了題目，不讓考生自行命題?！懊烙且环N剛需”，這是個簡潔的判斷句，更是個表述清晰的論點?？忌荒茏C明這個論點，而不可以推翻這個論點，更不可以另外自行樹立論點。試題指哪里，考生打哪里。這道作文不容分說，有硬核。 第二個作文“香如故”，關(guān)鍵點首先在“香”上，其次在“故”上。香，指什么？這是考生無法回避的第一道關(guān)，必須通過！不然，你這作文就空洞無物，指代不明。“故”呢？

3、當然是以前的意思，這里指的是時間概念。這個題目的意思是：和以前一樣香！ 考生拉開距離的關(guān)鍵點就在于：這“香”，是什么的香？這香從何而來？如果你單純地定性為烤紅薯的香或炒栗子的香，沒什么升華，那就膚淺！ “香”，只是冰山一角，背后隱含的東西很多，這就要看考生有沒有豐富的積淀和聯(lián)想力了。命題人通過這個字，和考生玩起了捉迷藏的游戲，這就看考生會不會過關(guān)斬將了！ 把石景山區(qū)20XX高三一模兩道大作文合起來看，“美育”和“香”，在大范疇上，我們可以歸入一類：傳統(tǒng)文化！這就告訴我們，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，仍然值得20XX高三考生的關(guān)注！ 不光是高三考生要關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其實社會上一直有人在關(guān)注傳統(tǒng)文化。最近正在

4、火的“流浪大師”沈巍，為什么會引起網(wǎng)民的熱烈瘋狂的追捧？這個現(xiàn)象頗值得思考。 沈巍已經(jīng)流浪26年，為什么以前沒有人關(guān)注他，而現(xiàn)在卻引得那么多人瘋狂追捧？先不說那些男性，就連那些美女主播們，也不嫌棄沈巍臟兮兮的外表，而是緊緊地圍坐在沈巍身邊，以和沈巍合影為榮！ 一個流浪漢，為什么能火？這與沈巍流浪漢的身份沒有因果關(guān)系，關(guān)鍵是沈巍既是流浪漢又愛讀尚書詩經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍！沈巍愛讀這些古書，顯示了傳統(tǒng)文化的魅力！網(wǎng)友們捧紅了沈巍，我想也許正是因為這種極大的反差：流浪漢愛讀古書！ 20XX石景山高三一模作文與沈巍走紅，證明了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這項經(jīng)典內(nèi)容經(jīng)久不衰，仍是熱點！ 這位高三學生的家長您好，給您點

5、個贊先！希望小僧的建議能幫到您。 望子成龍望女成鳳的父母有很多，但是都不得其法，干著急和瞎使勁的居多。 相比較而言，干著急比瞎使勁要好一點，如果實在不知道該做什么那就是什么都不要做。 照顧好孩子的生活就好，有機會和孩子談?wù)勑氖裁吹亩伎梢浴?一?？荚囻R上結(jié)束，不出所料的話，緊接著還會有二模三模等大大小小的考試還在等著您的孩子，每一次考試都是對孩子信心和能力的重大考驗！ 高考是考學生沒有錯，但同時也是在考家長。 這個時候孩子需要您每天做給她的喜歡吃的飯菜，但是更希望她的父母能給她指明方向。 一是考試成績多少，發(fā)揮是否正常，按照這個成績，將來大概能上一個什么樣的大學，合理預(yù)期上限和下限。 二是孩子的

6、強項是什么，短板又在哪里，短期可以提高的是什么科目，提高的措施是什么？高考不能有太嚴重的偏科。 三是孩子的興趣所在是什么，將來學什么專業(yè)好，如果考得好怎么辦，考得不好又怎么辦（嘴上不要說但是心里要有數(shù)），未雨綢繆！ 四是關(guān)心孩子的動態(tài)盡量和孩子的班主任老師多聯(lián)系，多聽聽老師 _和建議，相對專業(yè)一點。 差不多就這些了，既來之則安之，認真努力就好！ 作為一名高中教師，可以肯定的告訴你，這個太有可能了，我教過的學生在高三后期提這個分的有，有的同學甚至提了八十多分，高三后三個月是高中學習非常關(guān)鍵的時期，俗話說行百里者半九十，這后半程很多人成績的變化可以非常大，只不過有些人是提分，有些人是降分。那應(yīng)該怎

7、樣提高分數(shù)呢？這里我們先從降分的原因分析一下。 一、心理問題，高三學生非常疲憊，容易焦躁，尤其經(jīng)歷一次次考試、成績的起伏、努力過后成績的停滯不前甚至后退，或者臨近考試感覺自己什么都不會造成的急躁等原因，都會使高三學生心理變得敏感和脆弱，尤其是學習程度好的學生，付出的努力最多，成績退步對他們的打擊最大。兩個高手之間的博弈很多時候比的是誰的失誤多，這里就是一個心理的博弈。所以高三首先要重視心理問題。 穩(wěn)住心理，不急不躁一步步實施自己的復(fù)習計劃，跟著老師的節(jié)奏走是第一步，從心理上我們要知道高考是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾霓D(zhuǎn)折，如果能考到更好是最好，但任何事只要盡力也不后悔。 二、堅持，高考對學生的選拔表面

8、是分數(shù)，背后卻是對學生意志力的一次考驗，學習是一件辛苦和乏味的事情，所以很多學生學習不好并不是因為智力問題，更多的是由于意志力不足，做事三天打魚兩天曬網(wǎng)，即使到了高三后半學期，我也見過很多學習程度好的學生后期放松自己，以緩解壓力為理由放松自己，我覺得適當放松很正常，但有一部分學生是放松的比較 _，覺得自己已經(jīng)比別人高很多，不會輕易被別人超過，卻不知別人正在努力，所以最后學生的成績會有很大的起伏 這里想要提高分數(shù)要做的是持之以恒，不要因為是后期而過度放松自己，適當?shù)恼{(diào)整是必須的，但過度的放松就容易后退，逆水行舟不進則退。 三、這些都做到了，我們來談?wù)勗鯓犹岣咦约旱某煽?，這里只是簡單談下身邊學生的

9、經(jīng)歷和認識，如果適合自己就采納 1、對自己進行全面分析，優(yōu)勢學科和短板學科。 比如某位同學高三優(yōu)勢是生物和化學，外語這三科，短板是數(shù)學、物理，語文中等。在高二時一直在用課余時間看物理基礎(chǔ)，上課堅持跟上老師這是他對自己的分析，首先要清楚的知道自己對各科的掌握程度。 2、讓優(yōu)勢學科更加突出，短板學科主攻專題 生物化學基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，所以后期攻難題，不會的直接問老師，每一個細節(jié)都不放過，弱勢學科比如數(shù)學，先限時練選擇填空和第一道計算題這些題簡單易得分，都差不多了，再練習計算題的第一小問，容易等分，如果時間允許再練習更難的小題。臨近高考的弱勢學科已經(jīng)不允許自己什么題都抓住去得分了，這時我們就先從易得分

10、的題開始練習。 3、定位自己增加自信 這樣做的好處是定位準有自信，按一二種方法，首先分數(shù)不會有太大的后退，每攻下一個弱項成績會有一點進步，這樣不僅成績會有所提高，最重要的是增加自信心，成功了會很開心，這個走向成功的過程耶非常讓人享受。 希望對大家有所幫助 說明基礎(chǔ)知識掌握的還是很不錯的，尚且還有很大的提升空間。接下來一段時間，不僅要夯實基礎(chǔ)，更重要的是把弱勢學科補上來。 只是不知道您的孩子是文科還是理科，因為文理科的復(fù)習是不一樣的。因為我是理科，所以在這里說說理科的復(fù)習方法。 理科因為基本上都是各種公式定理，所以題海戰(zhàn)爭就是必不可少的，做完題后更重要的是總結(jié)錯題，把錯題弄會弄懂，因為刷題的最終

11、目的是知道自己不會哪些，一旦略過了錯題總結(jié)這個步驟，下次遇到同樣的題依舊會錯，刷題也就變得毫無意義?？梢詫ｉT準備幾個錯題本，把經(jīng)典的題，分學科，分類型的總結(jié)出來，也便于二模與三模復(fù)習用。 除此之外，還要多問，多問會的同學與老師，不懂的問題爭取當天就解決，最多滯留到第二天就必須解決，否則一旦拖得太久，我們就很容易遺忘，忘了錯在哪兒，也忘了為什么錯，最終會導(dǎo)致錯誤一次的題，還會錯第二次，第三次，甚至第四次，第五次。 我可以負責任地告訴題主每年的衡水中學的題都難。不管文科還是理科。不管是數(shù)學還是語文。不管是大考還是小考。 第一，生源不同。生源質(zhì)量好的讓人發(fā)指?？梢赃@么說，不用老師講，學生都會做。說個

12、真事，我今天去衡水中學參觀，我特意去看了看他們的文科復(fù)習班的重點班，一共兩個班，每個班130人，教室都是階梯教室。每個學生進班的成績是600分。稍微懂點高考的都知道文科生考600分有多難。更讓我吃驚的是大教室的門上貼的條幅是18高考，8清北！一個班就出8個清華北大，那全校呢？ 第二，管理的不同。社會上有很多人反對衡中的模式，說是成績的取得主要是生源，這么說，真的有失公允。這些人真的該去衡中看看，看看衡中對學生的管理細化到什么程度！如果我們還在把衡中的強大僅僅歸結(jié)為生源，我們就太短淺了。衡中對學習的管理之精細，在中國無出其右！而這種管理可以在很多學校適用。 第三，題型的不同。衡中的題都是自己出的

13、。真正做到了，講什么練什么考什么。對高考的考點可以說是無死角全覆蓋！以語文為例，文言文翻譯和詩歌鑒賞，這兩部分是老大難，衡中的普通周測是兩篇文言文，兩首詩歌。每周考兩次，每次的側(cè)重點絕對不一樣。 第四，衡中的考試沒有一模二模的概念，他們的高三在下學期，會有20次模擬考試，20次！比我們學校一年的都多！每次都有難度！ 高考備戰(zhàn)前，學生會在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷三輪復(fù)習，學生復(fù)習成效如何，可以通過模擬考試來檢驗。一模二?？荚嚨某煽儗τ诟呖汲煽冇卸啻蟮膮⒖夹阅?？模擬考試之后學生該怎么復(fù)習，來提高自己的成績？ 首先，高三學生應(yīng)該重視模擬考試，但不能把一模二模的成績當成是高考成績。一模二模的成績是對階段性復(fù)習

14、的成效檢驗，模擬考試是為了檢驗出學生的水平，但不代表高考成績。學生能在模擬考后清楚自己的成績排名，定合理的考試目標，爭取下一次進步。 其次，經(jīng)歷過一模二模的學生，清楚自己的成績和排名，定好目標備戰(zhàn)高考。無論考試成績?nèi)绾?，都要做到勝不驕敗不餒。成績好的學生有可能心態(tài)較為放松，在高考緊張的氛圍下很有可能發(fā)揮失常。而考試不理想的同學更要抓住錯題做總結(jié)，重點學習不會的知識點和難點，在下次考試中能發(fā)揮更好的水平。 最后，無論模擬考試成績?nèi)绾?，都要積極面對高考，能越戰(zhàn)越勇迎接高考。學生的心態(tài)在考試中也至關(guān)重要，平時小型考試加強鍛煉，在大型考試中穩(wěn)定發(fā)揮水平。這是一模二模帶給學生的考試經(jīng)驗，也是讓學生能力提

15、升的結(jié)點。 對于一模二模的考試成績對比高考有一定的參考性，但不能代替學生的高考成績。在高考真正來臨之前，不斷的復(fù)習知識點，刷題做總結(jié)都有機會戰(zhàn)勝高考，取得喜人的成績。 離高考還有不到三個月的時間，雖然時間很短，但是這三個月卻是決定人生去向的重要的一個時間段。有的人抓住時間努力復(fù)習，去了自己喜歡的城市，喜歡的大學，有的人卻也是渾渾噩噩的過日子，最終走向社會的最底層。 一.重拾信心 成績不理想沒關(guān)系，最怕心態(tài)發(fā)生變化，自甘墮落，放棄自己。所以這段時間不管是自己，還是家人，都應(yīng)該勁往一處使，力向一點發(fā)。高考應(yīng)該是家庭6月之前最為重要的事情，所以，每天都應(yīng)該生活在正能量的環(huán)境中，每天告訴自己可以，讓自

16、己有前進的動力。 二.重點 一模結(jié)束，因該開始第二輪的復(fù)習了，第一輪是將高中所有的知識點進行一個重新的復(fù)習，而二輪則是最為重要，它是將高中所有的重點做一個系統(tǒng)的復(fù)習，并且很多的考點就在這里面。所以每天上課認真聽講，下課有不懂的知識點及時詢問老師，老師忙就找家教，別再這個時候省錢。 三.做題 做題，做題，做題，不斷的做題，高考的時候，我記得自己每天學校發(fā)的試題各科都是一套，都是歷年的模擬題，做的卷子不夸張真有一個人那么高。當然，不是讓你拼命的做題，做題也是有技巧的。那數(shù)學舉例，它的考試內(nèi)容都是有規(guī)律的，尤其是后面的答題，每年考察的知識點基本相似，只是題目發(fā)生了改變，所以，每到答題應(yīng)該記住的知識點

17、都記住，能用到的公式都背下來，并且靈活運用，因為考場上沒有時間讓你推理公式。 每套卷子做完，必須按照標準答案進行批改，錯誤的地方在原題處重新做一遍，并且將錯題歸納到一個筆記本上，這樣有利于第三輪的復(fù)習。 四.總結(jié) 總結(jié)的東西太多了，概念，公式，語法，技巧等等等等，太多了，但是老師會在課堂上交給你們一些有關(guān)科目的技巧或者考試的技巧，這一些一定得聽，除非你沒打算考個好大學。 五.收心 別總想著玩，也別想自己的男女朋友，別想今天吃的煎餅果子是不是醬放多了，這些瑣事一概不想，只想復(fù)習和考試，每天上去的路上，在保證安全的情況下?；貞浺黄⒄Z作文，放學回家的路上，給自己出個語文作文題目，在到家前想想大綱和內(nèi)容。 你要知道，考完試，你就有近三個月的時間可以上網(wǎng)，去夜店，去泡吧的時間，所以，不要著急。 直接定性一下此事，可能性存在，但估計人群中只有萬分之一，或是比例還要小的多的人，能夠達到！ 我們來做個分析，首先說，學習本身是個連續(xù)積累的過程，成績優(yōu)秀的人，都是經(jīng)年累月，不斷努力的結(jié)果。 那么，對于一個目前520分，智力水平正常的學生來說，別的先不提，單是學習狀態(tài)、學習習慣，就必然存在很大的問題。 平時懶散慣了，注意力不集中，做事低效，心浮氣躁等等，這些問題可能都存在。大家都知道，習慣一旦形成，短時間內(nèi)很難改變，這種夢游般的狀態(tài)，決定了這跟