楊女士讓座七篇范文讓座丟手機(jī)作文材料

1、楊女士讓座七篇范文讓座丟手機(jī)作文材料 公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屪漠嬅妫屓丝粗头浅５臏剀?。可青島的楊女士，最近乘坐公交車時(shí)給一對(duì)母女好心讓座，卻怎么也沒想到，就是這一次的讓座經(jīng)歷，讓她很受傷。 青島的楊女士告訴記者，她和妹妹乘坐302路公交車回家，途中碰到一對(duì)母女上車，她便起身讓出了自己的座位，和妹妹坐到了一起。然而下車后，楊女士卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。 楊女士到家本想拿出手機(jī)一看沒有了，趕緊打電話確認(rèn)，可一打手機(jī)就關(guān)機(jī)了。 楊女士想來想去，覺得自己的手機(jī)八成就是丟在了公交車上，于是她便找到了302路車隊(duì)。 她第一時(shí)間去車隊(duì)調(diào)取了監(jiān)控，監(jiān)控畫面中，楊女士看到了自己落在座位上的手機(jī)。距離手機(jī)最近

2、的，也是楊女士好心讓座的那對(duì)母女，她們會(huì)不會(huì)看到手機(jī)呢？可是隨后監(jiān)控中的一幕，讓她傻了眼。 通過監(jiān)控畫面可以看到，孩子看到楊女士走了，欲叫住楊女士還手機(jī)，可母親把小女孩擋住制止了。小女孩聽了媽媽的話之后，便一動(dòng)不動(dòng)的坐在手機(jī)上，當(dāng)楊女士下車之后，小女孩便把手機(jī)遞給了一旁的母親。 好心好意讓座，怎么也沒想到，自己的手機(jī)竟然被這對(duì)母女惦記上了。楊女士感到十分心寒，然而想到手機(jī)中保存的信息，更是讓楊女士一家人著急了起來。 楊女士的母親陳女士說：“孩子7月6日要結(jié)婚，所有的請(qǐng)柬、同學(xué) _都在手機(jī)上。”陳女士說看到視頻孩子是好孩子，撿了像要還，可媽媽就擺手不讓還，這樣教育女兒，怎么教育好下一代。 編后：

3、看著真是讓人心寒，拿手機(jī)的這位母親，守著孩子您是怎么能拿下這手機(jī)呢？眼看楊女士要結(jié)婚了，親朋好友的 _也找不到，無論你歸還車隊(duì)也好、歸還楊女士本人也好，一切都還不晚。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （引自孟子梁惠王上。這句話的意思是：尊敬自己家里的長(zhǎng)輩，從而推廣到尊敬別人家里的長(zhǎng)輩；愛護(hù)自己家里的兒女，從而推廣到愛護(hù)別人家里的兒女。） 讓座與道德 在公交車上，無論天晴還是下雨總能看到一些不新鮮中的新鮮事，而這些事總是讓人在感慨良多。 據(jù)觀察：坐公交車時(shí)，大多數(shù)年輕人會(huì)選擇坐(站)最后面，因?yàn)閷?duì)他們來說，那個(gè)位置是最合適的，坐著的不用在需要讓座的人上來時(shí)讓座，站著的不用在擁擠的時(shí)候被

4、人群擠來擠去，可以得到相對(duì)的喧囂中的安寧。而中年人乘公交車則是沒規(guī)律可循的，他們總是哪兒方便坐(站)哪兒來，在他們看來坐(站)哪兒都一樣。 上班坐上公交車后，對(duì)年輕人來說是痛苦的，在到處都在修路、拆地的太原城，那擁擠的交通是更加的擁擠，他們除了要擔(dān)心這樣的堵車會(huì)因?yàn)檫t到扣工資外，還得給那些坐公交去買菜的老頭、老太太及帶孩子出門的人讓座，這讓開始一天工作的年輕人自然沒有好心情，工作中也就不會(huì)稱心如意了。而中年人在這種情況下是不會(huì)有什么感覺的，他們穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上觀望窗外“美麗的風(fēng)景”，上來需要讓座的人也就理所當(dāng)然的沒看見。這種情況下，中年人中如果有人收回視線讓座，那么這個(gè)人鐵定是快要下車了。 下

5、班后，工作了一天疲憊的年輕人，坐在擁擠的公交車上，耳中聽到的是擠來擠去的乘客們的爭(zhēng)吵與謾罵，眼睛看到的是因?yàn)椴恍⌒牟攘伺赃叺娜艘荒_就大打出手的 _，對(duì)他們來說眼前發(fā)生的一切都覺得如此的 _，不能理解那樣一點(diǎn)小事怎么就能讓他們暴露出自己的丑 陋面貌。好不容易身邊的坐著的人要下車了，得一座位可以靜心，這時(shí)旁邊擠來一個(gè)抱著小孩的年輕女子，看著周圍的人視而不見，我想這時(shí)你也只能無奈的撐起疲憊的身子讓座，要不然即使你坐著估計(jì)心里也不會(huì)舒坦，臉皮的厚度不同，這也許就是年輕人與中年人最大的區(qū)別。 有一次，我下班回家，二十幾分鐘的車程中，分別在前排、中間、后排中分別等到了三個(gè)位置，往往我一坐下就有需要讓座的人

6、站在身邊，我當(dāng)時(shí)的郁悶心情可想而知。然而我自己總共坐了不到一分鐘，連續(xù)讓座三次，最后一次由于讓座稍慢，竟被站著的中年大媽說成沒素質(zhì)，當(dāng)時(shí)我真想破口大罵。我想是不是因?yàn)槲覀兪悄贻p人，社會(huì)對(duì)我們就有了得毫不猶豫奉獻(xiàn)的定位，而是不是因?yàn)槲覀兪悄贻p人中的女孩，我們就得接受這樣無理的批判，而那些需要讓座的人一路路過的那些無動(dòng)于衷的那么多的乘客，卻沒有一個(gè)人說他們什么。公交車上，有一次我甚至見到，一個(gè)中年人因?yàn)橐粋€(gè)年輕女子沒有給他的母親讓座，竟然扇了那個(gè)女子一個(gè)耳光，還說她沒有素質(zhì)，車上不但沒有一個(gè)人為那個(gè)女子打抱不平，反而去批判那個(gè)女子不主動(dòng)讓座，扇人耳光這難道就是你們這些有素質(zhì)之人素質(zhì)的體現(xiàn)嗎?這根本

7、就是以道德的旗號(hào)為名，坐恃強(qiáng)凌弱之實(shí)!你們?yōu)槭裁床蝗ド饶切┲心耆?，甚至是身?qiáng)力壯的年輕男子耳光，讓他們給你母親讓座?而那些幫腔的乘客，你們自己為什么不讓座，難道在公交車上給老人讓座是只有年輕女子才應(yīng)該做的嗎?公交車上給需要的人讓座，這本來就是對(duì)有素質(zhì)人們的一種肯定，不讓座也不應(yīng)該挨打，畢竟法律上并未明文規(guī)定每個(gè)年輕女子必須給需要讓座的人讓座，否則就要被扇耳光，不是嗎?那么你們專揀年輕女子逼迫讓座，是因?yàn)槟銈兯^的社會(huì)公德心還是覺得年輕的女子好欺負(fù)呢?我想這一點(diǎn)，大家心知肚明。 如今，公交車上讓座，不再讓人感到滿足，因?yàn)楸蛔屪娜藳]有一句感謝，他們覺得給他們讓座那是理所當(dāng)然;也不會(huì)感到欣喜，因?yàn)?/p>

8、乘客中有太多的人視而不見，你讓座也許被人默默嘲笑;更不會(huì)感到驕傲，因?yàn)樵S多人對(duì)讓座冷漠以對(duì)，那讓你感覺寒心。每個(gè)人都進(jìn)行過素質(zhì)教育，每一個(gè)走出社會(huì)的人都有這種素質(zhì)，然而在社會(huì)這個(gè)大染缸里，這樣的素質(zhì)能堅(jiān)持多久，我想將現(xiàn)在的年輕人和中年人比較一下，大概就看到了。 公交車上讓座，這樣簡(jiǎn)單的社會(huì)道德都沒有多少人擁有，那么其他方面的社會(huì)道德呢?我想值得我們每一個(gè)人去好好思考與反省。 在成長(zhǎng)路上的我們，往往珍藏著許多寶貴的回憶。這些回憶里有歡笑，有淚水，也有體驗(yàn)與感動(dòng)。對(duì)于正一步步走向成熟的我，還一直念念不忘的是一次深刻的勞技體驗(yàn)。 大半個(gè)學(xué)期過去了，剛剛面臨了考試的我們終于迎來了曙光。沒錯(cuò)，期盼已久的

9、勞技活動(dòng)終于來臨啦。于是，這熱火朝天的制作場(chǎng)面立刻拉開了帷幕。 我們的勞技學(xué)的是小制作，也就是制作航模。第一天上課老師就在全班面前用他自己做的飛機(jī)在教室里環(huán)繞了一圈，最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅怂氖掷?。那?chǎng)面，有誰會(huì)不激動(dòng)不已，興奮不已？于是，在飛機(jī)落到老師手上那一刻，全班立即響起雷鳴般的掌聲。之后，老師就開始教我們?nèi)绾沃谱骱侥?。于是大家伙?dòng)起手來，量一量，畫一畫，剪一剪，好不熱鬧。可是后來大概是因?yàn)橐淮笕Φ耐瑢W(xué)都嘰嘰喳喳講個(gè)不停，教室里亂糟糟的，老師便生氣了，用一種警告的眼神和一些略帶縱容的語言來提醒那些同學(xué)?？伤麄兙拖袷菦]聽見一般，仍舊大聲講著話。老師便一直都很生氣，對(duì)于那些來問問題的同學(xué)，他一

10、概不理。聽他說這種他講的時(shí)候不認(rèn)真聽，后來又跑來問的人，他是最討厭的人了。就這樣，我們班給這位老師留下的印象非常不好。到第三天，也是我最期待的一天，因?yàn)楹侥Ｉ系哪z水干了，我們就可以試飛啰。我領(lǐng)到我親手制作的航模，走上講臺(tái)，準(zhǔn)備試飛。它是那么的精致，那么的好看，我想我的航模一定可以飛得很遠(yuǎn)?？墒侨f萬出乎了我的意料，在我投出兩秒后，它便一頭栽倒在了冰涼的地板上。我正疑惑、不知所措著，老師忽然幽幽地開口，說：“看到了吧，這就是反著轉(zhuǎn)的后果?！狈粗D(zhuǎn)？我回頭看看黑板，那幾個(gè)白色大字告訴我：順時(shí)針轉(zhuǎn)一百二十圈左右。原來如此。我找到了問題的根本，于是照著黑板上的大字重新又來試飛了一次。后來因?yàn)闀r(shí)間有限，我

11、只轉(zhuǎn)了七十幾圈，但也勉勉強(qiáng)強(qiáng)地飛過了良好這條線。沒辦法，沒機(jī)會(huì)了。 那些閃爍著的回憶照亮了我前行的方向，引導(dǎo)了我的步伐。我將永遠(yuǎn)珍藏著這美好的回憶，豐富生活，到以后慢慢回憶。 “時(shí)評(píng)類”作文是一種新材料作文，這種作文選用社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識(shí)地表達(dá)自己的看法。在寫作上，往往是以說理議論為主，要求針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)話題展開分析，提出自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)見地；具有較強(qiáng)的xx年5月3日女子動(dòng)車拒讓座寫一篇議論文 來。老人女兒懇請(qǐng)座位主人和老人一起擠一下，座位主人拒，雙方起了爭(zhēng)執(zhí)。之后一中年男子為老人讓了座，老人女兒說：“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。”座位主人覺得委屈哭了回道

12、：“坐自己位置錯(cuò)了嗎？” “年輕人給老年人讓座”本質(zhì)上還是一種道德傳統(tǒng)、一種價(jià)值倡議。這是一種默契的、模糊的、柔性的社會(huì)規(guī)則，且往往有著約定俗成的適用語境。很顯然，在很多人看來，動(dòng)車車廂等并不算通常所謂“讓座”的地方。如今，不少網(wǎng)友之所以不遺余力力挺“拒不讓座者”，無疑是為了重申一種常識(shí)和主張：在抽象的公共道德之外，由市場(chǎng)交易所確認(rèn)的“用戶權(quán)利”也該被尊重！ 的確，在“讓座”等行為中，權(quán)利的出讓大多數(shù)時(shí)候是出于自覺自愿。動(dòng)車上該不該讓座？動(dòng)車上可不可以不讓座？這是兩個(gè)問題。將兩者混為一談，就會(huì)爭(zhēng)議不斷。上，包括“讓座”在內(nèi)的道德議題，說并不適合條分縷析、層層剖解，不適合產(chǎn)生一套剛性的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

13、我們所要做的，就是尊重個(gè)體依據(jù)具體情境所作出的選擇，相信善心可依，呼吁個(gè)人的美德修養(yǎng)激發(fā)善行。 為老不尊是一個(gè)漢語詞匯，表示作為老人自己不知道尊重自己；與“為幼不敬”連成一句，表示老人自己不知道尊重自己，行為不檢；幼孩因此對(duì)其不尊敬。 而倚老賣老的意思是仗著歲數(shù)大，擺老資格。輕視別人。帶有貶義味道。賣：賣弄。仗著歲數(shù)大，擺老資格。凡是仗著自己的經(jīng)驗(yàn)或功績(jī)主觀的去處理事情的，都可以用此語。 這兩個(gè)詞語多出現(xiàn)于有關(guān)老人搭乘公共交通工具的事件。 1月30日據(jù)黑龍江電視臺(tái)報(bào)道，1月24日早上，長(zhǎng)春市民楊女士乘坐154路公交車去中東大市場(chǎng)，在公交車上因?yàn)闆]有給一位老人讓座，被這位老人一頓暴打。 楊女士當(dāng)日是在幸福街的站點(diǎn)上的車，上車后站了兩站地，坐在車右側(cè)第三排的座位上一位女孩下了車，楊女士就坐在這里。因?yàn)楫?dāng)天楊女士有些不舒服，她坐在座位上閉目養(yǎng)神。楊女士也不知什么時(shí)候上來一位老人，老人上車后車左側(cè)一位坐著的人把座位讓給老人坐。 “我正在那坐著，他上來就抓住我的頭發(fā)，還