《一夜的工作》練習(xí)題

1、一夜的工作練習(xí)題一、給下列帶點字選擇正確的讀音。轉(zhuǎn)椅（zhn zhn） 轉(zhuǎn)身（zhn zhn） 顆數(shù)（sh sh） 數(shù)不清（sh sh）分量（fn fn） 分別（fn fn） 蒙(mng mn)眬 因為(wi wi)二、看拼音寫漢字。z ( )詢 （ ）本 （ ）態(tài) （ ）潤 （ ）（ ）不倦li（ ）覽 （ ）戀 （ ）連 （ ）蓮 （ ）璃三、詞語搭配。瀏覽（ ） 審閱（ ）發(fā)表（ ）參加（）整理（ ）工作（ ）生活（ ）心情（）睡眼（）任務(wù)（）發(fā)明（）發(fā)現(xiàn)（）發(fā)掘（）發(fā)展（）發(fā)生（）增長（）增添（）增進(jìn)（）增強(qiáng)（）增加（ ）兩（）轉(zhuǎn)椅一（）寫字桌一（）臺燈一（）熱茶四、在（ ）里填上表示

2、“看”的詞語。大略地看（ ）懷著崇敬的心情看（）表示向四周看（） 站在山頂看地面（ ）仔細(xì)地看（ ） 向上看（ ）表示偷偷地看（）表示照應(yīng)地看（）表示生氣地看（）表示拜訪地看（）表示上級查看（）表示注意地看（）五、選詞填空。簡單 簡樸 簡陋 簡潔1、這是一間（ ）的房間。2、他處理問題的方法很（ ）。3、總理的生活很（ ）。 4、這篇文章語言（ ），主題鮮明。六、在（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1、他批改作文那么認(rèn)真，（ ）隨便瀏覽一下，（ ）一邊看一邊思索。2、（ ）春夏秋冬，周總理工作（ ）那么勞苦。3、（ ）周總理自己工作那么繁忙，（ ）不忘關(guān)心我的休息。4、（ ）周總理鞠躬盡瘁，（ ）受到

3、全國人民的崇敬和愛戴。七、按要求改寫句子。1、周總理的工作勞苦，生活簡樸。（換一個說法） 2、周總理桌上的文件很多。（抓住“多”字把句子寫生動形象）3、你們沒有見過這樣的總理。（改成反問句） 八、說說下面引號的作用。1、周總理在第一次“文代”大會上作了報告。（特定稱謂 ）2、他對我說：“總理叫你去?！?（ ）3、他們（指友邦人士）維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。（表示反語 ）九、修改病句。1、周總理的工作任務(wù)很沉重。2、經(jīng)過大量課外閱讀，使我們增長了知識，提高了寫作水平。3、周恩來不但是國家總理，而且生活簡樸。九、按課文意思完成練習(xí)。1、課文主要寫了 寫出周總理工作 ，

4、生活 ；表達(dá)了作者 的思想感情。2、課文從 、 、 等方面寫出了周總理工作勞苦；從 、 等方面寫出周總理生活簡樸。3、讀完一夜的工作，你想對周總理說什么？一、多音字組詞。 轉(zhuǎn) 圈 分 覺 二、形近字組詞。陪（ ） 稿（ ） 極（ ）培（ ） 搞（ ） 及（ ）樸（ ） 記（ ） 碟（ ）撲（ ） 紀(jì)（ ） 蝶（ ）三、從課文中找出合適的量詞填在括號里。一（ ）文件 一（ ）臺燈 兩（ ）綠茶 兩（ ）轉(zhuǎn)椅 一（ ）寫字臺 一（ ）花生米四、將意思相近的詞用線連起來。思索 一般普通 增添勞苦 馬上增加 簡便立刻 思考簡單 勞累 五、按要求改寫句子。1、我們祖國的土地寬廣、美麗。改寫成感嘆句：2、

5、他的動人事跡令人難忘。改寫成反問句：六、選詞填空。無論總是 不是而是雖然但是 因為所以1、（ ）周總理是國家的領(lǐng)導(dǎo)人，（ ）他的生活非常簡樸。2、周總理審閱文件（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時還問我一兩句。3、（ ）我送稿子給總理審閱，（ ）親眼看見了總理一夜的工作。4、（ ）工作量有多大，總理（ ）那樣一絲不茍。七、將括號里使用不當(dāng)?shù)脑~劃去。1出版社的編輯一絲不茍地（瀏覽、審閱）稿件。2周總理仔細(xì)地（詢問、咨詢）災(zāi)區(qū)人民的生活情況。3我們（儉樸、簡單）地布置了一下會場。八、在正確的句子后面畫“”。1小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句。（ ）2小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌。是擬人

6、句。（ ）3這本書難道不好嗎？是反問句。（ ）4這本書好嗎？是反問句。（ ） 二、比一比，再組詞。眬（ ） 咨（ ） 簡（ ） 覽（ ） 分（ ）朧（ ） 資（ ） 儉（ ） 纜（ ） 份（ ）三、填量詞。一（ ）寫字臺 一（ ）房子 兩（ ）轉(zhuǎn)椅 一（ ）臺燈一（ ）文件 兩（ ）綠茶 一（ ）花生米四、用四個成語贊美我們的好總理。 五、給下面句子中帶點的字寫出讀音。1.花生米并不多，可以數(shù)（ ）得清顆數(shù)（ ），好像并沒有因為多了一個人而增加了分（ ）量。2.周總理轉(zhuǎn)（ ）過身來，把小轉(zhuǎn)（ ）椅扶正，然后走進(jìn)后面去了。六、根據(jù)課文內(nèi)容和提示理解下面的詞語。審閱：是指 地看稿子。瀏覽：是指 地

7、看稿子。咨詢：是指 地問別人。蒙眬：是指因為 眼睛模糊看不清。七、讀讀下面的每組詞，想想他們的相同與不同。簡樸 叫明 蒙眬 思考 詢問簡樸 叫鳴 朦朧 思索 咨詢八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 一夜的工作是詩人、散文家、文學(xué)評論家 寫的。本文記敘了自己陪同周總理審閱一篇稿子，親眼看到他一夜的工作情況，反映了周總理 ， 表達(dá)了對周總理的 。2總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：“我今晚要批閱這些文件。你們送來的稿子，我放在最后?！?和 兩個詞語表明文件數(shù)量之多，工作量之大。一個短短的夜晚要批閱 文件，說明周總理的工作 。九、閱讀課文第四自然段，然后做題。 我立刻起來，揉揉蒙朧的眼，走進(jìn)總理的

8、辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時間總理才審閱完，把稿子交給我。1用音序查字法，“咨”應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ，這個字是 結(jié)構(gòu)。用部首查字法，“詢”應(yīng)先查 部，再查 畫，用“詢”組兩個詞語 、 。2.寫出下列詞語的近義詞。 蒙眬（ ） 審閱（ ）咨詢（ ）瀏覽（ ）思索（ ）3照樣子，寫出表示“看”的詞語。例：瀏覽 審閱 .在文中用圓圈畫出總理審閱稿子的四個動詞 、 、 、 這四個表示動作

9、的詞語，反映了周總理審閱文件時的 和 。讀文中劃線的句子，并用帶點的詞語寫句子。不是而是 一邊一邊 3.從總理審閱稿子這段話，你學(xué)到了哪些讀書的方法？ 4.文中說總理“一邊看一邊思索，有時停筆想一想?！蹦阏J(rèn)為總理會想什么？ 十、請你細(xì)讀這篇文章，認(rèn)真完成文后的問題。工作，工作，工作！周總理是世界上最忙的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，為人民操碎了心?？偫硪惶煲ぷ魇畮讉€小時，甚至二十個小時以上。他處理完當(dāng)天的工作，臨睡之前總是預(yù)先規(guī)定好起床時間，要警衛(wèi)員按時叫醒他。這使警衛(wèi)員很為難，規(guī)定的時間到了，警衛(wèi)員來到總理臥室門口，聽到總理的香甜甜的鼾聲，腳步又縮了回來，總理啊，您日理萬機(jī)，我們怎

10、能忍心叫您呢？多睡一會吧！三五分鐘也好?。∮幸淮?，總理連續(xù)工作了幾個晝夜，又聽取了代表的匯報。當(dāng)時，他的病犯了，就站著，用椅背頂住腹部，耐心地聽著。身邊的人幾次請總理坐下，總理只好低聲說：“我不能坐，一坐就會睡著的?！?怎樣才能叫總理休息呢？工作人員想了很多辦法，藏他的眼鏡或關(guān)掉電燈，但都無濟(jì)于事。大家只好聯(lián)名寫了一封意見書，貼在總理的門上。意見書開頭是“周恩來同志，我們向您提意見”接著便要求他保重身體，并提出了補(bǔ)充建議?？偫砜戳丝匆庖姇?，爽朗地笑了起來。他感謝同志們的關(guān)心，并在意見書上寫道：“誠懇接受，要看實踐。” 怎樣實踐 我們的好總理向來尊重群眾意見 但在休息問題上實踐得并不好 他常說 老了 要用有生之年為人民多做工作工作，工作，工作！敬愛的周總理無私的貢獻(xiàn)了自己一生。1給短文缺標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。2用下面的詞語寫句子。日理萬機(jī)： 無濟(jì)于事： 3按要求寫句子