赤壁懷古上課

1、,題 解,“念奴嬌赤壁懷古”,“念奴嬌”詞牌,“赤壁懷古”題目,黃州赤壁磯,懷想古人、故事,誦讀,你對這首詞最深刻的感受是什么？用一個詞來概括。,雄渾、壯闊，撼人心魄，氣勢恢宏、磅礴、豪邁,念奴嬌.赤壁懷古,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。,初讀要求：讀準(zhǔn)字音、讀清停頓,作者懷念的古人是誰？這個古人是一個什么樣的形象？（用原文回答）,周瑜 小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談 笑間，檣

2、櫓灰飛煙滅。,賞析：小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。,其中最能體現(xiàn)出周瑜英雄形象的句子是哪句？,談笑間，檣櫓灰飛煙滅。,談笑間 檣櫓灰飛煙滅,從容淡定、毫不畏懼,才華過人,作者為什么如此突出周瑜這些特點(diǎn)？,一方面抒發(fā)出自己迫切渴望建功立業(yè)的豪情壯志；一方面又反襯出自己年歲老去，壯志難酬的感慨。,作者設(shè)置了一個什么樣的場景來突顯英雄周瑜的大氣？（用原文回答）,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。,賞析：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。,讀這句詩時，你看到哪些景物？這些景物有什么樣的特點(diǎn)？這些景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？給你什么樣的感覺？,大江東去

3、，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。,“大”字寫出了長江的浩渺廣闊，“淘”字寫出了長江波浪的激湍。描繪出了一幅滾滾長江奔騰翻流的景象。營造出了氣勢磅礴的意境。,思路總結(jié),第一步：抓住能突出景物特點(diǎn) 的字（形容詞、動詞）。,第三步：點(diǎn)出這些字烘托出了 怎樣的意境。,第二步：點(diǎn)出這些字描繪出的畫 面。,賞析：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。,你看到幾幅畫面？,三幅畫面：亂石穿空、驚濤拍岸、卷起千堆雪,合作探究,畫面中描繪了什么樣景象？你有什么感覺？哪個字給你帶來這種感覺？請賞析。 學(xué)法指導(dǎo)：1、明確畫面中展現(xiàn)的景物 2、抓描寫景物的形容詞 或動詞 3、參考導(dǎo)學(xué)案16 頁，重難點(diǎn)探究第二題,畫面一：亂石穿空,寫

4、出了 ； 寫出了 。 描繪出了一幅 的 畫面。營造出一種 的 意境。,亂,山崖陡峭不平,穿,山巖高聳入云,陡峭不平的石壁直刺天空,雄壯豪奇,畫面二：驚濤拍岸,寫出了 ； 寫出了 。 描繪出了一幅 的 畫面。營造出一種 的 意境。,驚,浪濤奔騰澎湃,拍,江濤的力度，澎湃有聲,巨浪拍打江岸,奔放豪邁,畫面三：卷起千堆雪,寫出了 ； 寫出了 。 描繪出了一幅 的 畫面。營造出一種 的 意境。,卷,江水洶涌翻滾,雪,激起的浪花堆堆如雪,波濤拍打江岸濺起如雪浪 花,壯闊豪邁,詞中所寫的雄偉壯麗山川以及雄姿英發(fā)、才華過人的古人共同營造出一種豪邁、壯闊、雄渾的意境。,這首詞的豪放體現(xiàn)在哪些地方？,念奴嬌.赤壁懷古,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。,再讀要求：情感豪邁奔放、語氣雄混粗重、語速稍快,念奴嬌.赤壁懷古,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，