九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)動(dòng)詞復(fù)習(xí)教案人教新目標(biāo)版

1、山東省高唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) 動(dòng)詞復(fù)習(xí)教案 人教新目標(biāo)版課 題revision lesson教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)詞的類(lèi)型教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)會(huì)靈活運(yùn)用動(dòng)詞教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)step1 listening the students listen and do activity 1step2 reading the students read activity 3 and fill in the form in activity 5.step3. answer the questionsthe students ask and answer in pairs and then show t

2、he answers to the class.動(dòng)詞（verbs）動(dòng)詞的種類(lèi) 按其作用可分為行為動(dòng)詞（實(shí)義動(dòng)詞）、連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞行為動(dòng)詞（實(shí)義動(dòng)詞） 行為動(dòng)詞意義完整，能獨(dú)立用作謂語(yǔ) e.g. the sun shone brightly this morning.連系動(dòng)詞 連系動(dòng)詞本身有一定的意義，但不完整，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須和表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。常見(jiàn)的連系動(dòng)詞有be，become，get，look，seem，feel，smell，sound，keep，become，turn，fall等 e.g. she is a good swimmer.助動(dòng)詞 助動(dòng)詞本身沒(méi)有詞義，不能獨(dú)立作

3、謂語(yǔ)，只能和主要?jiǎng)釉~一起構(gòu)成謂語(yǔ)，表示否定、疑問(wèn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)或其他語(yǔ)法形式。常見(jiàn)的助動(dòng)詞有be，have(has)，do(does)，will(would)，shall(should)助動(dòng)詞的基本形式原形一般式過(guò)去式過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞amisarewerehavehasdoesdoshallshallshouldwillwillwould(表中be，do，have及它們的相應(yīng)形式已不表示“是”、“做”、“有”之意。)助動(dòng)詞的用法助動(dòng)詞be的用法be后面跟現(xiàn)在分詞構(gòu)成各種進(jìn)行時(shí)態(tài) e.g. my mother is cooking in the chicken.be后面跟過(guò)去分詞構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài) e.

4、g. this bridge was built twenty years ago.be后面跟動(dòng)詞不定式表示根據(jù)安排要發(fā)生的事情e.g. we are to have an english evening next week.助動(dòng)詞have的用法have后面跟過(guò)去分詞構(gòu)成完成時(shí)態(tài) e.g. i have been to the teachers office.have后面跟動(dòng)詞不定式構(gòu)成謂語(yǔ)，表示因客觀環(huán)境而不得不做的事情 e.g. its raining hard. she has to stay at home.助動(dòng)詞do的用法用來(lái)構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句 e.g. i dont think y

5、ou are right.我認(rèn)為你不對(duì)。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，起強(qiáng)調(diào)作用，一般解釋為“一定要”，“真的” e.g. do come and see me.用來(lái)代替前面剛提到的動(dòng)詞以避免重復(fù) e.g. i work harder than he does.助動(dòng)詞shall/should與will/would的用法shall構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)，should構(gòu)成過(guò)去將來(lái)時(shí)，用于第一人稱(chēng)，后接動(dòng)詞原形。 e.g. we shall visit the science museum next month. he asked me if i should take part in the sports meet.wi

6、ll構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)，would構(gòu)成過(guò)去將來(lái)時(shí)，用于第二、三人稱(chēng)，后接動(dòng)詞原形 e.g. the weather report says that there will be heavy rain tomorrow afternoon. 【注】現(xiàn)代英語(yǔ)有一個(gè)明顯的發(fā)展趨勢(shì)，就是第一人稱(chēng)用shall表示將來(lái)時(shí)間已越來(lái)越少，大量采用will，它在陳述句中能用于所有人稱(chēng)，即使是第一人稱(chēng)疑問(wèn)句也用will。 e.g. we will set off soon. will i be able to go out tomorrow.情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞本身有詞義，表示說(shuō)話人對(duì)某種動(dòng)作和狀態(tài)的看法，但不能獨(dú)立作

7、謂語(yǔ)，和動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)，情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化。情態(tài)動(dòng)詞的基本形式現(xiàn)在式否定式的縮寫(xiě)過(guò)去式否定式的縮寫(xiě)cancantcouldcouldntmaymightmustmustntshallshantshouldshouldntwillwontwouldwouldntneedneedntstep 1. dictition have the students read the words and phrases in unit 1, the have a dictition.step 2. work in pairs . do activity one .歸納總結(jié)行為動(dòng)詞（實(shí)義動(dòng)詞） 行為

8、動(dòng)詞意義完整，能獨(dú)立用作謂語(yǔ) 連系動(dòng)詞 連系動(dòng)詞本身有一定的意義，但不完整，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須和表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。常見(jiàn)的連系動(dòng)詞有助動(dòng)詞 助動(dòng)詞本身沒(méi)有詞義，不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，只能和主要?jiǎng)釉~一起構(gòu)成謂語(yǔ)，表示否定、疑問(wèn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)或其他語(yǔ)法形式。常見(jiàn)的助動(dòng)詞有布置作業(yè)見(jiàn)活頁(yè)題板書(shū)設(shè)計(jì)行為動(dòng)詞（實(shí)義動(dòng)詞） 行為動(dòng)詞意義完整，能獨(dú)立用作謂語(yǔ) e.g. the sun shone brightly this morning.連系動(dòng)詞 連系動(dòng)詞本身有一定的意義，但不完整，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須和表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。常見(jiàn)的連系動(dòng)詞有be，become，get，look，seem，feel，smell，sound，keep，become，turn，fall等 e.g. she is a good swimmer.助動(dòng)詞 助動(dòng)詞本身沒(méi)有詞