九年級英語全冊動詞復習教案人教新目標版

1、山東省高唐縣實驗中學九年級英語全冊 動詞復習教案 人教新目標版課 題revision lesson教學目標了解動詞的類型教學重點及難點會靈活運用動詞教學過程教學流程教師活動學生活動step1 listening the students listen and do activity 1step2 reading the students read activity 3 and fill in the form in activity 5.step3. answer the questionsthe students ask and answer in pairs and then show t

2、he answers to the class.動詞（verbs）動詞的種類 按其作用可分為行為動詞（實義動詞）、連系動詞、助動詞和情態(tài)動詞行為動詞（實義動詞） 行為動詞意義完整，能獨立用作謂語 e.g. the sun shone brightly this morning.連系動詞 連系動詞本身有一定的意義，但不完整，不能單獨作謂語，必須和表語一起構成謂語。常見的連系動詞有be，become，get，look，seem，feel，smell，sound，keep，become，turn，fall等 e.g. she is a good swimmer.助動詞 助動詞本身沒有詞義，不能獨立作

3、謂語，只能和主要動詞一起構成謂語，表示否定、疑問、時態(tài)、語態(tài)或其他語法形式。常見的助動詞有be，have(has)，do(does)，will(would)，shall(should)助動詞的基本形式原形一般式過去式過去分詞現(xiàn)在分詞amisarewerehavehasdoesdoshallshallshouldwillwillwould(表中be，do，have及它們的相應形式已不表示“是”、“做”、“有”之意。)助動詞的用法助動詞be的用法be后面跟現(xiàn)在分詞構成各種進行時態(tài) e.g. my mother is cooking in the chicken.be后面跟過去分詞構成被動語態(tài) e.

4、g. this bridge was built twenty years ago.be后面跟動詞不定式表示根據(jù)安排要發(fā)生的事情e.g. we are to have an english evening next week.助動詞have的用法have后面跟過去分詞構成完成時態(tài) e.g. i have been to the teachers office.have后面跟動詞不定式構成謂語，表示因客觀環(huán)境而不得不做的事情 e.g. its raining hard. she has to stay at home.助動詞do的用法用來構成疑問句和否定句 e.g. i dont think y

5、ou are right.我認為你不對。用來加強語氣，起強調(diào)作用，一般解釋為“一定要”，“真的” e.g. do come and see me.用來代替前面剛提到的動詞以避免重復 e.g. i work harder than he does.助動詞shall/should與will/would的用法shall構成一般將來時，should構成過去將來時，用于第一人稱，后接動詞原形。 e.g. we shall visit the science museum next month. he asked me if i should take part in the sports meet.wi

6、ll構成一般將來時，would構成過去將來時，用于第二、三人稱，后接動詞原形 e.g. the weather report says that there will be heavy rain tomorrow afternoon. 【注】現(xiàn)代英語有一個明顯的發(fā)展趨勢，就是第一人稱用shall表示將來時間已越來越少，大量采用will，它在陳述句中能用于所有人稱，即使是第一人稱疑問句也用will。 e.g. we will set off soon. will i be able to go out tomorrow.情態(tài)動詞 情態(tài)動詞本身有詞義，表示說話人對某種動作和狀態(tài)的看法，但不能獨立作

7、謂語，和動詞原形一起構成謂語，情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。情態(tài)動詞的基本形式現(xiàn)在式否定式的縮寫過去式否定式的縮寫cancantcouldcouldntmaymightmustmustntshallshantshouldshouldntwillwontwouldwouldntneedneedntstep 1. dictition have the students read the words and phrases in unit 1, the have a dictition.step 2. work in pairs . do activity one .歸納總結行為動詞（實義動詞） 行為

8、動詞意義完整，能獨立用作謂語 連系動詞 連系動詞本身有一定的意義，但不完整，不能單獨作謂語，必須和表語一起構成謂語。常見的連系動詞有助動詞 助動詞本身沒有詞義，不能獨立作謂語，只能和主要動詞一起構成謂語，表示否定、疑問、時態(tài)、語態(tài)或其他語法形式。常見的助動詞有布置作業(yè)見活頁題板書設計行為動詞（實義動詞） 行為動詞意義完整，能獨立用作謂語 e.g. the sun shone brightly this morning.連系動詞 連系動詞本身有一定的意義，但不完整，不能單獨作謂語，必須和表語一起構成謂語。常見的連系動詞有be，become，get，look，seem，feel，smell，sound，keep，become，turn，fall等 e.g. she is a good swimmer.助動詞 助動詞本身沒有詞