七年級(jí)英語下冊(cè)Unit6I39;mwatchingTV第5課時(shí)SectionB3a3bSelfCheck學(xué)案新版人教新目標(biāo)版

1、unit 6 im watching tv第五課時(shí)section b (3a3b)&self check【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠總結(jié)動(dòng)詞ing形式的變化規(guī)則。 2通過閱讀和寫作練習(xí)，使學(xué)生能夠用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述同一時(shí)間段內(nèi)不同的人的不同行為。3通過self check檢測(cè)學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和練習(xí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握動(dòng)詞在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中的變化規(guī)律，根據(jù)圖片用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述不同的行為?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】同一時(shí)間段內(nèi)，不同人物的不同行為對(duì)比?！緦W(xué)習(xí)提示】review the key sentence patterns by asking and answering t

2、he questions one by one.task 1【學(xué)習(xí)提示】review the words，phrases and sentences in this unit.students finish the exercises.【學(xué)法指導(dǎo)】here is a picture of my family.這是我的全家福。 【用法】here be名詞，意為“這是”。be的形式要根據(jù)后面的名詞來確定，當(dāng)be動(dòng)詞后面的名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，be要用is；當(dāng)be動(dòng)詞后面的名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞要用are。family是名詞，作主語時(shí)，表示家庭成員時(shí)為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式；表示家庭整

3、體時(shí)為單數(shù)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式。task 2【學(xué)習(xí)提示】1lead ss to finish 3a，3b.2check the answers in groups.【學(xué)法指導(dǎo)】本單元的作文是介紹某人在某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作?！舅悸伏c(diǎn)撥】正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。情景導(dǎo)入生成問題1(t)question：what are you doing now?(s)answer：_2(t)question：what are your family doing now?(s)answer：_自學(xué)互研生成能力task 1lets collect words，phrases and sentences.1

4、i can read.(我會(huì)讀)living room，kitchen，bedroom，study，do housework2i can write.(我會(huì)寫)見所贈(zèng)光盤3i can summarize.(我會(huì)總結(jié))(1)這兒有一張我的全家福照片。here_is_a_photo_of_my_family.(2)我正在做作業(yè)，而我父母正在客廳看電視。i_am_doing_my_homework，but_my_parents_are_watching_tv_in_the_living_room.(3)聽起來很好，但是這個(gè)脫口秀很有意思。sounds_good，but_this_talk_show_

5、is_interesting.見所贈(zèng)光盤task 2lets write.1完成3a。獨(dú)學(xué)：自讀3a，填上適當(dāng)?shù)脑~。對(duì)學(xué)：同桌核對(duì)所填的詞，并大聲讀3a。2仿照3a，完成3b.教師利用白板展示一張family photo，然后讓學(xué)生描述照片中不同人物的不同行為。task 3lets finish self check.1總結(jié)動(dòng)詞ing形式的變化規(guī)律。探究點(diǎn)：動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成 【觀察】(1)hes playing volleyball with the students. (2)running is marys favorite sport.參考句型：im doinghe/she is動(dòng)詞in

6、gare you動(dòng)詞ing？yes，i am/no，im not.task 3【學(xué)習(xí)提示】1finish self check.2check the answers.【備注】 【發(fā)現(xiàn)】動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞是在動(dòng)詞的詞尾加上ing構(gòu)成，有時(shí)也稱為動(dòng)名詞。其變化規(guī)律的口訣如下： 原形加上ing，現(xiàn)在分詞或動(dòng)名。 動(dòng)詞若加ing，以下情況要注意： 一般動(dòng)詞不用變，后面直加ing； 遇e要加ing，必須去掉無聲e； 詞尾ie變成y，然后再加ing； 現(xiàn)在分詞不變y，直接加上ing； 詞尾重讀閉音節(jié)，結(jié)尾輔音都雙寫，然后加上ing。 2完成對(duì)話，小組討論，對(duì)話練習(xí)。3看課本p36上3a中的圖，小組討論下面的問

7、題。見所贈(zèng)光盤交流展示生成新知preshow：show in groups.(time: six minutes)task 1：first，the students read the words and phrases in groups.then，read together and sum up the usage of the words in groups.task 2：first，the group leader ask members to discuss and finish 3a，then finish 3b in writing.task 3：finish the task i

8、n self check，pay attention to the nouns.promotion show: class show.(time：sixteen minutes)task 1: 1.i can read.(1)read together，pay attention to the pronunciation and spelling of the key words；(2)sum up the important sentence patterns.2i can write.(1)students translate the phrases into english by answering quickly；(2)read together.3i can translate.task 2: (1)ask students to finish the exercises in 3a；(2)check the answers by answering quickly and explain；(3)fini