三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-需要多少錢北師大版(2014秋)

1、第 2 節(jié)需要多少錢教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)：（ 1）探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。（ 2）結(jié)合具體情境， 能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題， 感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2過(guò)程與方法目標(biāo)：（ 1）通過(guò)嘗試， 促進(jìn)學(xué)生自主探究， 溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系， 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考解決問(wèn)題。（ 2）經(jīng)歷與他人交流、合作；經(jīng)歷多種算法交流的過(guò)程。在與同伴交流，小組學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人合作、交流、分享。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（ 1）在獨(dú)立思考， 合作交流的過(guò)程中， 能夠認(rèn)真傾聽(tīng)與質(zhì)疑， 不斷反思自己的思維歷程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及與人合作交流的意識(shí)

2、。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：探索兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)習(xí)卡片。教學(xué)流程：學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)集體學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境，問(wèn)題導(dǎo)入。獨(dú)立探索組際交流口算“ 123”的方法教師指導(dǎo)要點(diǎn)星期天，甜甜、淘淘和明明一起來(lái)到海邊，仔細(xì)觀察圖，他們?cè)谧鍪裁茨?？你能從中獲得那些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？出示學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生探究思索。學(xué)習(xí)任務(wù)： 買 3個(gè) 游泳圈需要多少錢？1.獨(dú) 立學(xué)習(xí)（建議 3分 鐘）（ 1 ）運(yùn)用前面學(xué)習(xí)的乘法知識(shí)，獨(dú)立探索用不同 方法計(jì)算 “12 3”的結(jié)果。（ 2 ） 記錄 計(jì)算的 過(guò)程 ，準(zhǔn)備小組內(nèi)交流。2.小 組交流（建議 3分 鐘）（ 1 ）小組成員

3、輪流說(shuō)一說(shuō) 自己計(jì)算的方法 ；（ 2 ）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問(wèn)題，準(zhǔn)備向全班同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)卡上的問(wèn)題。3.全班交流（建議5分鐘）組織全班交流，介紹不同的計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明，理解不同的計(jì)算方法。學(xué) 生 學(xué) 習(xí)達(dá)成目標(biāo)教學(xué)反思活動(dòng)觀 察 主 題情境引入，圖，找出所激 發(fā) 解 決需 的 數(shù) 學(xué)問(wèn) 題 的 欲信息。望。更多 免 費(fèi)資 源 下載 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育網(wǎng)httP:/WwW.Lspjy.Com課件 |視頻| 試卷認(rèn)真傾聽(tīng)，明 確 學(xué) 習(xí)理 解 要 解任務(wù)。決的問(wèn)題明 確 學(xué) 習(xí)明 確 學(xué) 習(xí)指 南 中 的流程。學(xué)習(xí)要求。獨(dú)立思考，獨(dú)立思考，找 到 解 決解決問(wèn)題。問(wèn) 題 的

4、 方法。出示學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生探究思索。獨(dú)立探索學(xué)習(xí)任務(wù)：小 皮艇 的價(jià) 錢是 皮 球的 4 倍 ，一 個(gè)小 皮艇 多 少1. 獨(dú)立學(xué)習(xí)（建議 2 分鐘 ）元？（ 1）運(yùn)用剛剛學(xué)習(xí) “問(wèn)題一 ”的收獲，嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題二，列出算式并計(jì)算結(jié)果。（ 2）記錄 計(jì)算 過(guò)程 ，準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流。2. 小組交流（建議 2 分鐘 ）（ 1）小組成員輪流說(shuō)一說(shuō) 自己計(jì)算的方法 ；（ 2）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問(wèn)題，準(zhǔn)備向全班同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)卡上的問(wèn)題。全班交流。 介 紹組 內(nèi) 認(rèn) 可的 墳 算 方法。 比 較不 同 方 法的異同。認(rèn)真傾聽(tīng)，并 理 解 不同 計(jì) 算 方法的道理。針 對(duì) 方 法提出質(zhì)疑。3. 全班交流（建議 5 分鐘）認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真傾聽(tīng)，完成數(shù)學(xué)書P33 練一練明 確 學(xué) 習(xí)明 確 學(xué) 習(xí)鞏固練習(xí)任務(wù)。任務(wù)。診斷學(xué)習(xí)結(jié)果明 確 學(xué) 習(xí)明 確 學(xué) 習(xí)指 南 中 的指 南 中 的學(xué)習(xí)要求。學(xué)習(xí)要求。獨(dú)立思考，獨(dú)立思考，解決問(wèn)題。解決問(wèn)題。理 解 要 解決的問(wèn)題明 確 學(xué) 習(xí)流程。獨(dú)立思考，找 到 解 決完 成 數(shù) 學(xué)問(wèn) 題 的 方書 中 的 練法。習(xí)。學(xué) 生 是 否掌 握 兩 位數(shù) 乘 一 位數(shù) 的 口 算方法， 并能正 確 地 進(jìn)