（清風(fēng)樓）21鄉(xiāng)下人家教案

1、人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)21.鄉(xiāng)下人家第一課時(shí)教案百色市八一希望學(xué)校 牙曉璐課時(shí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)“檐、飾”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“棚、飾、冠”等14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“裝飾、和諧”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容，走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)村生活的興趣和熱愛(ài)。課時(shí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“檐、飾”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“棚、飾、冠”等14個(gè)生字。課時(shí)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1.學(xué)生收集關(guān)于田園的古詩(shī)。2.每個(gè)人心中都有一個(gè)田園夢(mèng)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于田園的文章，讓我們?nèi)タ纯醋骷谊愖碓葡壬P下的鄉(xiāng)下人家是怎樣的？一起讀讀課題。二

2、、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1 學(xué)生初讀課文。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到100頁(yè)，自己讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，開(kāi)始。出示要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，遇到自己喜歡的句子多讀幾遍。2 交流生字新詞。（聲音都輕下來(lái)了，都讀完了是嗎？同學(xué)們都讀得特別認(rèn)真。在鄉(xiāng)下人家啊，來(lái)了幾位朋友，看一看，認(rèn)識(shí)嗎？）第一組：棚架 裝飾 照例 歸巢 和諧瞧見(jiàn) 聳著 辛苦 率領(lǐng) 催眠曲指導(dǎo)寫(xiě)字：率 巢 瞧第二組：結(jié)瓜 效率 旗桿 雞冠花（多音字）好，現(xiàn)在我們來(lái)看看第二行。哎，同學(xué)們你們看，這幾個(gè)字發(fā)現(xiàn)了嗎？都是生：多音字。師：哎誰(shuí)能讀正確?。拷Y(jié)瓜 結(jié)束 效率 率領(lǐng) 旗桿 筆桿 雞冠花 冠軍還有幾個(gè)是我們平時(shí)生活中不大留意

3、也不太用的詞兒，會(huì)讀嗎？第三組：屋檐、時(shí)令、覓食、搗衣、向晚（理解意思）三、整體把握，化文成詩(shī)。（一）文中有一句話直接寫(xiě)出了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的印象，請(qǐng)找出來(lái)。（中心句：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！保┻@個(gè)句子是課文的什么句？（中心句）這句話中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)找出來(lái)（獨(dú)特、迷人）。（二）提煉詞語(yǔ)，化文成詩(shī)，概括主要內(nèi)容。師：寫(xiě)完的同學(xué)給同桌欣賞欣賞，看看寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有？寫(xiě)得好的獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)五角星，打上去。師：哦，哪些同學(xué)得到五角星啦？來(lái)，舉手，給我看看。這么多的同學(xué)，真好，請(qǐng)放下。同學(xué)們，學(xué)會(huì)欣賞別人也是一個(gè)很重要的本領(lǐng)，你們都學(xué)會(huì)了，哎呀?，F(xiàn)在，我們?cè)偃ァ班l(xiāng)下人家

4、”一定不會(huì)迷路了。快，拿起課本，同學(xué)們，隨著課文我們來(lái)到了鄉(xiāng)下人家，最先到了哪兒啊？一起說(shuō)吧，到哪兒？生：屋前。師：哎，在屋前看到了什么？你說(shuō)？生：在屋前看到了一瓜架。1. 核心問(wèn)題：每個(gè)自然段分別描寫(xiě)了哪些景物或場(chǎng)景？2. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀第1、2自然段，提煉詞語(yǔ)，把握這兩個(gè)自然段的內(nèi)容。屋前的瓜架上，掛著青、紅的瓜；門(mén)前的鮮花順序開(kāi)放，屋后的嫩筍探出頭啦！老師先總結(jié)第1自然段為“瓜藤滿架圖”，學(xué)生總結(jié)26自然段。（板書(shū)）3. 默讀36自然段，按前面的方法把握每個(gè)自然段的內(nèi)容。4. 全班交流，提煉詞語(yǔ)，把握每個(gè)自然段的內(nèi)容。5. 將所提煉出來(lái)的詞句連在一起讀一讀，化文成詩(shī)，概括成文章的主要內(nèi)容。

5、屋前的瓜架上，掛著青、紅的瓜；門(mén)前的鮮花順序開(kāi)放，屋后的嫩筍探出頭啦！房屋外的雞群，小河里的群鴨，自由自在，對(duì)人不驚不怕。在門(mén)前吃晚飯，天高地闊，有紅霞、微風(fēng)、歸鳥(niǎo)作伴，匯成一幅田園風(fēng)景畫(huà)。月明人靜的秋夜里，紡織娘在瓜架下，“織，織，織，織呀”甜甜蜜蜜入夢(mèng)吧！獨(dú)特的鄉(xiāng)下人家！迷人的鄉(xiāng)下人家！四、品讀第一自然段。是呀。那鄉(xiāng)下人家，他們的房前屋后無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有著一道和我們城里風(fēng)光不一樣的、十分吸引人的風(fēng)景。那作者是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，到語(yǔ)言文字中去讀出獨(dú)特、迷人。1. 老師范讀第一自然段，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想象屋前是一幅怎樣的畫(huà)面？畫(huà)中都有哪些景物？2. 在這幅畫(huà)中，你仿佛看到了什么呢？【PP圖】你看，這么美的畫(huà)面，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)呢！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀句子。這個(gè)句子采用了什么修辭手法？你是從哪里看出來(lái)的？（擬人，“攀”、“爬”）師：作者說(shuō)呀，在這兒，有一道別有風(fēng)趣的裝飾，你知道是指什么嗎？3. 生匯報(bào)，【PP出示句子：青、紅的瓜可愛(ài)多了?！俊Ｕ?qǐng)你完整讀一讀。作者在這里運(yùn)用了什么手法？拿什么跟什么作對(duì)比？【PP石獅子】你看，這就是石獅子，感覺(jué)怎樣？（威嚴(yán)，單調(diào)）兩者一對(duì)比，鄉(xiāng)下人家顯得更可愛(ài)