三年級上冊健康教育教學計劃及教案

1、三年級上冊健康教育教學計劃教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。一、 指導思想健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎，

2、二、健康教育的任務1、提高學生衛(wèi)生知識水平；2、降低常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。三、健康教育的教學目標1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。3、三年級學生通過上述內容的學習：（1）培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。（3）初步了解感冒、眼結膜

3、炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。四、健康教育的內容 進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解體育鍛煉對健康的作用，初步學會合理安排課外作息時間；初步了解煙草對健康的危害；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防方法；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。1、通過課堂內外的教育，向學生

4、傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。3、常見慢性病的種類和預防。五、教學措施1、指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現不利健康的問題和隱患，了解常見慢性病的種類和預防，加以克服和解決。3、啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發(fā)揮聯想，積極探索未知世界，

5、特別是探索微生物世界奧秘的熱情。三年級上冊健康教育教學計劃進度表周次教學內容12耳朵的功能與保護 用心保護好眼睛35要定期檢查身體 甲流的主要癥狀67五大類基本食物 生食蔬果能防病89消滅臭蟲和虱子 消滅老鼠和蟑螂1011齲齒的預防 防止跌落和跌傷1213利用記憶多充電 學習要講究方法14 遇到緊急情況怎么辦15在和睦的家庭中健康成長1618健康小知識競賽（考核與評價） 第一課時：耳朵的功能與保護教學目標：1、認識耳朵，了解耳朵的功能。2、知道如何保護耳朵。3、知道耳朵的重要性，它是我們的好朋友。教學重難點：如何保護耳朵教學準備：耳朵構造的圖片，相關課件教學過程：一、認識耳朵師：（出示耳朵構造

6、圖片）同學們，你們認識它嗎？對，耳朵，我們有幾只耳朵??？恩，大家都知道，我們有兩只耳朵。那你們知道耳朵由哪些器官組成的嗎？引導觀察板書總結：耳朵由外耳、中耳、內耳組成叫一些學生在黑板上指出外耳、中耳和內耳。其他同學在書上指出外耳、中耳和內耳二、耳朵的功能師：我們了解了耳朵的構造，那你們誰能說說，耳朵都有哪些功能呢？小組討論，匯報成果師出示幻燈片聽錄音，你都聽到了什么？突出強調耳朵的功能三、保護耳朵師：原來我們的耳朵有這么重要的作用，我們可真離不開它。那我們如何去保護耳朵呢？生討論，指名發(fā)言出示幻燈片：保護耳朵要做到：1、不用堅硬的東西挖耳朵。2、不扯別人的耳朵開玩笑，不把東西塞到耳朵里。3、聽

7、到巨大聲響時要張口，以免震破鼓膜。4、定期檢查，得了耳病要趕快診治。四、練習1、想一想：圖中小朋友誰做得對，誰做得不對？2、畫一畫：耳朵的構造 第二課時：用心保護好眼睛教學目標：1、認識眼睛，了解眼睛的重要性2、知道如何保護眼睛3、在生活中要做到時時處處保護眼睛教學重難點：如何保護眼睛教學準備：視力檢測表、相關課件教學過程：一、導入師：每個同學都有一雙漂亮的大眼睛，可是今天丁丁卻碰上了麻煩，你們看！出示課件：丁丁天天晚上趟在床上看書，把眼睛看壞了，現在不得不去醫(yī)院治療，同學們，你們快來幫幫丁丁吧！生說出如何保護眼睛，防止近視。師：對了，按照同學們的說法，丁丁可能就不會近視了。那今天，我們就一起

8、來學習用心保護好眼睛。二、授新師：同學們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們在平時的生活中，肯定都用心保護你們的眼睛。那誰來說說自己是如何愛護自己的眼睛的？你們都有哪些好方法？小組討論，將方法寫到本子上。大組比賽，看誰出的點子多。匯總：將同學們的這些方法按大組貼到黑板上，并進行獎勵。師：同學們的方法可真多??！你們小組之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？小組內試編兒歌。小組代表匯報兒歌師出示幻燈片：書上的兒歌學生齊讀我們試著來背一背指名背誦三、練習做一做：背誦課文，配上小塊板，給同學們表演。測一測：檢測一下自己的視力 第三課時：要定期檢查身體教學目標：1、知道檢查身體的項目都有

9、哪些2、了解定期檢查身體的重要性3、能在生活中做到定期進行身體檢查教學重難點：能夠在生活中真正做到定期檢查身體教學準備：卷尺、體重稱及相關課件教學過程：一、直接導入師：上學期，我們學校為大家安排了一次體檢，對嗎？二、授新師：恩，那還有哪些同學記得你們都檢查了哪些項目？生各抒己見生說一個，便在幻燈片中點擊出示一個體檢項目。師：同學們的記憶里可真好，讓我們再看著幻燈片，將這些體檢項目讀一遍吧！出示幻燈片：定期檢查身體的項目有：視力、聽力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齒、脊柱、雙足、身高、體重、胸圍、肺活量師：其實呀，在醫(yī)院中做檢查的話，還應該加上：心臟、肝臟、脾臟、肺，還要進行血、尿、便的化驗呢！思考：

10、那定期做身體檢查有什么好處呢？小組討論匯報結果：通過檢查身體，能早期發(fā)現疾病，早期治療，保證我們的身體平安健康，茁壯成長三、做一做師：今天，老師還帶了三樣簡單的工具，我們一起來進行一次簡單的身體檢查吧！學習測量身高、體重的方法，填寫下面的空格。1、身高： （ ）厘米2、體重： （ ）公斤3、營養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（ ）4、努力方向：( ) 第四課時：五大類基本食物教學目標：1、知道五大類基本食物有哪些2、了解這些食物對我們的身體有何幫助。3、能夠日常生活中學會合理膳食。教學重難點：學會合理膳食教學準備：米、土豆、黃瓜、蘋果、雞蛋、奶、綠豆、糖果及相關課件教學過程：一、游戲導入師：在這節(jié)

11、課開始之前，老師想先和大家做個游戲。這里有個大口袋，老師從口袋里拿一樣東西出來，你們就要大聲的叫出它的名字，好不好？依次拿出：米、土豆、黃瓜、蘋果、雞蛋、奶、綠豆、糖果師：你們知道這些東西加起來，我們給它起個名字是什么？五大類基本食物。師板書課題二、授新師：你們知道五大類基本食物都分為哪幾類嗎？好，讓我們一起翻開書，來讀一讀吧！指名回答：五大類基本食物分為哪五大類？生說，師出示幻燈片：1、糧谷類和薯類 2、蔬菜水果類 3、動物性食物 4、豆類 5、純熱能食物師：同學們可真聰明，能從書中找到答案！獎勵你們，下來，我們再做個游戲。請看黑板，老師貼出了這五大類食物的名稱，在老師的這個口袋里，就裝了這

12、五大類中的食物卡片，請幾個同學來幫老師歸歸類！口袋里的卡片有：米、鮮豆、面、奶油、葉菜、土豆、紅薯、魚、肉、蠶豆、紅豆、大豆、山藥、植物油、肥肉、茄檢查歸類結果，請同學評價。師：同學們做得很不錯，說明已經了解了五大類基本食物了。那你們知道這五大類基本食物對我們的身體都有哪些作用嗎？生各抒己見三、練習寫一寫：作一份合理膳食的飲食表 第五課時：生食蔬果能防病教學目標：1、知道有哪些可以生吃的蔬果2、了解生吃蔬果的益處3、生吃蔬果時要注意的事項教學重難點：生吃蔬果時要注意的事項教學準備：新鮮蔬果及相關課件教學過程：一、聯系生活進行導入師：你們愛吃蔬菜和水果嗎？你們平時都生吃哪些蔬果呢？生各抒己見師：

13、今天老師就要告訴你們一個新的知識，就是生食蔬果能防病。板書課題，學生齊讀課題二、授新師：科學家經過研究，原來新鮮的蔬菜、水果中含有一種“能干擾病毒生長”的物質，它們具有抑制病菌繁殖，增強人體免疫力的功能，因此可以起到防病強身的作用。那如果我們每天適量的生吃一些新鮮蔬果，那對我們身體有什么好處啊？指名回答師：哪些蔬菜和水果是可以生吃的？指名回答師：其實生吃蔬果的方法有很多，你們都知道嗎？指名回答師：當然，我們在生吃的同時，還應該注意哪些事情呢？小組討論，將結果寫在卡片上。師總結，并出示幻燈片：1、一定要洗干凈 2、一次不可以吃得太多三、練習1、制作一張健康生食蔬果的食譜2、做一做：自己動手做一盤

14、“水果沙拉”或“涼拌白菜心”。向媽媽學習制作方法。 第六課時：“甲流”的主要癥狀 教學目標：1、知道什么是“甲流”2、了解“甲流”的主要癥狀是什么。3、在生活中我們如何去預防教學重難點：在生活中我們如何去預防“甲流”教學準備：錄像及相關課件教學過程：一、導入1回顧甲流 （視頻資料）說說，看了視頻，你了解到了什么？2全國人民團結一心，戰(zhàn)勝了甲流。甲流給了我們哪些啟示？環(huán)境保護身體素質3預防與治療，誰做在前面？4要預防，就要先了解，這節(jié)課，我們來了解一下甲流的主要狀態(tài)。二學習交流1讀課文，交流2匯報，甲流有哪些癥狀3互相補充 三拓展：預防甲流最好的措施師什么1多鍛煉，提高身體素質2感冒了及時治療3

15、注意衛(wèi)生習慣，多洗手不亂摸四課堂延伸1以聊天的形式向父母匯報學習所得2與父母交流，繼續(xù)學習五活動1注意在家在學校的環(huán)境衛(wèi)生2飯前便后洗手習慣的養(yǎng)成，互相提醒3與語文整合，寫小練筆：甲流帶給我的思考 第七課時： 消滅害蟲(一)一、教學目的、要求：讓學生了解害蟲有哪些,他們的危害是什么？如何消滅它們？二、教學重點、難點：重點：知道害蟲的危害是什么？難點：懂得如何消滅害蟲。三、教學時數：一課時四、教學過程：1、通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂、臭蟲、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和動物血，因此可在人畜之間傳播疾病。在我省由蚊子傳播的疾病主要有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。3、防蚊的方法有

16、：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。4、介紹蒼蠅的危害、生長情況與滅蠅的方法。5、防蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生。五、思考題：滅蚊的主要方法是什么？六、教學后記：教學目的是讓學生了解害蟲有哪些,他們的危害是什么？學生對此十分之感興趣！ 第八課時：消滅害蟲(二)一、教學目的、要求：讓學生了解蟑螂、臭蟲的危害是什么？如何消滅它們？二、教學重點、難點：重點：知道蟑螂、臭蟲的危害是什么？難點：懂得如何消滅蟑螂、臭蟲。三、教學時數：一課時四、教學過程：1、介紹蟑螂的活動情況和危害性。2、介紹消滅蟑螂的方法：主要是藥物殺滅。在蟑螂棲息處噴灑涂布殺蟲藥。3、介紹臭蟲的生活習性和危害。4、介紹臭蟲

17、的消滅方法：（1）經常洗滌更換床上用品清潔床鋪、桌椅。（2）用開水燙洗桌椅、床縫。（3）用殺蟲劑涂刷、噴灑臭蟲隱藏處。五、教學后記：教學目的是讓學生了解蟑螂、臭蟲的危害是什么？如何消滅它們，相對上一課的蚊子，學生顯得稍陌生一些！ 第九課時： 消滅害蟲與老鼠一、教學目的、要求：讓學生了解老鼠的危害是什么？如何消滅它們？二、教學重點、難點：重點：知道老鼠的危害是什么？難點：懂得如何消滅老鼠。三、教學時數：一課時四、教學過程：1、知道虱子的危害。2、了解如何消滅虱子。消滅方法：（1）注意個人衛(wèi)生，勤洗頭理發(fā)、常洗澡、常換衣服。（2）藏有虱子的衣服要用開水浸泡殺死虱子及虱卵。（3）消滅頭虱可用殺頭虱藥

18、涂在頭發(fā)上。3、介紹老鼠的危害。4、消滅老鼠的方法：（1）藥物毒殺。（2）工具捕殺。（3）誘捕：用食餌引誘捕殺。五、教學后記：本課的教學目的讓學生了解老鼠的危害是什么？如何消滅它們，以及介紹老鼠的危害和消滅老鼠的方法。 第十課時：預防齲齒 教學目的、要求1.使學生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對兒童生長發(fā)育帶來的危害。2.教育學生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 教材重點、難點1.什么是齲齒以及齲齒的病因？2.怎樣預防齲齒？3.預防齲齒的方法及重要性。教學過程1導入新課（小品表演）（一女生手捂腮幫，眼含淚花，面帶愁容，哼哼唧唧地走上場）我叫珍珍，今年8歲，上二年級了。最近一段時間，我的牙疼得不得了

19、，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看病，真是倒霉透了?，F在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺去）師：小朋友，珍珍去看病了，你們知道她得了什么病嗎？（學生議論紛紛，眾說紛壇）師：對，珍珍的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？患了齲齒病又該怎樣治療呢？今天，我們就來學習預防齲齒的有關知識。2學習新課任何齲齒，了解齲齒的病因。師：（出示掛圖或投影片）齲齒俗稱“蟲牙”，又叫“蛀牙”，其實它并不是被蟲啃壞的牙，而是被一種叫蛀牙菌的細菌在吃了附在我們牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質所腐蝕引起的。由于我們平時不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘渣留在牙縫中發(fā)酵

20、， 教學過程 一、原因：產生酸性物質腐蝕牙齒的釉質，久而久之，形成空洞，使齲齒腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是已形成空洞的齲齒。（指圖講解）齲齒：（1）釉質破壞，形成空洞能滲進水的程度。（2）繼續(xù)壞下去，一陣一陣疼痛起來。（3）碰到牙神經了，就會疼得忍不住。這是正在形成的齲齒，那上面的黑斑點就是被酸性物質腐蝕壞的釉面。（出示牙模，讓學生認識）二、怎樣預防齲齒。（1）怎樣預防齲齒呢？讓我們聽一聽醫(yī)生叔叔是怎么說的吧?。梢孕∑繁硌?，也可以通過電視錄像）（2）聽了醫(yī)生叔叔的這番話，你知道什么叫齲齒和怎樣預防齲齒了嗎？（3）下面，老師來做一個小實驗，讓你們親眼看一看，酸為什么會腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表

21、面的釉質的。將一只提前二、三天浸泡在醋中的雞蛋與一只普通雞蛋比較。并指導小朋友回去做這個“醋泡蛋”的實驗，幾天后觀察蛋殼變軟的現象。討論：醋酸能破壞含有鈣質的蛋殼嗎？（4）思考：從上面的對比實驗中，你看到了什么現象？為什么食物的殘渣會對牙齒釉質產生那么大的腐蝕作用？（5）討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質對牙齒的破壞？少吃或不吃甜食；飯后刷牙或漱口；早、晚一定要刷牙，保持口腔清潔；多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物，增強體質。三、明理后導行，重在措施落實。（1）聯系書中“議一議”、“讀一讀”，讓學生明白預防齲齒的方法及重要性。（2）掌握正確的刷牙方式。（雖然刷牙方式我們在一年級已學過，但仍有很

22、多小朋友甚至大人至今都未能正確掌握，教師要不厭其煩，再次引導兒童掌握正確的刷牙方法）科學的刷牙方法是：門牙應當上下刷，咬合面上來回刷。牙刷與牙成直角，斜著刷。刷磨牙時邊轉動邊刷。 第十一課時： 學習要講教學目的、要求1、幫助孩子克服學習屏障。2、鼓勵孩子克服困難，正確引導孩子認識到學習講究策略和方法。3、幫助他們樹立學習信心一、要正確評價孩子的學習狀態(tài) 分析、評價：由于一些家長期望過高，與孩子的實際反差很大，往往容易引起孩子的為難和厭倦情緒。事實上，智力和非智力因素的差異，每個孩子都有自己的“最近發(fā)展區(qū)”。家長應尊重客觀事實，不應非理性地要求跨越發(fā)展；硬讓第一學期考了60分的孩子，第二學期非考

23、到100分。家長提出連孩子跳一跳都夠不著的目標，自然會刺激和破壞心理平衡，導致他們產生厭學、甚至畏學、逃學、棄學的心理。應正確評估子女學習狀況，幫助他們確定既能達到又能不斷超越的學習目標,實施梯度發(fā)展策略。人在希望中學習，才會生成更強的學習欲望。 二、鼓勵孩子克服困難 大部分孩子的厭學情緒，或由學習中的困難派生，或由學習中的“高原現象”引起。對于學習中的困難，以通俗易懂的事例告訴他們：學習是一種艱苦的思想勞動，需要持久的毅力和頑強的意志；應以積極的態(tài)度去面對和挑戰(zhàn)困難，不應氣餒和畏縮。學習中的“高原現象”，是指許多孩子雖然經過努力學習，但因進步緩慢、成績平平所反映出來的焦躁、壓抑、厭煩、畏難等

24、情緒信號，幫助他們及時調整和改變學習方法和策略，盡快從情緒陰影中解脫出來。如果孩子確實在學習中遇到無法逾越的實際性困難，可以告訴他們選擇“暫時放棄”，積極積蓄知識和能量，時機成熟再予以克服和解決。三、幫助他們樹立學習信心 1、一次工整的作業(yè)、一次檢測的點滴進步、一次瞬間的靈感都是孩子樹立信心的元素，有意識地夸獎和表揚，讓孩子產生良好的自我感覺，強化自我概念。多傾聽、多寬慰、多疏導、多鼓勵孩子傾訴和宣泄厭學心理。 第十二課時：利用記憶多充電 教學目標：了解兒童時期是記憶的黃金階段。通過自學和閱讀材料的補充，了解艾賓浩斯遺忘曲線，掌握規(guī)律。 小學討論，得出結論：利用記憶黃金時期，多積累，在學習過程

25、中多復習。教學形式：自主學習合作討論制定計劃教學過程：一閱讀課文，說一說，根據你的經驗，怎樣才能提高記憶力？學生活動（學生讀小學討論交流討論并匯報）二關于記憶的規(guī)律，你還有些什么了解？學生活動A 早晨記憶力好，所以要早讀B 小朋友記憶力好，要多讀書C 理解了的東西更容易記住三補充閱讀：艾賓浩斯遺忘曲線學生活動A 讀補充材料B 說一說你了解到什么信息？ 多復習效果好 溫故而知新 C 記憶要被長久地保持，要通過復述D 請小組組織討論，根據你了解到的記憶的規(guī)律，在我們學習中該怎樣運用？四小學合作，制定計劃A 長期計劃：在記憶力最好的年齡多讀書多積累B 早讀要認真C 自主地復習，讓學習更有效D 匯報各組的詳細計劃 第十三課時：在和睦的家庭中健康成長 教學目標：1.認識到家庭和睦是孩子健康成長的重要保證，需要家庭成員的共同努力。 2. 培養(yǎng)孩子尊重長輩，體諒父母，分擔家務的良