人教版四年級語文下學(xué)期第六單元測試題

1、四年級下期語文第六單元測驗卷班別姓名座號得分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35 分）一、我會拼，我會寫。（6 分）bof x jtngbozntngshnhngy zh()() ()() () ()二、 點的字 正確的 音，打上“”。（2 分） 予（ j gi） 隔（ jinjin）猛 （zhngzhng）跨越（ ku ku）三、比一比，再 。（5 分）凋（）灣（）彼（）君（） （） （）彎（）披（）群（） （）四、把以下四字 充完整，相信你一定能填 。（4 分）理所（） （）同胞突（）其（） （）不（）睛恍然（） 有（） 平（）無（） （）息（）神五、 下面 點的字 正確的意思，在序號上畫“

2、”。（ 4 分） 有序 ：次第在正式內(nèi)容之前的古代的學(xué)校關(guān)切： 急 切切 、 在空 ：空 心境 大荒 、耽 天 ： 候交界或靠 的地方彼此之 六、加上恰當(dāng)?shù)?，能 句子表達(dá)的意思更具體。（3 分）1、一個（）男孩在他的（）新 旁走來走去。2、卡 失去了母 ，大家要（） 待他。七、我能根據(jù)句子的意思 關(guān) 填空。（ 4 分）因 所以 然但是唯有才能如果才1、（）沒有 關(guān)系，大 在十萬人里（）有可能找到一個適合骨髓的人。2、李老 （）身體不好，（）一直 持 我 上 。3、（）骨髓移植，（）使 生命之花 放。4、（）小 把地址寫 了，（）我沒收到他的信。八、學(xué)了 20 ，我能 其中一首古 默寫出來。

3、（ 5+2 分）我 知道 首 的作者是代 人。 首 表達(dá)了 人的感情。第二部分：閱讀積累與運用（ 35 分）第 1頁共 4頁一、 搭石片段，回答 。 （19 分）搭石，構(gòu)成了家 的一道 景。 秋涼以后，人 早早地將搭石 放好。 () 都有搭石，唯獨 一 沒有，人 會 (qi n qin) 里的人 惰。上了點年 的人 ( )怎 急著趕路， ( ) 哪 搭石不平 ，一定會放下 的 西，找來合適的石 搭石，再在上 踏上幾個來回，直到 意了，才肯離去。家 有一句“ 走搭石慢 ”的俗 。搭石，原本就是天然石 ，踏上去 免會活 ，走得快才容易保持平衡 (hn xn)。人 走搭石不能 路，也不能突然止步。如

4、果前面的人突然停住，后 的人沒 落腳，就會掉 水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的 候， 作是那么 (xi xu) 有序！前面的抬起腳來，后面的 跟上去，踏踏的聲音，像 快的音 ；清波漾漾，人影 (chuzhu) ， 人畫一般的美感。1、 文中 點的字 正確的 音，打“”（2 分）2、在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān) 。 （ 3 分）3、從文中找出下列 的反 。 （3 分）抱怨（） 晃（）稱 （）4、第一自然段通 重點描寫搭石的老人 整搭石的 作：、，表 了老人的 秀品 。（ 4 分）5、第二自然段描寫了 “一行人走搭石” 時的 作和的聲音，以及周 ，的美景，仿佛在我 眼前展 了一幅有聲有色的美 畫卷

5、。 （4 分）6、文章 多地方 我 感到美， 找出一句 ，寫寫你的體會。（1+2 分）句子：體會：二、 孝心，回答 。（16 分）一個 13 的女孩在一個富裕人家做保姆。一天，主人家吃月 ，主人也 女孩一個月 。 小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個房 去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。 在只有女孩一個人的房 里，一個香甜的月 ， 在女孩陌生的眼里 得很沉很沉了。 有一個熟悉的身影愈來愈清晰：她 著背、淌著汗 草、拾 在烈日下，在雨中 辛 地支撐著一個家。她就是女孩的母 。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了敬 的母 。于是她那雙 抖的小手用舊 將月 包了一 又一 ，小心翼翼 地藏起，小女孩要留著它 母

6、啊 !一天一天 去了， 小女孩 于 得了回家的機會， 稚嫩的小手 重地捧出月 ，從未有 的喜悅 遍全身： “ ，您 個”其 ，月 早已 霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是 的 果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 卻沒有愚 的孝心啊1、 短文加上一個適當(dāng)?shù)?目，寫在短文上的橫 上。（2 分）2、 最后一個自然段加上 點。 （3 分）3、 系上下文，把文中加點的 成其他 ，使句子意思不 。（3 分）第 2頁共 4頁、4、用“”畫出第二自然段中小女孩由月餅聯(lián)想的句子。（ 2 分）5、第三自然段中，小女孩說的話在朗讀時應(yīng)讀出 （急切、喜悅、熱愛）的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段？為什么？（ 1+2 分）6、短文最后一個自然段寫到 “世上有愚昧的人 卻沒有愚鈍的孝心” ，請你結(jié)合自己在生活中看到的、 聽到或親身經(jīng)歷過的事談?wù)勀銓@句話的理解。 （3 分）第三部分：習(xí)作在生活中，每天都會有許多的真實而感人的故事發(fā)生