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1、正、負數(shù)的意義。,負數(shù)的意義及0的內(nèi)涵。,數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要.,由記數(shù)、排序,產(chǎn)生數(shù)1、2、3,,由表示“沒有”“空位”,產(chǎn)生數(shù)0,由分物、測量,產(chǎn)生分數(shù) , ,,圖中表示溫度,凈勝球數(shù),增長率時,用 到數(shù)-3,3,2,-2,0,1.8%,-2.7%. 這就是我們今天要學習的正數(shù)和負數(shù)。,請同學們自學教材P2-4,并完成自學導練,相信大家感悟快!,在正數(shù)前面加上負號“”的數(shù)叫做負數(shù).,大于0的數(shù)叫做正數(shù).,數(shù) 0 既不是正數(shù),也不是負數(shù).,正數(shù)前面的“+”往往省略不寫,但負數(shù)前面的“”就不能省略.,在同一個問題中,分別用正數(shù)和負數(shù)表示的量具有相反的意義.,1.下列各數(shù)中,是負
2、數(shù)的是( ) A.2.5 B.2.7% C.0 D.+ 2.(江蘇)如果60m表示“向北走60m”,那么“向南走40m”可以表示為( ) A.20m B.40m C.20m D.40m,B,B,正數(shù)、負數(shù)的概念,例題1,下列各數(shù)中,哪些是正數(shù)?哪些是負數(shù)?,4.3,85%, , ,0,0.2,0.03,解析:,正數(shù)有,4.3,85%, ,0.2;,判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)需根據(jù)數(shù)的特征進行判斷,但要注意0既不是正數(shù),又不是負數(shù),本題旨在培養(yǎng)學生對正數(shù)、負數(shù)的概念的理解.,點評:,1.下列說法,正確的是( ) A.加正號的數(shù)是正數(shù),加負號的數(shù)是負數(shù) B.0是最小的正數(shù) C.字母a既可是正數(shù),也可
3、是負數(shù),也可是0 D.任意一個數(shù),不是正數(shù)就是負數(shù),2.下列各數(shù)2,0,,10,3.5中,是正數(shù)的有 .,3.把下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號內(nèi): 28,20,0,5,0.23, , ,3.2%,25%,3.14,0.62. 正數(shù)集合: ; 負數(shù)集合: .,C,3.5,20,5,0.23,25%,3.14,0.62,-28,- ,- ,- 3.2%,相反意義的量,例題2,填空:,(1)在知識競賽中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分記 作 ; (2)小明家去年年收入20000元記作+20000元,那么支出15000元 記作 ; (3)如果向西走300米記作300米,那么+400米表示 . (4)
4、如果零上28記作+28,那么7表示 .,20分,15000元,向東走400米,零下7,用正數(shù)和負數(shù)表示具有相反意義的量,關(guān)鍵要看規(guī)定哪種,意義的量為正,與之相反意義的量為負.通常我們把上升、前進、收入、零上、買進等量用正數(shù)表示,與之相反意義的量用負數(shù)表 示.,點評:,4.下列各對關(guān)系中,不具有相反意義的量的是( ) A.運進貨物3噸與運出貨物2噸 B.升溫3與降溫3 C.增加貨物100噸與減少貨物2000噸 D.勝3局與虧本400元,D,5. 設(shè)向東走為正,向東走30米記作 米,向西走20米記作 米,原地不動記作 米;記作25米表示向 走25米,記作+16米表示向 走16米.,+30,-20,
5、0,西,東,6.某銀行一天內(nèi)接待了四筆大業(yè)務(wù),存款40000元,取款25000元,存款30萬元,取款7萬元.若存款為正,請你用正、負數(shù)表示這四筆款項.,+40000元,-25000元,+300000元,-70000元.,解:,0的理解,例題3,下列說法不正確的是( ),A.不是正數(shù)的數(shù)一定是負數(shù) B.海拔是0米表示海平面的高度 C.0既是自然數(shù)也是偶數(shù) D.0是正數(shù)與負數(shù)的分界,解析:,選A,本題考查了學生對“0”的理解,培養(yǎng)學生全面考慮問題的能力.0不僅表示沒有,它還是正數(shù)與負數(shù)的分界,是一個特殊的數(shù),具有豐富的意義.,點評:,7.下列語句正確的是( ) A.0表示沒有溫度 B.0表示什么也沒有 C.0是非正數(shù) D.0既可以看作是正數(shù)又可以看作是負數(shù),C,8.你能舉出實際生活中0表示的實際
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