七年級下冊語文期末考試卷及答案2019(新人教版)

1、七年級下冊語文期末考試卷及答案2019（新人教版） 一、語言積累與使用（30分）1下列詞語中加點字的注音完全準確的一項是（2分）（ ）A叫囂（xio） 憩息（q） 忍俊不禁（jn） B墮落（du） 對峙（ch） 一瀉千里（xi）C縈回（yng） 奇崛（ju） 絡(luò)繹不絕（y）D. 岑寂（cn） 孤僻（b） 怒不可遏（）2下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（ ）A顫抖 咆哮 輕舉忘動 不解之緣B佇立 凝眸 空空如也 爭研斗艷C蔥蘢 籌辦 養(yǎng)遵處優(yōu) 克勤克儉 D窺伺 剽悍 相提并論 無濟于事3下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（2分）（ ）A隨著相處的日子久了，我發(fā)覺，原來他性格豁然開朗，語言幽默

2、，說起話來使人笑口常開，老師和同學(xué)們都很喜歡他。 B聆聽貝多芬的英雄交響曲，會使人感到一種無可言喻的感動與震撼。 C. 他每次向母親問起父親的事時，母親總是局促地站在那里，搓動雙手，嘴唇翕動。D他最喜歡的，還是和兩個孫子一起玩耍，每次贏了孫子后，會樂不可支。4下列句子中沒有病句的一項是（2分）（ ）A義務(wù)教育最終都要歸結(jié)到滿足學(xué)生的需求和尊重學(xué)生的成長規(guī)律。B阿爾卑斯山是歐洲戶外運動愛好者的天堂，也是西歐第一高山。C科技發(fā)明和人力資本會推動知識和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟的健康。D中國用世界10%的耕地和大約6%左右的淡水資源，養(yǎng)活了世界20%的人口。5下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（2分）（ ）

3、A陋室銘的作者是唐朝散文家柳宗元的作品，題目中的“銘”，是古代的一種文體。B托物言志散文石榴的作者郭沫若，現(xiàn)代作家、詩人，學(xué)者。C詠物寄情散文海燕的作者是鄭振鐸，現(xiàn)代作家、文學(xué)史家。D母愛、童真和對自然的贊美，是繁星和春水的主題歌。6下列句子中，比喻不貼切的一項是（2分）（）A夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。B仲春時節(jié)，清風(fēng)送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。C清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，嗡嗡的蜂聲，微風(fēng)輕吹樹葉聲，匯成悅耳的交響曲。D月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。7古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1）前

4、不見古人，后不見來者。 ， ！（陳子昂登幽州臺歌）（2）河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ ， 。（迢迢牽牛星）（3）予獨愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝（周敦頤愛蓮說）（4）李賀雁門太守行中使用典故抒發(fā)將士們誓死報國的詩句是： ， 。（5）陋室銘中寫室中交往之雅的句子是： ， 。8根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分） 本周末上午十點在學(xué)校舉行“湖湘國學(xué)誦讀大賽”初賽，學(xué)校要求學(xué)生家長參加。你要父親參加活動時，父親說：“復(fù)賽比初賽應(yīng)該更精彩吧！看戲還是要看好戲。” 父親這句話的言外之意是： 9下面是中秋節(jié)的標(biāo)志圖片，請寫出該標(biāo)志中“中國傳統(tǒng)文化”的構(gòu)圖要素及其寓意，要求：語意簡明，句子通順。（6分）（1

5、）構(gòu)圖要素： （2）圖形寓意： 二、閱讀（60分）（一）伯牙善鼓琴列子 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”10.下列句子加點字詞的解釋不準確的一項是 （2分） （ ）A伯牙善鼓琴（彈） B志在高山（心情）C 卒逢暴雨 （士卒） D吾于何逃聲哉（逃避）11.下列句子中加點的“之”與“伯牙游于泰山之陰”中的

6、“之”意思和用法相同的一項是（2分） （ ）A鐘子期必得之 B乃援琴而鼓之C 飛何功之有 D過惠子之墓12.對文章內(nèi)容理解不準確的一項是 （2分） （ ）A文章以伯牙“善聽”和鐘子期“善鼓”總領(lǐng)全文。B文章以“善”為線索貫穿全文，描述兩人“善鼓”“善聽”的情景。C“伯牙所念，鐘子期必得之”承上啟下，揭示了知音的真正內(nèi)涵。文章采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了人物形象的特點。13用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（6分）（1）曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 譯文： （2）子之聽夫志，想象猶吾心也。譯文： 14結(jié)合選文內(nèi)容，說說文中是如何表現(xiàn)伯牙“善”鼓琴和鐘子期“善”聽的。（5分）答： （二）

7、天凈沙 秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。15“枯藤老樹昏鴉”一句寫出了什么樣的秋末之景？有什么作用？（4分）答： 16“斷腸人在天涯”使用了什么抒情方式？作者借此句抒發(fā)了怎樣的思想感情？（4分）答： （三）飛蛾撲火是傻帽行為嗎？張英鋒現(xiàn)象大家都知道：很多昆蟲，只在夕陽西下，夜幕降臨后才飛行于花間，一面采蜜，一面為植物授粉。所以，夜行昆蟲大多有趨光性，這是一個被所有人都接受的客觀事實。如果你問一個小學(xué)生朋友，昆蟲為什么要趨光呢。他很可能回答：因為晚上太黑了看不見呀，昆蟲們想要在光線好一點的地方實行工作和生活呢。這似乎很符合人類直覺，是的，我以前也這樣天

8、真地以為過。但趨光性的真相到底是怎樣的呢？在這個天大的誤會當(dāng)中，最悲劇的就是飛蛾這個物種。早在1600年以前的梁書里，就相關(guān)于飛蛾撲火的引用“如飛蛾之赴火，豈焚身之可吝”，將飛蛾撲火的行為形容得何其悲壯哉。更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、勵志大師還把它提煉成了一種心靈雞湯“飛蛾撲火的精神”，還引申出什么亮劍精神、勇士精神、舍生取義的精神，無論從哪個角度看都飽含著滿滿的正能量。 不過，飛蛾真的是自愿撲火的嗎？科學(xué)家經(jīng)過長期觀察和實驗，在近年才終于揭開了“撲火”之謎。飛蛾根本不想撲火，甚至根本不想趨光。 原來，億萬年來，夜晚活動的蛾子等昆蟲都是靠月光和星光來導(dǎo)航?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，飛蛾等昆蟲在夜間飛

9、行活動時，是依靠月光來判定方向的。飛蛾總是使月光從一個方向投射到它的眼里。飛蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者繞過障礙物轉(zhuǎn)彎以后，它只要再轉(zhuǎn)一個彎，月光仍將從原先的方向射來，它也就找到了方向。這是一種“天文導(dǎo)航”。因為是極遠光源，光到了地面能夠看成平行光，能作為參照來做直線飛行。注意蛾子只要按照固定夾角飛行，就能夠飛成直線，直飛才最節(jié)省力氣。角度稍微一調(diào)整，就能夠直飛另一個目標(biāo)。 但自從人類學(xué)會了使用火，這些人造光源因為很近，光線成中心放射線狀，可憐的蛾子就開始倒霉了。 飛蛾看到燈光，錯誤地認為是“月光”。所以，它也用這個假“月光”來辨別方向。月亮距離地球遙遠得很，飛蛾只要保持同月亮的固定角度，就能夠使

10、自己朝一定的方向飛行。不過，燈光距離飛蛾很近，飛蛾按本能仍然使自己同光源保持著固定的角度，還以為按照與光線的固定夾角飛行就是直線運動，結(jié)果越飛越坑爹，飛成了等角螺線，飛到火里去了，這種現(xiàn)象還被人類稱為昆蟲的正趨光性。 以上就是飛蛾撲火的全部真相。不止是飛蛾，絕大部分夜間活動的昆蟲，都有同樣的水平。例如，直到最近5年，我們才知道，原來屎殼郎也是采用星光來導(dǎo)航的，它的導(dǎo)航方式和飛蛾一模一樣?？蓱z的昆蟲們在億萬年來好不容易才進化出來的神奇夜間導(dǎo)航技能，沒有誰能想到，到最后竟成為了它們生命的威脅。也許這時有人會問了：人類使用火都這么久了，昆蟲們?yōu)槭裁床荒芘c時俱進一點？因為人類使用火的時間雖然很長，可能

11、有數(shù)百萬年，但人類直到幾萬年前才走出非洲，7000年前才建立文明。在漫漫的歷史長河中，在波瀾壯闊的生物進化史中，這樣的影響范圍實在太小，時間也太短，以飛蛾為代表的昆蟲，還來不及進化出新的導(dǎo)航方式。17選文使用了什么說明順序？請作簡要分析。（4分） 答： 18選文第段中加點詞語“總是”能否刪去？為什么？（4分）答： 19選文第段畫線句使用了什么說明方法？有什么作用？（4分）答： （四）失憶的母親傅友福近幾年來，母親的記憶越來越差，有時候連我也認錯了。本想接母親進城好好盡孝，誰知道，母親一來，本來平靜的家，一下子炸了鍋。母親閑不住，一出門就搬回一些塑料袋舊報紙什么的。家里本來空間就不大，母親這些垃

12、圾一堆，更是沒有落腳的地方了。為此，妻和兒子都意見很大。我也和母親談過，讓她別這么做了，家里并不缺這點錢?？赡赣H不聽，說是我們剛買了房子，經(jīng)濟不寬余，這些廢品一出手，也能換點錢。這還不算個事，更嚴重的是，母親一走出小區(qū)就找不到回家的路。每次被警察送回來，我和妻都告誡母親，讓她別走遠了，可母親一出門，就控制不住自己，會越走越遠。我們合計再三，決定請一個小保姆。小保姆請來后，母親有人陪著，我們也能夠放心工作了。從此，母親再也沒有走失的記錄了，可我也發(fā)現(xiàn)，母親的情緒卻越來越低落了。這天晚上，我下班回家，發(fā)現(xiàn)母親正拿著父親的照片發(fā)呆。父親是一名軍人，參加自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時犧牲的。那時候，我剛出生，母親沒有再

13、婚，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，送我上大學(xué)。我知道母親的苦，也清楚母親對父親的感情。當(dāng)下，我坐在母親自邊，和母親一起緬懷父親。30年了，不知道他在那邊可好？他要是還在的話，也是個老頭子了。母親嘆了口氣，好象是對我說，也好象是在自言自語。我說媽，您健健康康的，父親在那邊才會安心。母親點點頭。勸說一番，我就回自己房間了。后來，母親的精神好了很多，我們也稍稍放寬了心，看來母親慢慢適合了。這天下班后，卻發(fā)現(xiàn)母親和保姆都不在家，接到保姆的電話，才知道母親再一次走失了。我們四處尋找，猶如大海撈針。不得已，到派出所報了警，期待著警察再一次將母親送回來。不過這次卻杳無音訊。正當(dāng)我們焦心似焚的時候，家里堂弟打來電話，說

14、母親回到家鄉(xiāng)了。這怎么可能？她怎么搭車回去的？母親不過患了失憶癥的。我們急忙趕到家里，發(fā)現(xiàn)母親拿著一頂軍帽，站在村頭的龍眼樹下發(fā)呆。我忍不住責(zé)怪母親不該這樣，讓我們一頓好找。母親說，孩子，你們都很忙，我不想連累你們，所以就回來了。雖然我記不得其他東西，但回家的路我還是知道的。特別是這顆樹。秋風(fēng)中，單薄的母親撫摸著樹干就像撫摸著久違的親人。站在一邊的三伯告訴我，當(dāng)年你母親就在這樹下送你父親去當(dāng)兵的。而今天，正是父親和母親訂婚的日子。20“本想接母親進城好好盡孝，誰知道，母親一來，本來平靜的家，一下子炸了鍋。”那么，母親來了之后，發(fā)生了什么事情讓“我們”比較頭疼？（3分）答： 21聯(lián)系上下文，分析

15、“父親是一名軍人，參加自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時犧牲的。那時候，我剛出生，母親沒有再婚，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，送我上大學(xué)”這句話在文中的表達效果。（5分）答： 22“秋風(fēng)中，單薄的母親撫摸著樹干就像撫摸著久違的親人?！边@句話表現(xiàn)了母親怎樣的思想感情？（4分）答： 23選文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）答： 24關(guān)愛空巢老人是當(dāng)今社會的熱點問題，讀了本文，你有了怎樣的理解？（5分）答： 三、寫作（60分）25根據(jù)下面的題目，按要求作文。題目： 的時光要求：（1）將題目補充完整后，寫成記敘文； （2）很多于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。一、（30分）1C 2（）念天地之

16、悠悠 獨愴不過涕下 （2）盈盈一水間 脈脈不得語 （3）出淤泥而不染 濯清漣而不妖 （4）報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 （5）談笑有鴻儒 往來無白丁 8不想?yún)⒓舆@次初賽活動。9（1）構(gòu)圖要素：由嫦娥的長裙拖出一個圓形，組成月餅的圖案，里面是一輪圓月，圓形下方是漢字“中秋佳節(jié)”及其拼音字母，右下方是一枚印有“八月十五”的印章。 （2）整個圖片點明中秋節(jié)的時間，風(fēng)俗和相關(guān)的傳說，同時祝愿人間團團圓圓。 二、（60分）10C 11D 12A13.（1）曲子每次彈奏，鐘子期就點明他的情趣。（2）您所聽到的那（曲子里的）的心意，想象到的就如同我心里所想像到的一樣。14使用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法

17、來寫： “初為霖雨之操，更造崩山之音”等話從正面寫出了伯牙的高超技藝，鐘子期的兩個“善哉”和 “峨峨兮若泰山”、“洋洋兮若江河”的比喻則從側(cè)面表現(xiàn)了伯牙的“善鼓”?！安浪?，鐘子期必得之”、“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”從正面表現(xiàn)了鐘子期善聽的高超水平，伯牙的兩個“善哉”和“吾于何逃聲哉”的感嘆則從側(cè)面有力地表現(xiàn)了鐘子期的“善聽”。15（1）干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴。（2）渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。16（1）直抒胸臆（直接抒情）。（2）抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念家鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情（或：抒發(fā)游子思鄉(xiāng)的凄苦愁楚之情）。17邏輯順序。選文先舉出昆蟲夜間趨光的現(xiàn)象，再舉飛蛾撲火的例子具體說明昆蟲趨光性的原因，最后說明昆蟲趨光性沒有新的進化的原因。18不能刪去；“總是”指無例外地，說明飛蛾“使月光從一個方向投射到它的眼里”是不會有絲毫改變的，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。19舉例子；具體真切地說明了絕大部分夜間活動的昆蟲都具有靠月光和