合理利用網(wǎng)絡(luò)5

1、,1.全班分為6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組有10分的原始積分； 2.每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)小組表現(xiàn)計(jì)分，具體計(jì)分規(guī)則為： （1）全組完成指定任務(wù)記3分 （2）舉手回答問題一次記2分 （3）小組成員踴躍舉手記1分 （4）違反課堂紀(jì)律一次扣2分 3.最終積分最高組將獲得神秘獎(jiǎng)品一份。,小組長(zhǎng) 記分員,友情提示：不要忘了手中的平板哦,請(qǐng)寫出三種“媒介”,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。,網(wǎng)絡(luò)媒介,無(wú)處不在的時(shí)代,學(xué)會(huì),合理利用網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò),道德素養(yǎng),文化素養(yǎng),1,2,3,4,5,世界衛(wèi)生組織最新發(fā)布的報(bào)告表示，全球人口平均壽命達(dá)到71.4歲,2015年在互聯(lián)網(wǎng)上，一秒所產(chǎn)生的新視頻需要一個(gè)人花5年時(shí)間才能看完

2、,有限,無(wú)限,VS,人的壽命有多長(zhǎng)？,網(wǎng)絡(luò)信息有多少？,ROUND 1,ROUND 1,1.面對(duì)“有限”VS“無(wú)限”，“阿聰”的做法是什么？ 2.從“阿聰”的悲劇中，我們應(yīng)該汲取什么教訓(xùn)？,學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”， 關(guān)注有用信息， 不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力， 更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。,2,3,4,5,1,30年1000高考狀元下場(chǎng)悲慘，沒有行業(yè)領(lǐng)袖,2018年起，1800元路橋費(fèi)取代武漢ETC收費(fèi),武漢地鐵陽(yáng)邏線全線貫通，計(jì)劃年底試運(yùn)營(yíng),這是真的嗎？,ROUND 2,ROUND 2,2016互聯(lián)網(wǎng)不良信息對(duì)青少年的危害分析白皮書,學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。,1,3

3、,4,5,2,ROUND 3,1.你認(rèn)同“鍵盤俠”們的做法嗎？為什么？ 2.你認(rèn)為一個(gè)網(wǎng)民應(yīng)該具備什么樣的修養(yǎng)？,ROUND 3,每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，自覺遵守道德和法律。,我們要自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。,1,2,4,5,3,ROUND 4,1.視頻中的網(wǎng)友在利用網(wǎng)絡(luò)干什么？ 2.他們的做法為自己和社會(huì)帶來(lái)了什么？,匯聚民智、反映民意 決策科學(xué)化、民主化 促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策,$,ROUND 4,1,2,3,5,4,ROUND 5,ROUND 5,1.看完視頻，你有什么感受？ 2.你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益平臺(tái)？,我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。,現(xiàn)在，你會(huì)上網(wǎng)了嗎？,請(qǐng)運(yùn)用思維導(dǎo)圖概括本課所學(xué)的知識(shí),1,2,3