湘教版七下地理第六章第三節(jié)美洲

1、美洲教材單元2課時(shí)第三節(jié)第1課時(shí)總課時(shí)6課題第三節(jié)第1課時(shí)：“新大陸”課型新授課教學(xué)目標(biāo)核心知識(shí)運(yùn)用地圖說(shuō)明美洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置，分析巴拿馬運(yùn)河的交通地位，掌握拉丁美洲的概念及這里的居民組成和語(yǔ)言與北美洲的美國(guó)、加拿大的差異?？煽啬繕?biāo)理解國(guó)際日期變更線的概念，學(xué)會(huì)計(jì)算兩側(cè)的日期預(yù)設(shè)目標(biāo)了解美洲的居民組成，進(jìn)一步培養(yǎng)自學(xué)能力重難點(diǎn)重點(diǎn)北美洲和南美洲的自然環(huán)境特點(diǎn)難點(diǎn)北美洲地形對(duì)氣候的影響和學(xué)會(huì)計(jì)算日界線兩側(cè)的日期知識(shí)聯(lián)系縱向 第六章認(rèn)識(shí)大洲是在上冊(cè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)亞洲、歐洲、非洲、美洲的詳細(xì)介紹橫向 本節(jié)內(nèi)容是第六章第三節(jié)美洲的第一課時(shí)“新大陸”。 主要是運(yùn)用地圖說(shuō)明美洲的經(jīng)緯度位置和海陸

2、位置，分析巴拿馬運(yùn)河的交通地位，掌握拉丁美洲的概念及這里的居民組成和語(yǔ)言與北美洲的美國(guó)、加拿大的差異。學(xué)情分析易理解美洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置探究點(diǎn)白令海峽的地理意義、巴拿馬運(yùn)河與蘇伊士運(yùn)河的對(duì)比分析教學(xué)資源 多媒體教學(xué)課件教 學(xué) 策 略教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)自學(xué)階段確立目標(biāo)問(wèn)題導(dǎo)入：公元1507年，意大利航海家亞美利哥根據(jù)他對(duì)美洲大陸的考察見(jiàn)聞，寫了一本海上旅行故事集，向世界宣布美洲這個(gè)“新大陸”的存在，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念塔，便以亞美利哥的名字為這個(gè)“新大陸”命名，并仿照其他大洲的名稱詞尾形式稱為“亞美利加州”，簡(jiǎn)稱美洲。從這節(jié)課開(kāi)始我們一起來(lái)了解美洲。學(xué)生自讀教材，明確教材的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生

3、制定自己本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)1.美洲的全稱是什么?2.北美洲與南美洲的分界線是什么?3.經(jīng)過(guò)白令海峽的地理界線有哪些?4.北美洲面積最大的國(guó)家是什么?北美地區(qū)通行語(yǔ)言是什么?5.拉丁美洲指哪里?當(dāng)?shù)赝ㄐ惺裁凑Z(yǔ)言?（學(xué)生帶著問(wèn)題讀教材，采用標(biāo)記重點(diǎn)的方法，畫出教材相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)）內(nèi)化階段合作探究(1)白令海峽中分屬俄羅斯和美國(guó)的兩個(gè)小島相距僅4千米,而時(shí)間上卻相差一天。試探究其原因。(2)通過(guò)列表對(duì)比,探究巴拿馬運(yùn)河與蘇伊士運(yùn)河的地理意義。運(yùn)河名稱所屬國(guó)家劃分大洲溝通的大洋不必繞道巴拿馬運(yùn)河_南美洲南端的_海峽蘇伊士運(yùn)河_非洲南端的_(3)為什么中美地峽多火山、地震?展示交流一、學(xué)生交流自主學(xué)習(xí)的成果；二、小組展示合作學(xué)習(xí)的結(jié)果。反饋階段歸納小結(jié)課堂檢測(cè)【猜猜我是誰(shuí)？】1.我被三個(gè)大洋所環(huán)繞,與我的同胞兄弟僅一條運(yùn)河相隔,在七大洲中排行第三。我是_。2.在七大洲中,我離南極洲最近,與同胞兄長(zhǎng)山水相連。我是_。3.我位于美國(guó)以南的地區(qū),我的很多國(guó)家都講歐洲國(guó)家西班牙和葡萄牙兩國(guó)的語(yǔ)言。我是_。4.我是北冰洋與太平洋的唯一通道,有三條重要