滬科版_5.1數(shù)據(jù)的收集課件.ppt_第1頁
滬科版_5.1數(shù)據(jù)的收集課件.ppt_第2頁
滬科版_5.1數(shù)據(jù)的收集課件.ppt_第3頁
滬科版_5.1數(shù)據(jù)的收集課件.ppt_第4頁
滬科版_5.1數(shù)據(jù)的收集課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、5.1數(shù)據(jù)的收集,上??萍冀逃霭嫔?在課堂上,老師布置了一道練習(xí)題過了一會兒,老師可能要通過什么方式了解大家的完成情況,解決這些實(shí)際問題就是數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、進(jìn)行決策的統(tǒng)計(jì)過程。,一種是巡視,一種是請同學(xué)舉手示意,數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科采用什么方法能夠了解全班同學(xué)對數(shù)學(xué)的喜歡程度呢?讓我們做一次調(diào)查,記錄調(diào)查的數(shù)據(jù),看看有什么結(jié)果,我們需要分幾個(gè)步驟進(jìn)行?,明確調(diào)查問題,設(shè)計(jì)調(diào)查選項(xiàng),確定調(diào)查范圍,選擇調(diào)查方式,實(shí)施調(diào)查,匯總調(diào)查數(shù)據(jù),表示調(diào)查結(jié)果,有多少人喜歡數(shù)學(xué),喜歡、比較喜歡、無所謂、不喜歡,全班同學(xué),以不計(jì)名方式填寫問卷調(diào)查表,每人在自己選定的選項(xiàng)代號上畫“”,用畫“正”字的方式統(tǒng)計(jì)

2、各選項(xiàng)的人數(shù),用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果,請使用下面的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示你所調(diào)查得到的數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)圖,實(shí)際問題,搜集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),表示數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析,合理決策,馬上元旦就要到了,班級要舉辦元旦聯(lián)歡會,如果由你來策劃這次活動,你將如何安排節(jié)目呢?,調(diào)查問卷 你最喜歡什么節(jié)目形式(只選一項(xiàng)):() 歌曲器樂舞蹈戲曲相聲、小品 填好后,請將問卷交給班長謝謝合作!,想一想,A A A A B C C A D E A E B B A C A C D A C C C B C A B D B A B A A D B C C A D A C C B A D E C B A A D A A B E D

3、 A B D A C C B A C A D B E,下面是我們班調(diào)查得到的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)調(diào)查問卷:,明確調(diào)查對象,明確調(diào)查目的,根據(jù)調(diào)查的對象和目的,決定調(diào)查問卷內(nèi)容與問題,注明問卷收交的方式與時(shí)間等,思考,如果還想進(jìn)一步知道男女同學(xué)最喜歡的節(jié)目有什么不同,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)問卷呢?,調(diào)查問卷 你的性別() 男女 你最喜歡什么節(jié)目形式(只選一項(xiàng)):() 歌曲器樂舞蹈戲曲 相聲、小品 填好后,請將問卷交給班長謝謝合作!,問卷調(diào)查是收集數(shù)據(jù)的一種重要方式,此外,你還知道什么方法來收集數(shù)據(jù)嗎?,訪問,觀察,查閱資料,試驗(yàn),測量,請把左邊要獲取數(shù)據(jù)的事件與右邊獲取數(shù)據(jù)的方法用線連接。,觀察,測量,實(shí)驗(yàn),調(diào)查,一

4、周來小明家每天的用電量,9:0011:00在某交通路口的闖紅燈的次數(shù),七年級(2)班同學(xué)最喜愛的體育活動,拋擲100次硬幣正面朝上和正面朝下的次數(shù),試一試:,問一問,收集數(shù)據(jù)的途徑中,直接途徑包括那些?間接途徑包括那些?,直接途徑有: 間接途徑有:,觀察、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、 訪問;,查閱資料(查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)等)。,(訪問、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、觀察),學(xué)以致用,應(yīng)用二,應(yīng)用一,數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活,以“你知道父母的生日嗎?”為主題在班級進(jìn)行調(diào)查,請?jiān)O(shè)計(jì)一張問卷調(diào)查表,并把你的設(shè)想和同學(xué)們交流。,開動腦筋,調(diào)查問卷 你知道父母的生日嗎? ( ) A . 知道 B. 不知道 填

5、好后請將問卷交給班長,謝謝合作!,收集下列數(shù)據(jù)你會采用什么方法?,我國在近幾屆奧運(yùn)會上所獲得的金牌數(shù),班級同學(xué)的出生年月;,某種品牌飲料的受歡迎程度;,下午放學(xué)后h內(nèi)運(yùn)動場上的人數(shù);,中考結(jié)束后小明想了解今年阜南縣各普高的錄取分?jǐn)?shù)線。,再接再厲:,查閱資料,問卷調(diào)查或訪問,問卷調(diào)查或訪問,觀察,查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng),在前面的活動中,全班同學(xué)喜愛的文藝節(jié)目的情況,它的考察對象是全體對象,像這樣對全體對象進(jìn)行考察的調(diào)查方法就是全面調(diào)查(普查)它是收集數(shù)據(jù)的主要方法之一,全 面 調(diào) 查(普查),如:我國政府定期進(jìn)行的人口普查,為解決身邊問題需要進(jìn)行全面調(diào)查,如:同學(xué)們早晨吃早餐情況,中午休息情況等。

6、,下列哪些屬于全面調(diào)查(普查)呢?,實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了解學(xué)校學(xué)生對新教材的意見,向每位使用新教材的學(xué)生發(fā)意見征詢表,調(diào)查一批新生產(chǎn)的炸彈的殺傷威力,了解我班同學(xué)周末時(shí)間是如何安排的,在初中生中調(diào)查我國學(xué)生業(yè)余時(shí)間娛樂的主要方式。,試一試,()(),普查可以收集到較全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但普查工作量大,有時(shí)受客觀條件的限制難以進(jìn)行;有時(shí)由于調(diào)查具有破壞性,不允許采用。在這些情況下常常采用什么方式取得數(shù)據(jù)呢?,采用抽樣調(diào)查的方式,從被考察的全體對象中抽出一部分對象進(jìn)行考察的方式叫做抽樣調(diào)查。,你能舉出哪些事件適合用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)呢?,研究對象的全體叫做總體。研究的對象叫做個(gè)體。,從總體中抽出的部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本。,樣本中個(gè)體的數(shù)量叫做樣本容量。,再給同學(xué)們幾個(gè)概念,一定要記住哦,例1、在考察一批燈泡的使用壽命時(shí),從中任意抽取30只進(jìn)行試驗(yàn),指出此項(xiàng)調(diào)查 中的總體、個(gè)體、樣本和樣本容量。,練習(xí)、2,解:,總體是一批燈泡的使用壽命的全體。,個(gè)體是每個(gè)燈泡的使用壽命、,樣本是從中抽取的30只燈泡的使用壽命。,樣本容量是30,課堂小結(jié), 數(shù)據(jù)會說話表明數(shù)據(jù)是有用的, 怎樣讓數(shù)據(jù)說話離不開數(shù)據(jù)的收集,可以通過觀察

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論