七年級地理下冊第一章認(rèn)識大洲第一節(jié)亞洲及歐洲導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版

1、山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)七年級地理下冊第一章 認(rèn)識大洲 第一節(jié) 亞洲及歐洲導(dǎo)學(xué)案 新人教版課 題 課 時本學(xué)期第 課時日 期本單元第 課時課 型復(fù)習(xí)主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識目標(biāo)1、讀亞歐氣候類型圖，分析亞歐主要的氣候類型。2、讀圖分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)3、讀圖理解亞洲季風(fēng)氣候的特點、成因。能力目標(biāo)提高學(xué)生讀圖、綜合歸納、對比分析等地理能力。情感目標(biāo)充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。重 點難 點教學(xué)重點：亞洲和歐洲的主要氣候類型和氣候特點。教學(xué)難點：亞洲氣候的特點和成因。教師活動學(xué)生活動復(fù)備標(biāo)注啟動課堂復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識 1、 讀圖說出亞洲和歐洲的海陸位置和半球位置2、 亞洲

2、的地形特征3、 讀地形圖指出亞歐兩洲主要的地形區(qū)。學(xué)生思考讀圖分析課堂導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生回顧上冊所學(xué)五帶的劃分，思考亞洲的緯度位置，分析亞洲位于五帶的什么范圍？根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生得出亞洲的氣候復(fù)雜多樣。引起學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生參與教師活動學(xué)生活動復(fù)備標(biāo)注1、 對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)2、 亞洲氣候的主要特征：一、 復(fù)雜多樣性亞洲地跨寒、溫、熱三帶，地形復(fù)雜二、 氣候的大陸性特征顯著亞洲各地距海遠(yuǎn)近不同，加上氣流和地形等因素影響，干濕差異懸殊。三、亞洲東部、南部季風(fēng)最強盛、最典型、影響范圍最廣季風(fēng)氣候的成因：亞洲地處世界最大大陸的東部，瀕臨世界最大的大洋，海陸差異特別明顯季風(fēng)氣候特點：夏季偏南風(fēng)

3、，炎熱多雨；冬季偏北風(fēng)，寒冷干燥3、 讀課本1-7圖，掌握亞洲主要的氣候類型名稱和分布。4、 根據(jù)亞洲氣候特點的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題，總結(jié)出歐洲的主要氣候類型和氣候特征。學(xué)生對照目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，完成課本活動題，讀圖分析，培養(yǎng)讀圖能力、綜合歸納能力，再小組合作交流小組展示教師分配任務(wù)，根據(jù)劃分的問題來討論交流合作交流教師點撥讀圖并根據(jù)所學(xué)知識總結(jié)亞洲氣候的特點：1、 氣候復(fù)雜多樣 2、大陸性特征顯著 3、季風(fēng)氣候顯著亞洲唯一沒有的氣候類型是：溫帶海洋性氣候歐洲最典型的氣候是地中海氣候和溫帶海洋性氣候。歐洲的氣候特征變化趨勢是自西向東年溫差越來越大，降水量越

4、來越少。學(xué)生認(rèn)真讀圖分析思考拓展延伸1、季風(fēng)：隨著季節(jié)變化而風(fēng)向相反的風(fēng)聯(lián)系我們當(dāng)?shù)囟竞拖募镜娘L(fēng)向。2、 亞洲東部和南部是世界上季風(fēng)最強盛、最典型、影響范圍最廣的地區(qū)。畫簡圖講解季風(fēng)的成因：東臨世界最大的大洋：太平洋，背靠世界最大的大陸：亞歐大陸。海陸差異特別明顯。冬季：風(fēng)從陸地吹向海洋，多為偏北風(fēng)，性質(zhì)寒冷干燥；夏季風(fēng)從海洋吹向陸地，多為偏南風(fēng)，從太平洋上吹來的東南風(fēng)和從印度洋上吹來的西南風(fēng)，性質(zhì)溫暖多雨。課堂小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明確了亞洲和歐洲的主要的氣候類型、氣候特征和成因。培養(yǎng)了自己的讀圖分析能力、綜合歸納能力和對比分析能力。教師小結(jié)板書設(shè)計第一章 認(rèn)識大洲 第一節(jié) 亞洲及歐洲一、亞洲的氣候特點1、氣候復(fù)雜多樣2、大陸性特征顯著3、季風(fēng)氣候顯著二、歐洲的氣候1、典型的氣候類型2、氣候的成因綜合訓(xùn)練1、亞洲的氣候特征是 、 、 2、