七年級語文上冊第一單元綜合測試魯教版五四制

1、第一單元一、 積累與運用：（27分）1、 給加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（13分）歸省( ) hng( )輩 撮 ( ) 屹( )立 晦( )暗 參c( )不齊 qi( )意 驀( )然 戛( )然而止 叱zh( )風(fēng)云 chn( )視 本色當(dāng)行( ) 婀( )娜2、修改病句（4分）（1）通過這次社區(qū)活動，使他更喜歡參加青年志愿者活動。 （2）在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強。 3、仿寫句子（2分）例：微笑是無聲的音樂，傳遞著美好的情感。 ， 。 4、古詩文默寫（8分）（1）少壯不努力， 。(2)、 ，波撼岳陽城。(3)晴川歷歷漢陽樹， 。(4) ，落日故人情。 (5)、 ，何時復(fù)

2、西歸。(6) ，煙波江上使人愁(7)揮手自茲去， 。(8)坐觀垂釣者， 。二、 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（13分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的

3、連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。1、 解釋詞語（2分） 依稀： 宛轉(zhuǎn)，悠揚： 2、 第一段中的輕松和舒展表現(xiàn)了我什么樣的心情？（2分） 3、 請從第一段中找出四個描寫小伙伴們開船動作的詞語，它們對刻畫小伙伴們有怎樣的作用？（4分） 4、第二段中劃線句子用了什么修辭方法，有什么作用？（3分） 5、第二三兩段中，作者通過哪些感官來描寫景物的？（2分） 6、用

4、四個字概括這三段的內(nèi)容 （1分）三、 課內(nèi)文言文閱讀（15分）京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫

5、起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 （一）本文的作者是 朝的 。（2分） （二）、解釋加橫線的字（ 6分）1、京中有善口技者（ ） 2、會賓客大宴（ ）3、雖人有百手（ ） 4、婦撫兒乳（ ）5、中間力拉崩倒之聲（ ） 6、不能名其一端（ ）（三）、用現(xiàn)代漢語說出下列句子的含義（4分）1雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也 2于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （