語文人教版八年級(jí)下冊(cè)海燕.ppt

1、海 燕,高爾基,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、有感情的朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用象征、對(duì)比和烘托等手法，理解文中的象征意義。 3、體會(huì)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神。,作者簡(jiǎn)介,俄國偉大的文學(xué)家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人?！岸韲鵁o產(chǎn)階級(jí)文學(xué)之父”。 著名作品有長(zhǎng)篇小說母親,自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)等。,高爾基,海燕是一種水鳥，體色蒼灰，兩翼細(xì)長(zhǎng)，常掠海面疾飛。暴風(fēng)雨來臨之前，常在海面上飛翔。在俄文中，海燕有“暴風(fēng)雨的報(bào)信者”或“暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)言者”的意思。,海燕是一首散文詩，選自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾部分。海燕發(fā)表后即成為革命宣傳斗爭(zhēng)的有利武器。,作品介紹

2、,高爾基寫這首詩是在一九零五年俄國第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌 ,沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候.高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。,作品介紹,他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，滿懷激情地寫下了這篇文章. 作者以海燕為題，一是醒目，二是可以躲過沙皇檢查機(jī)關(guān)的耳目.,作品介紹,Shn yn,qi,fi,l,wn yn,ho,ho,hung,hung,xi,h,注音,整體感知,看畫面，聽朗讀，談感受。,思考：作者重點(diǎn)表現(xiàn)的

3、形象是什么 ？,朗讀,課文以暴風(fēng)雨到來之前的大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫面？,討論題,暴風(fēng)雨將來， 海燕渴望暴風(fēng) 雨的來臨。,暴風(fēng)雨逼近， 海燕搏風(fēng)擊浪， 歡樂叫喊。,暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。,1、海燕高傲地飛翔。,2、其它海鳥驚慌失措。,1、烏云濃暗。,2、海燕英勇搏斗。,1、風(fēng)云雷電海激烈斗爭(zhēng)。,2、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來臨。,整體把握文章結(jié)構(gòu),（1-6段）,（7-11段）,（12-15段）,品,讀,賞,析,作者是如何塑造海燕形象的？,討論探究：,1、海燕在文中出場(chǎng)了幾次？找出正面描寫的相關(guān)句段。 2、每次出場(chǎng)前，總是先寫什么？有什么作用？ 3、除海燕外，文中還寫了哪幾種海鳥？作者這樣寫

4、的目的是什么？,海燕形象塑造一：,正 面 描 寫,黑色的閃電,高傲、快樂,勇敢的叫喊、大笑、號(hào)叫,碰、沖、穿過、掠起,勇敢、銳不可當(dāng),矯健,樂觀、堅(jiān)定,豪邁,描寫環(huán)境又是為了什么？,海燕形象塑造二,描寫各種自然景物是為了給海燕的活動(dòng)創(chuàng)造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來愈險(xiǎn)惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒，卻愈來愈高漲，這就突現(xiàn)出海燕這一形象。,文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？,海燕形象塑造三,飛竄躲藏呻吟 恐懼膽怯,反襯出海燕無比英勇、樂觀的形象。,對(duì)比,按照要求填寫下列表格:,飛翔渴望飛舞呼喚 勇敢無畏,按照要求填寫下列表格:,飛竄、恐懼呻吟 膽怯、躲藏,對(duì)比,反

5、襯出海燕無比英勇、樂觀的形象。,海燕是一個(gè) 的形象。,矯健勇猛 心情歡快 斗志昂揚(yáng) 無所畏懼,象征手法運(yùn)用,象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。,海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿過烏云 它飛舞著，像個(gè)精靈高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！,英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者,海 燕,文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描寫，并指出各自的象征

6、意義。,大海,革命高潮時(shí)廣大人民群眾排山倒海的力量,波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。,海 鷗海 鴨企鵝,象征害怕革命會(huì)破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者,在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，-呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。,蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底下,海鴨也在呻吟著,-它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。,烏云 閃電 雷聲 狂風(fēng),烏云越來越暗，向海面直壓下來 在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂聽出了憤怒的力量

7、，熱情的火焰和勝利的信心。 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。,反革命的黑暗勢(shì)力,暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！,象征迅猛發(fā)展的革命浪潮和風(fēng)暴,太 陽,象征正義、光明和勝利。,它深信，烏云是遮不 住太陽的。,象征手法：,象征意義練習(xí),海燕,海鴨等,暴風(fēng)雨,大海,烏云 狂風(fēng),象征迅猛發(fā)展的革命浪潮和風(fēng)暴,象征人民,象征反動(dòng)勢(shì)力,象征無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者,假裝革命和害怕革命的人,寫作上其他特點(diǎn)：,對(duì)比、烘托手法,用箭頭把相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)連接起來,思考下列形象可以象征什么？,梅花,蠟燭,翠竹,鷹,荷花,孔雀,太陽,落葉,“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？為

8、什么用它作全詩的結(jié)束語？,品讀賞析,革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚， 對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命的渴望和期待； 預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的即將到來 表現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)定不移的革命精神。,富于鼓動(dòng)性和戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)和號(hào)召人民群眾積極行動(dòng)起來，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。,歸納小結(jié),海燕是一篇著名的散文詩。這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來的對(duì)人民群眾的革命召喚，號(hào)召人民行動(dòng)起來，去迎接一場(chǎng)偉大的“暴風(fēng)雨”般的革命。,探究： 文章題目是海燕，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解替作者擬定一個(gè)副標(biāo)題。,-勇敢的斗士 -暴風(fēng)雨的勇士 -迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者 -勝利的預(yù)言家 -無畏的革命者 -革命的先驅(qū)者 -劃破烏云的利劍,副標(biāo)題,修辭賞析,在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。,比喻和擬人?！昂谏拈W電”準(zhǔn)確而傳神地展現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿；“高傲”賦予海燕以人的性格，是擬人的手法。這一句從形、色兩個(gè)方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。,修辭賞析,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。,擬人。連用“抱”、“甩”、“摔”幾個(gè)動(dòng)詞，還有“惡狠狠”賦予狂風(fēng)以人的行為與性格，寫出了反動(dòng)勢(shì)力的猖狂氣焰。,修辭賞析,大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。,擬人。“抓住”、“熄