課題3 走進化學實驗室練習題

1、課題3走進化學實驗室第一課時藥品的取用教材重點藥品的取用操作：固體粉未要用藥匙、塊狀固體用鑷子。液體要傾倒。加熱的操作：教材的難點藥品的取用：固體粉未用藥匙、塊狀固體用鑷子。液體要傾倒。中考考點1、熱點：常用化學儀器的使用規(guī)則及注意事項和用途（常見題型為選擇題和填空題）2、中考重點和方向化學實驗的基本操作（包括操作原理、注意事項）。錯誤操作與改正、錯誤操作造成的不良后果以及對化學實驗方案的設計和新情境實驗的分析。（常見題型為選擇題、填空題和簡答題）一、固體藥品的取用1、認識化學實驗室藥品的一些圖標2、實驗室藥品取用的規(guī)則（1）三不原則：不能用手接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是有毒

2、氣體）的氣味；不得嘗任何藥品的味道。（2）節(jié)藥原則取用液體用量一般：1-2mL沒有說明用量 取用固體用量一般：只需蓋滿試管底部。（3）剩余原則：實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。（4）注意保護眼睛。萬一眼睛里濺入了藥液（尤其是有腐蝕性或有毒的藥液）要立即用水沖洗（切不可用手揉眼睛），洗的時候要眨眼睛。3、固體藥品的存放和取用時所用的儀器（1）保存在廣口瓶中藥匙粉末（2）取用的儀器鑷子塊狀例子1：鋅粒的取用 操作要點：一橫、二放、三慢豎快速堅起的后果：將試管底部打破例子2：取少量碳酸鈉粉未操作要點：先使試管放平；把盛有藥品的藥匙（或紙槽）小心地送

3、入試管底部。然后使試管直立起來。（一橫、二送、三直立）將藥品送至試管底部原因：不會沾污試管內(nèi)壁二、液體藥品的取用1、液體藥品的存放 液體藥品常保存在細口瓶中2、取用大量液體傾倒法 操作要點：取下瓶塞倒放桌面、標簽對心右手握，口口相挨免外流。塞緊放回簽向外 （1）塞子倒放的原因：避免臺上的雜質(zhì)將塞子沾污，把臟物帶進瓶里，污染試劑。 （2）瓶口與試管口緊挨，且要慢慢傾倒液體的原因：避免藥液外流或濺落。 （3）細口瓶的標簽向著手心的原因：避免傾倒時殘留的藥液流到標簽上，污染和腐蝕標簽。（4）倒完液體后，要立即蓋上瓶塞的原因：避免外界的雜質(zhì)進入瓶中或瓶中的藥液減少，防止蓋錯塞子，污染試劑。（5）將瓶子

4、放回原處且標簽向外的原因：便于其他實驗者取用和查找。3、量取一定的液體藥品操作要點：三點一線（視線、刻度線、量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平）。（1）所用儀器：量筒、膠頭滴管。（2）膠頭滴管不能伸入儀器的原因：避免沾污膠頭滴管、污染原瓶中的試劑。（3）仰觀或俯視對該數(shù)的影響。仰視：讀數(shù)比實際量得的液體體積偏小（或?qū)嶋H體積比讀數(shù)大）。府視：讀數(shù)比實際量得的液體體積偏大（或?qū)嶋H體積比讀數(shù)小）4、少量液體的取用 （1）取用少量液體可用滴管； （2）取液后的滴管應保持橡膠頭在上，不要平放或倒放，防止液體倒流、污染試劑、腐蝕橡膠帽。不要把滴管放在實驗臺或其他的地點，用過的滴管要立刻用水沖洗干凈，滴瓶上的

5、滴管不要用水沖洗，嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑。5、所量液體的體積決定量筒的選擇 （1）若量筒小，所取次數(shù)多，造成誤差越大。 （2）若量筒大，該數(shù)誤差大，且殘留在量筒壁上的液體就俞多。 （3）選擇量筒應與所量液體體積接近且等于或稍大于所量液體的體積。6、兩個實驗（P18）（1）碳酸鈉粉未與鹽酸的反應 鋅粒與鹽酸的反應（2）實驗現(xiàn)象實 驗現(xiàn) 象碳酸鈉粉未中加少量鹽酸有氣泡產(chǎn)生鋅粒中加少量鹽酸有氣泡產(chǎn)生三、易錯點1、塊狀固體放入玻璃容器的操作： 橫放容器塊狀固體放入瓶口慢慢豎起容器塊狀固體滑到底部2、量筒的使用；正確讀數(shù)。四、練習（另頁）第二課時物質(zhì)的加熱、洗滌儀器教材重點物質(zhì)的加熱，酒精燈

6、的使用、給物質(zhì)加熱的操作。教材難點（同上）中考考點（同上）常見題型（同上）一、酒精燈的使用方法（P21）1、酒精燈的使用方法（1）絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。（2）絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈。（3）酒精灑在桌子上燃燒起來后，應立刻用濕抹布撲蓋。（4）用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。（5）酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分。（6）酒精燈里的酒精最多不超過酒精燈容積的。2、酒精燈的火焰溫度與加熱的火焰（1）外焰溫度最高，焰心溫度最低實驗現(xiàn)象：外焰部分的火柴梗最先碳化變黑，焰心的火柴?；静蛔?。（2）給物質(zhì)加熱時應用外焰部分加熱二、給物質(zhì)加熱1、加熱的方法（

7、課本P22圖1-31）（1）試管中的液體的量一般不超過試管容積的。（防止液體過多時沸騰噴出）（2）試管外的水要擦干。（防止加熱時試管破裂）（3）用試管夾夾持，試管夾夾在在距試管口三分之一處，手握試管夾的長柄（4）加熱時試管口不能向著有人的地方，要先預熱，再對準液體的中下部加熱。（5）熱的試管不能立刻用冷水沖洗。（6）加熱時，試管與桌面約成45角，并用外焰加熱。2、實驗1-10（P22）實 驗現(xiàn) 象氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液有藍色沉淀出現(xiàn)加熱上述反應后生成的物質(zhì)加熱后有黑色固體生成三、洗滌儀器1、洗滌儀器的操作方法（1）先倒凈試管內(nèi)的廢液再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，連洗幾次。（2）如果內(nèi)壁

8、附有不可洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。（3）玻璃儀器已洗干凈標準是：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗凈后放在試管架上或指定的地方。2、示范儀器洗滌的方法（略）四、藥品的存放1、固體藥品一般放在廣口瓶中 2、液體藥品放在細口瓶中五、堂上練習（另頁）第三課時實驗室常用儀器的用途和使用規(guī)則教材重點1、儀器的使用方法 2、儀器的使用規(guī)則教材難點使用儀器的注意事項中考考點：儀器名稱和使用的注意事項和用途。常見題型：選擇和填空題一、認識幾種常用的儀器試管、試管夾、燒杯、量筒、膠頭滴管、集氣瓶、蒸發(fā)皿、鐵架臺、玻璃棒、托盤、天平、燃燒匙二、

9、實驗室常用儀器的用途與使用規(guī)則1、試管（1）用途：用作少量試劑的反應器，在加熱或常溫時使用（2）使用規(guī)則：加熱時外壁不能有水（防止炸裂）；加熱時要先預熱，然后固定在藥品底部加熱，加熱后不能聚冷（防止破裂），可直接加熱。但加熱液體時不能超過容積的1/3；加熱固體時試管口一般向下傾斜（防止固體藥品受熱時放出水蒸氣或反應后生成的水蒸氣冷凝后倒流回試管底部炸裂試管）2、試管夾（1）用途：用于夾持試管（2）使用規(guī)則：從試管底部向上套，夾在距試管口1/3處，取下時要從試管底部取下（防止污染試劑和將試管弄破），手持試管夾的長柄，拇指不要按在短柄上。3、燒杯（1）用途：用作配制溶液和較大量試劑的反應器，在常溫

10、或加熱時使用。（2）使用規(guī)則：只能給液體加熱。不能給固體加熱，加熱時放置在石棉網(wǎng)上（即是間接加熱、使燒杯受熱均勻，防止局部受熱炸裂燒杯）4、量筒 （1）用途：量取液體體積（2）使用規(guī)則：與膠頭滴管配套使用，量液時，量筒必須放平穩(wěn)，倒入液體到接近刻度線時，改用膠頭滴管逐滴滴入量筒至刻度線，該數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積。注意：俯視讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)偏小，不能加熱，不能作反應器；精確度為0.1mL，無“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大。5、膠頭滴管（1）用途：用于吸取和滴加少量液體（2）使用規(guī)則：用中指和無名指夾住玻璃管，拇指和食指捏住膠頭，捏緊膠頭，趕出滴管中的

11、空氣，然后把滴管伸入細口瓶中，松開手指，試劑即被吸入，滴加液體時懸空堅直在容器口的正上方（不要接觸容器內(nèi)壁，以免污染試劑或污染滴管），取液后應保持膠帽在上，不要平放或倒置（防止液體倒流，污染試劑或腐蝕膠頭）不要把滴管放在實驗臺上（防止污染滴管或腐蝕實驗臺），用過的滴管立即用清水沖洗干凈（防止沾染試劑）滴瓶中的滴管不用沖洗。6、集氣瓶（1）用途：用于收集或貯存少量氣體，作反應器。（2）使用規(guī)則：不能加熱與磨口玻璃片配套使用7、蒸發(fā)皿（1）用途：用于液體的蒸發(fā)，也可給固體加熱（2）使用規(guī)則：可直接加，加熱完畢用坩堝鉗取下放到石棉網(wǎng)上冷卻（防止燙壞實驗臺）8、鐵架臺（1）用途：用于固定和支持各種儀器

12、，一般常用于過濾，加熱等實驗操作（2）使用規(guī)則：夾持玻璃儀器不能太緊，防止破裂9、玻璃棒（1）用途：用于攪拌過濾和轉(zhuǎn)移藥品。（2）使用規(guī)則：攪拌時玻璃棒不能接觸燒杯底部和燒杯內(nèi)壁。10、漏斗（1）用途：過濾（2）使用規(guī)則：與濾紙配套使用，過濾時，下端管口要與燒杯內(nèi)壁緊貼（防止液體飛濺）11、托盤天平（1）用途：稱量藥品的質(zhì)量 （2）使用方法：游碼回“零”； 左物右碼，鑷子取砝碼，添碼順序：先大后小，后移游碼；稱量完畢后，砝碼回盒，游碼回0。a、能稱準到0.1gb、干燥藥品放紙張稱量c、易潮 解腐蝕的藥品放在玻璃器皿里稱量注意：（3）常見錯誤指針偏左：讀數(shù)實際質(zhì)量指針偏右：讀數(shù)實際質(zhì)量未調(diào)節(jié)天平

13、平衡便稱量指針未指到分度盤中央讀數(shù)指針偏左：讀數(shù)實際質(zhì)量指針偏右：讀數(shù)實際質(zhì)量正確稱量：物質(zhì)質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量（左物右碼） 錯誤稱量：物質(zhì)質(zhì)量=砝碼質(zhì)量游碼質(zhì)量稱量時的計算公式三、實驗裝置的安裝順序：從下到上，從左到右四、能否加熱的儀器1、可以直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝，燃燒匙等；2、墊上石棉網(wǎng)加熱（間接加熱）的儀器有：燒杯、燒瓶等；3、不能加熱的儀器有：量筒、集氣瓶、漏斗等。五、儀器的連接（略）第一單元小結物質(zhì)組成物質(zhì)結構一、知識框架化學研究的任務物理性質(zhì)化學性質(zhì)反映決定 物質(zhì)性質(zhì)反映決定物理變化化學變化物質(zhì)的用途物質(zhì)的變化提出問題設計實驗方案進 行 實 驗分析與討論結論問題及

14、建議觀察描述和記錄研究化學的主要途徑是科學探究交流體驗塊狀：鑷子粉末狀：藥匙或紙槽藥品的取用規(guī)則：“三不”固體藥品的取用多量 傾倒少量 膠頭滴管定量 量筒液體藥品的取用化學實驗的基本操作使用方法注意事項酒精燈儀器固液加熱方法注意事項物質(zhì)的加熱洗滌儀器方法 水洗、刷洗洗凈標志二、重難點突破1、物理變化和化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。物理變化化學變化區(qū)別沒有生成其他物質(zhì)，一般只是物質(zhì)的形狀或狀態(tài)發(fā)生改變生成了其他物質(zhì)，一般有發(fā)光、放熱、變色生成沉淀，放出氣體等現(xiàn)象聯(lián)系在化學變化中，一定同時發(fā)生物理變化，物理變化中不一定發(fā)生化學變化2、物質(zhì)性質(zhì)和物質(zhì)變化的區(qū)別和聯(lián)系物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)變化區(qū)別性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性，它決定了在一定的條件下，物質(zhì)能否發(fā)生某種變化變化是物質(zhì)的運動形式，是物質(zhì)性質(zhì)的具體表現(xiàn)聯(lián)系決 定反 映物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的變化3、加熱時試管炸裂可能的原因（1）可能是加熱的液體的試管外壁有水；（2）可能是忘記先進行預熱，使試管受熱不均勻；（3）可能加熱的方式不對。試管口向上，加熱固體后生成的水或固體內(nèi)已有水被蒸發(fā)后形成水蒸汽在試管口冷凝成液體而倒流；（4）可能加熱過程中不小心讓試管碰到酒精燈的燈芯。4、實驗現(xiàn)象與實驗結論的不同 （1）實驗現(xiàn)象：是通