六年級(jí)上語(yǔ)文期中試題-輕巧奪冠315-16北師大版(無(wú)答案)

1、六年級(jí)上語(yǔ)文期中試題 - 輕巧奪冠 315-16 北師大版（無(wú)答案）A. 基礎(chǔ)知識(shí)（ 40 分）一、看詞語(yǔ)，寫(xiě)拼音（ 6 分）瞻仰誕生恩賜() () ()二、下面每組詞中，有一個(gè)不屬于同一類的，用“”畫(huà)出來(lái) (4 分)1水資源石油資源森林資源生物資源2電腦電燈電影電壓3恒星木星土星金星4鳥(niǎo)啼魚(yú)躍狐貍狼嚎三、照樣子寫(xiě)詞（3 分）1干干凈凈 (AABB)：、；2笑吟吟 (ABB)：、。四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6 分）晶瑩 () 亮格外清 ( )排山（）海高歌（）舞小心 ()( )玲瓏 ()透（ ）加評(píng)論（ ）別重逢善良忠 ( )無(wú)法 ()補(bǔ)天之（）子翻天（）地五、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞 (6分 )1()

2、深入調(diào)查研究， ( ) 能找出解決問(wèn)題的辦法。2()前進(jìn)的道路上有多么困難，紅軍戰(zhàn)士 ( )不會(huì)退縮。3張阿姨是 ( ) 勤勞 ( ) 善良的人。4()天氣轉(zhuǎn)暖，冬眠的動(dòng)物 ()會(huì)醒來(lái)。5()天不下雨，今年的莊稼 ()會(huì)減產(chǎn)的。6。()每個(gè)人都有美好的理想，( )不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。六、在你認(rèn)為正確的說(shuō)法的后面括號(hào)中打“”(5 分 )1、“玷污”一詞的讀音不是“ zhan wu”，而是 dian wu”。()2、荔枝一文中媽媽臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，是因?yàn)閯冮_(kāi)的荔枝像一只剛剛啄破蛋殼的小雞，太可愛(ài)了。()3、七子之歌是著名詩(shī)人聞一多的愛(ài)國(guó)組詩(shī)。()4、獄中聯(lián)歡中的革命者為了過(guò)元旦舉行了新年

3、大聯(lián)歡。()5、有感情的朗讀課文，是體會(huì)文章思想感情的一種方法。()七、下面句子有毛病，相信你能改正確（6 分）1你去勸勸他，讓他不要再把過(guò)去的往事放在心上了。2我們要運(yùn)用和理解已學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)。3今天去秋游，全班同學(xué)都來(lái)了，只有李明還沒(méi)到。八、按要求寫(xiě)句子 (4 分 )1根據(jù)只有一個(gè)地球的描寫(xiě)，請(qǐng)你寫(xiě)一條關(guān)于保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)。2寫(xiě)一個(gè)感嘆句贊美電腦。B. 閱讀（ 35 分）一、課內(nèi)閱讀填空（每空一分，共23 分）1、獄中聯(lián)歡節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)，聯(lián)歡指（）年新年聯(lián)歡。課文按事情發(fā)展的順序，敘述了（）、（）、 （）、）等四件事。2、“他們清早來(lái)到北京車站，一下火車就（）會(huì)場(chǎng)?！碧钌系脑~反映了人們參加開(kāi)

4、國(guó)大典（）的心情。3、“兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明（）了整個(gè)北京城?！本渥又小凹t流”一詞表現(xiàn)出游行隊(duì)伍（）。4、（母親）筋脈突兀的手不停地（）著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，（）地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著舍不得吞下這一段的描寫(xiě)很（），從填上的兩個(gè)詞可以看出母親對(duì)荔枝（）。5、人們希望有一種具有“”的設(shè)備，它既能當(dāng)電視機(jī)，又能當(dāng)收錄機(jī)，還能當(dāng)電話機(jī)、傳真機(jī)使用。這種能傳遞多種信息的設(shè)備，就是（）。6、“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”地球的“可愛(ài)”主要表現(xiàn)在；“破碎”主要表現(xiàn)在（7、（8、每一食，便念（）有容乃

5、大；壁立千，（）；每一衣，則思）。這則名言是教育我們要 （）。）。二、閱讀短文并完成后面各題(12 分)上將與下士喬治華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。喬治華盛頓是個(gè)偉人，但他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善。有一天，他穿著大衣獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘?！凹影褎?！”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：“一、二、加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加

6、把勁！”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來(lái)。這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑道跟前，用強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝?！澳銥槭裁垂夂凹影褎哦屪约旱氖址旁谝麓锬兀俊比A盛頓問(wèn)那下士?！澳銌?wèn)我？難道你看不出我是這里的下士嗎？“ “哦，這倒真是！”華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝?！鞍匆路?，我就是上將。不過(guò)，下次在抬重東西的時(shí)候，你就叫上我！”你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人， 是多么羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。1、 給短文分段，并寫(xiě)出第二段的大意。（5 分）2、概括短文的主要內(nèi)容。（3 分）3、把劃線的句子改成陳述句。（2 分）4、用