數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué)人教版2011七年級(jí)下冊(cè)6.2立方根.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué)人教版2011七年級(jí)下冊(cè)6.2立方根.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué)人教版2011七年級(jí)下冊(cè)6.2立方根.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué)人教版2011七年級(jí)下冊(cè)6.2立方根.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)初中數(shù)學(xué)人教版2011七年級(jí)下冊(cè)6.2立方根.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、6.2 立方根,一、填空 1、平方根的意義:一般地,如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么,這個(gè)數(shù)叫做a的_。 2、平方根的性質(zhì):正數(shù)有_平方根,它們_ 。 0的平方根是_。負(fù)數(shù)_平方根 。,平方根,2個(gè),互為相反數(shù),0,沒有,問題:要做一個(gè)體積為27cm3的正方體模型 (如圖),它的棱長(zhǎng)要取多少?,解:設(shè)它的棱長(zhǎng)為Xcm,根據(jù)題意得 X3=27 那么X=?,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解立方根的概念,會(huì)用符號(hào)表示一個(gè) 數(shù)的立方根。 2 . 了解開立方與立方互為逆運(yùn)算,會(huì)用立 方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根。讓學(xué)生體會(huì)一個(gè) 數(shù)的立方根的惟一性,分清一個(gè)數(shù)的立方根 與平方根的區(qū)別。 3.通過類比、討論、總結(jié)出立方根與平方根 之間

2、的異同。 4.體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的方法-類比法。,概念:,求一個(gè)數(shù)的立方根的運(yùn)算,叫做開立方,3,=2,= -2,到現(xiàn)在我們學(xué)了幾種運(yùn)算?,+,-,x,乘方,開平方,開立方,立方和開立方互為逆運(yùn)算,例求下列各數(shù)的立方根,(1) 27 (2)-27 (3) (4)-0.064 (5) 0,解:,(1),27的立方根是3,即,(2),-27的立方根是,即,(3),3,(4) -0.064,解,(5) 0,記住了:一般地,,正數(shù)有立方根嗎?如果有,有幾個(gè)?,想一想,負(fù)數(shù)呢?,零呢?,從上面的例1可知: 一個(gè)正數(shù)有一個(gè)正的立方根; 一個(gè)負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的立方根, 零的立方根是零。,練一練,1.判斷下列說法是否正確

3、,并說明理由,(1),x,(2) 25的平方根是5,x,(3) -64沒有立方根,x,(4) -4的平方根是,x,(5) 0的平方根和立方根都是0,討論:你能歸納出平方根和立方根的異同點(diǎn)嗎?,2 填空:,5,5,3,3.口答,互為相反數(shù)的數(shù)的立方根也互為相反數(shù),解:,例 求下列各式的值:,解:,想一想: 立方根是它本身的數(shù)有哪些?,有1, -1, 0,平方根是它本身的數(shù)呢?,只有0,算術(shù)平方根是它本身的數(shù)呢?,有1,0,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家獲得那些知識(shí)呢,大家要認(rèn)真做?。?作業(yè) 1、2、3作在書上; 5、6、7作在小單頁背面,1.分別求下列各式的值:,課內(nèi)練習(xí)2,16的平方根是_,-16的平方根是_,0的平方根是_,沒有平方根,0,一個(gè)正數(shù)有正負(fù)兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù);零的平方根是零,負(fù)數(shù)沒有平方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論