魯教版初二英語上冊教學(xué)計劃

1、初二上冊英語教學(xué)計劃新學(xué)期生活開始了，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂以下教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、 教學(xué)內(nèi)容分析本學(xué)期擔(dān)任七年級兩個班的英語講授任務(wù)，所使用的教材是魯教版英語初二年級上冊，全書共有八個單元，每個單元由三個部分組成。Section A 、 Section B 和Self check。 Section A 主要呈現(xiàn)該單元重要語言知識點，是

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握過程。Section B 是目標(biāo)語言的拓展和運用的過程。主要提高學(xué)生聽說讀寫能力和語言綜合運用能力。Self check 作為學(xué)生自我檢測過程。教材內(nèi)容廣泛，且貼近生活包括飲食，健康，交通方式等本冊書將學(xué)習(xí)一般過去時、形容詞的比較級和最高級等語法知識。談?wù)撌录拿枋鲞^程等。三、學(xué)情簡要分析七年級學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過一年的初中英語學(xué)習(xí)，具備了必然的英語根基，并掌握了必然的關(guān)于本類英語教材(新目標(biāo))的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生已具備了最基本的英語聽說讀寫能力。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊，有少數(shù)學(xué)生不太喜歡英語，不少學(xué)生口語表達(dá)和聽力相對較弱，這給教學(xué)帶來不少困難。四、教學(xué)總體目標(biāo)及

3、要求學(xué)生應(yīng)明確自己的英語學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)。對英語表現(xiàn)出教強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽懂對話和小故事。能就熟悉當(dāng)然生活話題交流信息和簡單的意見。能讀懂短篇故事。能寫便條和簡單的書信。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭或書面材料中提取信息，擴(kuò)展知識，解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。五、教學(xué)重點與難點1) 掌握各單元的單詞和詞組的用法（Unit1Unit 8） 2) 掌握各單元的語法點和語法結(jié)構(gòu)，主要是一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時將來時等時態(tài)的用法。具體如下： wh-引導(dǎo)

4、的特殊疑問句，表示頻率的副詞。when, where，how long引導(dǎo)的特殊疑問句。how 引導(dǎo)的特殊疑問句,肯定句與否定句。比較級-er, ier, more的使用，both 的使用 ?？蓴?shù)名詞和不可數(shù)名詞，規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式，一般過去時的肯定句和否定句。用-(i)est, the most 表示最高級,不規(guī)則的形容詞的比較級和最高級形式六、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)并且學(xué)好英語英語作為一門語言類學(xué)科，相對于與我們母語來講，學(xué)生學(xué)起來會覺得很難，有些學(xué)生可能已經(jīng)對英語產(chǎn)生了厭倦心理所以，我首先要從頭喚起學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在

5、講堂上安排唱一首英文歌，說一段英語順口溜，做游戲等勾當(dāng)創(chuàng)造輕松、歡樂的英語學(xué)習(xí)講堂，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣2、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。3、及時對所學(xué)知識做好鞏固測驗計劃每周結(jié)束一個單元講授，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)及掌握的具體情況，及時進(jìn)行隨堂檢測、課后練習(xí)、單元測驗等強(qiáng)化鞏固練習(xí)，以確保學(xué)生對每單元知識掌握的更加安穩(wěn)。4、關(guān)注每個學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)生整體英語水平通過觀察發(fā)現(xiàn)同一個班級學(xué)生英語水平相差很大，所以，講堂上爭取給每一位學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，讓每一名學(xué)生都參與到英語學(xué)習(xí)

6、中來，并做好英語較差學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作5、全面提高學(xué)生聽力、閱覽、口語、寫作能力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力非常重要1、在講堂上進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并鼓勵語言不太流利的學(xué)生課外單獨或者在小組中重聽錄音帶，他們可能需要重復(fù)幾遍句子和對話才能對新語言產(chǎn)生自信2、在課上結(jié)隊勾當(dāng)和小組勾當(dāng)，讓學(xué)生彼此交談，既練習(xí)口語，又培養(yǎng)合作意識出格鼓勵那些不善于表達(dá)的學(xué)生，多進(jìn)行口語訓(xùn)練.6、教給學(xué)生閱覽分析方法，并設(shè)立問題讓他們自己查找、閱覽材料，提高閱覽能力7、讓學(xué)生在講堂上更多地使用英語我會盡可能多的使用英語講授，給學(xué)生創(chuàng)造英語語言環(huán)境8不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。七.教學(xué)進(jìn)度安排教 學(xué) 進(jìn) 度周次進(jìn)度課時數(shù)1unit142unit1-unit243Unit244Unit345Unit3-446國慶節(jié)放假7Unit448期中考試復(fù)習(xí)49期中考試410Unit