14年全國(guó)二作文范文XX年全國(guó)二卷高考作文的范文

1、14年全國(guó)二作文范文XX年全國(guó)二卷高考作文的范文 天行有常道法自然 長(zhǎng)春市十一高中二年三十三班 張墨君 草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天，誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)，萬物興歇皆自然。草本有靈，水石有韻，正是因?yàn)轫橂S了自然的規(guī)律，順隨了自己的天性，才有了令人顧盼的美麗。塵俗滾滾，何不靜下心來，讓靈魂回歸本來的樣子，去捕捉風(fēng)中千年前的余響、先賢的吟唱：天行有常，道法自然。 不知是誰在曲解了人定勝天的含義后大聲疾呼，人們就開始在歧途上愈行愈遠(yuǎn)。曾經(jīng)安守本分的原意，卻成了為所欲為和自以為是的幌子。人們總是急切地表達(dá)友善，全然忘記“數(shù)罟不入洿池，斧斤以時(shí)入山林”的教誨，忘記己之所欲有時(shí)亦要勿施于人。不順隨自然的法則，

2、熱愛往往會(huì)在一念間變成荼毒。毫無顧忌地喂養(yǎng)野生動(dòng)物，卻令它們丟掉了自然賦予它們賴以生存的野性與本能。過度開采、激素、化工，也招致資源枯竭，地質(zhì)災(zāi)害，先天畸形。失去了對(duì)自然最基本的敬畏的人們?cè)谶`反規(guī)律中樂此不疲地自戕。早知今日，何必當(dāng)初將道法自然的箴言當(dāng)成耳旁風(fēng)，非要走到山窮水盡才追悔莫及地長(zhǎng)太息以掩涕兮。 虎嘯于野方有生命的雄姿，人守其性后有人生之精彩。青春與夢(mèng)想是個(gè)性的張揚(yáng)，而非流水線的工廠。傳道授業(yè)解惑的教育迤邐至今，當(dāng)殘疾的制度讓教育者無奈地高呼所謂的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)灌輸性的教育讓學(xué)生成了坐享其成的惰者。一個(gè)失去了創(chuàng)造的能力，失去了多角度的視野，失去了鮮活的個(gè)性和探索的激情的民族就等于失去了生存

3、與發(fā)展的本能，長(zhǎng)此以往必然危及社稷。羅素曾說：“須知參差多態(tài)，乃是幸福本源?！鼻f子能守其性，持桿不顧、千古逍遙；陶潛能守其性，把酒東籬、桃花夢(mèng)鄉(xiāng)。能收獲精彩的人，是不依附世俗，不忘本性之人，也正是這些人，撐起了歷史上別樣的天空。 自然有天道，社會(huì)亦有人道。順應(yīng)天性不是為所欲為，天行有常，如果只局限于人性便只能固步自封，止于淺表。真正的大道是天性與理性的完美融合，是站在歷史與自然的制高點(diǎn)上俯瞰自己與天下的壯闊。人道的規(guī)律是順隨社會(huì)的規(guī)則，是法律、是道德、是信仰。人要有所為也要有所不為，正所謂得道者多助失道者寡助。堅(jiān)守本心，立足于歷史與社會(huì)的規(guī)律，不倒行逆施，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展乃是不敗的真理。以史為鑒

4、， _教訓(xùn)讓我們有更雄偉廣闊的姿態(tài)，也讓我們懷著更加敬畏自然與天道的心，走向更加光明的未來。 天行有常，道法自然。順之則昌，逆之則亡。哲學(xué)家諾瓦利斯說過：哲學(xué)就是懷著永恒的鄉(xiāng)愁尋找家園。而生命最至高的哲學(xué)就在那萬古不息的天道與自然的原點(diǎn)。 xx年高考新課標(biāo)卷 （適用于：貴州 甘肅 青海 西藏 黑龍江 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 云南 海南 遼寧綜合） 不要給野生動(dòng)物喂食 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。 要求選好角度，確定立意，明確文體

5、，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 你”從動(dòng)物的角度，也就是孩子的角度，寫優(yōu)越的條件是可以利用的，要在此條件下利用自己的主觀能動(dòng)性學(xué)會(huì)覓食“，當(dāng)然可以這么寫，但是由于選取的角度具有局限性，使得這個(gè)立意不夠深刻，雖然你覺得自圓其說了，但是這樣的文章很難拿到高分。 以上純屬個(gè)人意見，僅供參考。 xx年 為了幫助中學(xué)生健康成長(zhǎng)，某中學(xué)英文報(bào)開辟了HEART-TO-HEART專欄。假設(shè)你是該欄目的Jamie，收到一封署名為Worried的求助信。信中該同學(xué)向你訴說了你自己的困擾；近日容易發(fā)脾氣，使正常的學(xué)習(xí)和生活受到了影響。請(qǐng)用英文給該同學(xué)寫一封回信。 內(nèi)容要點(diǎn)如下：

6、1. 表示理解并給予安慰； 2. 提出建議并說明理由。 注意： 1. 詞數(shù)120左右； 2. 信中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息； 3. 信的開頭與結(jié)尾已為你擬好，不計(jì)入總詞數(shù)。 參考詞匯：temper n. 脾氣，情緒 Hi Worried, Im sorry to know that youre having such a bad time at the moment. _ Yours, Jamie 范文： Hi Worried, Im sorry to know that youre having such a bad time at the moment. The truth is ever

7、yone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you dont have to worry so much. The important thing is to learn to control your temper so that you may not do or say anything youll regret. Here are three useful tips: First, talk to someone you trust about how you feel. This

8、 is a good way of letting your anger out without hurting others or yourself. Second, go outdoors and play team games with your friends as physical exercise is an effective way to get rid of anger. And third, remain optimistic about your future. Such a positive attitude towards life can be helpful in

9、 lifting your spirits. I hope youll soon feel calmer and carry on as normal. Yours, Marj 海龜和老鷹這個(gè)故事的原作者是美國(guó)的伯羅蒙塞爾，人教版小學(xué)四年級(jí)語文（xx版）將之選為課文，取名自然之道。原文的中心是：人們對(duì)小海龜?shù)膸椭此粕婆e，實(shí)則違背了自然之道，給海龜帶來的反而是莫大的傷害。 命題人選材時(shí)進(jìn)行了改編、刪節(jié)，去除了其中議論性的文字，變?yōu)橐粍t純敘述的材料，客觀的講了一個(gè)事實(shí)。作者的觀點(diǎn)和態(tài)度并未在材料中有所表現(xiàn)，材料的中心也不明確，就像一個(gè)影片片段。這就給了考生很大的審題立意的空間，考生可以根據(jù)自己的

10、理解自由的選擇作文角度，提取觀點(diǎn)，確定寫作范疇。 從海龜?shù)慕嵌瓤矗鼈兣蓚刹毂鰜砹私馇闆r，由于人為的干預(yù)，獲得的是錯(cuò)誤的信息，結(jié)果遭受損失；從好心人的角度看，他自認(rèn)為是做了好事，幫助了小海龜，結(jié)果給海龜家族帶來巨大的傷害；從老鷹的角度看，它被人趕走沒有達(dá)到攫取食物的目的，但并沒有放棄目標(biāo)，而是伺機(jī)再度出擊。 據(jù)此，考生可以分別從海龜、老鷹、好心人的角度立意。如果能從海龜和老鷹，好心人和海龜或老鷹的關(guān)系角度考慮，立意就會(huì)更為深刻，談?wù)摰姆懂牼蜁?huì)更為寬廣，比如從好心人和海龜?shù)年P(guān)系談遵循自然規(guī)律；從海龜?shù)纳詈秃眯娜说慕嵌日剬W(xué)校教育，談家庭教育；從老鷹和海龜?shù)年P(guān)系角度談機(jī)智和審時(shí)度勢(shì)、綜合把握信息

11、的問題，等等。 是淺閱讀！ 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。 甲：什么是淺閱讀？ 乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時(shí)髦日。 丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。 ?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。 乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？ 丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。 ?。何液軕涯钸^去的日子斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。 甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？ 要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 xx 年全國(guó)各地高考語文作文題目 全國(guó)卷新課標(biāo) I 材料作文：“山羊過獨(dú)木橋” 運(yùn)動(dòng)會(huì)“山羊過獨(dú)木橋”項(xiàng)目規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同