綜合應(yīng)用--我能長(zhǎng)多高

1、綜合應(yīng)用我能長(zhǎng)多高教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)49-50頁(yè)，綜合應(yīng)用我能長(zhǎng)多高。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)調(diào)查和搜集影響少年兒童身高發(fā)育因素及預(yù)測(cè)身高的方法的活動(dòng)，初步掌握搜集、整理和分析信息的方法。2.在探究學(xué)習(xí)中，通過(guò)“觀察，想象，猜測(cè)、驗(yàn)證”等活動(dòng)，能根據(jù)影響身高的因素和預(yù)測(cè)身高的計(jì)算公式，大致預(yù)測(cè)自己將來(lái)的身高，養(yǎng)成合理的預(yù)測(cè)能力。3.探求事物中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)，能主動(dòng)將自己的研究成果向大家進(jìn)行展示交流，感受與他人合作求知的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)搜集信息、整理信息、分析信息和預(yù)測(cè)結(jié)果的方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、導(dǎo)學(xué)提綱。教學(xué)過(guò)程：一、擬定導(dǎo)學(xué)提綱，自主預(yù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)提綱：1.調(diào)查內(nèi)容

2、：（1）調(diào)查影響身高的因素有哪些？（2）你的身高與父母的身高有什么關(guān)系?（3）調(diào)查兒童在什么時(shí)期長(zhǎng)得最快？?jī)和髂挲g段的身高與成年后的身高有什么關(guān)系？（4）查詢(xún)預(yù)測(cè)身高的方法，調(diào)查父母的身高，并預(yù)測(cè)自己將來(lái)的身高。2.調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)；圖書(shū)室查閱資料；詢(xún)問(wèn)父母和老師；電話咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員分工調(diào)查收集資料，把小組分工獲取的信息歸納、整理，這樣便于計(jì)算、比較。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱，自主學(xué)習(xí)，課前完成導(dǎo)學(xué)提綱。二、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑。1、交流：影響身高的因素有哪些？談話：其實(shí)影響我們身高的因素有很多，哪位同學(xué)愿意把課前收集的信息與大家分享一下？可能出現(xiàn)以下影響身高的因素：（1）我們通過(guò)上網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)人的身高

3、和遺傳有很大的關(guān)系，父母越高，孩子一般就長(zhǎng)得高；父母越矮，孩子一般就長(zhǎng)得矮。教師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)說(shuō)明：“一般”這個(gè)詞用得好，說(shuō)明這種情況比較普遍，你們的身高主要是遺傳父母的身高，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示遺傳因素占60-75；另外后天的成長(zhǎng)也有原因，除遺傳因素外，你還調(diào)查出其它影響身高的因素有哪些？（板書(shū)：遺傳）（2）我認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)也影響身高，食物中的蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素，尤其是維生素D對(duì)骨骼的增長(zhǎng)有十分重要的作用，特別是食物中的鈣與身高增長(zhǎng)的關(guān)系密切。教師適時(shí)點(diǎn)撥：不要挑食，合理搭配，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（板書(shū)：營(yíng)養(yǎng)）（3）運(yùn)動(dòng)和睡眠也影響著我們的身高，適量的運(yùn)動(dòng)和充足的睡眠對(duì)我們的身高的增長(zhǎng)有很大的好處。教師

4、適時(shí)點(diǎn)撥：我們要經(jīng)常參加體育鍛煉，并且養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。（板書(shū)：運(yùn)動(dòng)和睡眠）（4）通過(guò)查閱書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)日照和疾病也影響著我們的身體增長(zhǎng)（板書(shū)：日照和疾?。┬〗Y(jié)：你們了解到的信息可真多！你們真厲害！想不想知道兒童在什么時(shí)期長(zhǎng)得最快？2、交流：兒童在什么時(shí)期長(zhǎng)得最快？通過(guò)你們的調(diào)查研究，哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)兒童在什么時(shí)期生長(zhǎng)的最快？可能出現(xiàn)以下調(diào)查資料：（1）我們通過(guò)調(diào)查，了解到一年中510月長(zhǎng)得最快；（2）我們通過(guò)查閱書(shū)籍，搜集到：兒童生長(zhǎng)最快的時(shí)期有兩個(gè)階段，第一階段：出生后第一年、第二年；第二階段：女孩在1014歲，男孩在1215歲長(zhǎng)得最快。同學(xué)們今年幾歲了？（我是12歲；我是13歲。）小

5、結(jié)：（強(qiáng)調(diào)）同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入了第二階段生長(zhǎng)高峰期，在這個(gè)年齡段，要注意經(jīng)常參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，科學(xué)預(yù)防疾病，合理飲食，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣，否側(cè)會(huì)影響自己的生長(zhǎng)，不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)生長(zhǎng)高峰期。3、交流：預(yù)測(cè)身高的方法，并預(yù)測(cè)自己將來(lái)的身高。（1）交流方法。談話：了解到了有關(guān)影響我們身高的這么多信息，你想不想預(yù)測(cè)你將來(lái)的身高呢？哪個(gè)組搜集到了預(yù)測(cè)身高的方法，快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！我們通過(guò)上網(wǎng)搜索，搜集到的預(yù)測(cè)身高的方法是：男孩成年身高=（父親身高+母親身高）21.08；女孩成年身高=（父親身高0.923+母親身高）2。（2）根據(jù)公式預(yù)測(cè)身高。學(xué)生嘗試預(yù)測(cè)自己的身高，投影展示：我是男生，根據(jù)預(yù)測(cè)身高

6、的公式，我預(yù)測(cè)自己將來(lái)的身高是1.75米（1.681.56）21.083.2421.0811.74961.75（米）我是女生，根據(jù)預(yù)測(cè)身高的公式，我預(yù)測(cè)自己將來(lái)的身高是1.61米。（1.720.9231.63）23.2175621.608781.61（米）小結(jié)：你對(duì)自己預(yù)測(cè)的身高滿(mǎn)意嗎？同學(xué)們，我們預(yù)測(cè)出來(lái)的結(jié)果，并不是一個(gè)準(zhǔn)確的身高，所以同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校⒁饨】档娘嬍?、適量的體育鍛煉，科學(xué)地預(yù)防疾病等，否則會(huì)影響未來(lái)身高的增長(zhǎng)。三、抽象概括，總結(jié)提升在本次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)收集、詢(xún)問(wèn)他人、查閱資料等方法，了解到影響身高的主要因素有遺傳因素、營(yíng)養(yǎng)因素、運(yùn)動(dòng)和睡眠等，并且學(xué)會(huì)了預(yù)

7、測(cè)身高的方法；同學(xué)們的收獲可真多，請(qǐng)你們帶著這些收獲，課下與朋友、家人一起交流分享吧！請(qǐng)同學(xué)們課下，制定一份成長(zhǎng)小計(jì)劃吧！老師祝愿每一位同學(xué)都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！老師再送給同學(xué)們一句話：運(yùn)動(dòng)加營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)高不是夢(mèng)想！祝同學(xué)們夢(mèng)想成真！四、鞏固應(yīng)用，拓展提高1.課件出示：姚明父母的身高姚明身高（預(yù)測(cè)）姚明身高（實(shí)際）姚志源2.08米2.26米方鳳娣1.90米潘陽(yáng)父母的身高潘陽(yáng)身高（預(yù)測(cè)）潘陽(yáng)身高（實(shí)際）潘長(zhǎng)江1.60米1.62米楊 云1.65米 友情提示：（1）根據(jù)公式計(jì)算出潘陽(yáng)和姚明的預(yù)測(cè)身高。（2）比較他們的預(yù)測(cè)身高和實(shí)際身高，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）他們的預(yù)測(cè)身高和實(shí)際身高為什么會(huì)不同？你能結(jié)合今天

8、搜集了解的信息分析一下嗎？【設(shè)計(jì)意圖：這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了方程、分?jǐn)?shù)的計(jì)算后展開(kāi)教學(xué)的。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流預(yù)測(cè)身高的方法，體驗(yàn)計(jì)算方法的科學(xué)性和擇優(yōu)性；通過(guò)探尋影響身高的因素，滲透加強(qiáng)體育鍛煉、注意營(yíng)養(yǎng)搭配、合理飲食的理念?！?.調(diào)查信息，完成下列表格。（單位cm）爺爺身高奶奶身高爸爸身高外公身高外婆身高媽媽身高友情提示：（1）調(diào)查信息，完成統(tǒng)計(jì)表。（2）分析爸爸、媽媽的實(shí)際身高與預(yù)測(cè)身高公式計(jì)算結(jié)果的誤差？分析誤差的原因是什么？3.課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)我們的身高又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？在與其他同學(xué)的合作交流中，你有哪些感受？我知道了影響我們身高的因素，掌握了預(yù)測(cè)自己身高的方法。

9、在搜集、整理、分析交流活動(dòng)中，我感受到與同學(xué)們合作非常的快樂(lè)。根據(jù)學(xué)生的回答，教師小結(jié)：同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，盡可能的長(zhǎng)得高一點(diǎn)，為了達(dá)到你們的理想身高，在以后幾年的最佳生長(zhǎng)期里，抓住最佳生長(zhǎng)期的契機(jī)，注意影響身高的因素，使自己健康成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 我能長(zhǎng)多高影響身高的因素：遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠、日照和疾病預(yù)測(cè)身高的方法：男孩成年時(shí)身高=（父親身高+母親身高）1.082女孩成年時(shí)身高=（父親身高0.923+母親身高）2使用說(shuō)明：1.教學(xué)反思：回顧課堂我感覺(jué)本課亮點(diǎn)有：（1）體現(xiàn)學(xué)科的實(shí)用性與工具性。這是一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在學(xué)習(xí)了小數(shù)的四則混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)加減法和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等知識(shí)

10、后安排的，通過(guò)多種方法搜集需要的信息資料，進(jìn)行整理、記錄、計(jì)算，并根據(jù)數(shù)據(jù)信息資料，正確的分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)我們的實(shí)際生活應(yīng)用，從而達(dá)到數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)用性與工具性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（2）主動(dòng)探究，培養(yǎng)搜集信息的方法。學(xué)生主動(dòng)探究，搜集自己想要了解的信息資料，并結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，及實(shí)際情況選擇搜集方法，通過(guò)這一過(guò)程，充分展示了學(xué)生的主動(dòng)參與的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的搜集整理信息的方法和能力。（3）重視學(xué)生的綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的就是綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。因此，在這節(jié)課中，我們力圖達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)生利用搜集到的資料信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行交流、討論、整理、分析