六年級上冊語文期末試卷-輕巧奪冠5115-16蘇教版(無答案)

1、六年 上冊 文期末 卷- 巧 冠 5115-16 教版（無）一、 拼音，寫 。（4 分）Ping zhngzng h ning jiqin k n（）（）（）（）二、把下面 充完整，并按要求作答。（6 分）水平如（）（）（）壯 峰（）雄（）盛氣（）（） 葉似（） （）安（）上面 中，運用比 修辭手法的 是_，是 的 是_，用它造句：_三、按要求填空。（ 14 分）1、“焚”和“筏”都是 _ 構(gòu)的字，它的 寫 是_，其中 _是形聲字，上表 _，下表 _。2、“廈”用音序 字法先 _，再 _；用部首 字法先 _，再 _畫，用 一字 _、 _。3、“?！痹谧值淅锏慕?有： a. 危 ，不安全； b.

2、 害； c. 指人快要死了；d. 高。在“危峰兀立” 一 中 第（）種解 ；在“病危”一 中 第（）種解 ；在“ 危 安”一 中 第（）種解 。四、 填空。（ 7 分） 欣 贊賞獎賞1暑假，爸爸 我去（）甲天下的桂林山水。我盡情地（）著如 如畫的美景， 不禁脫口吟 著： “漓江的水真清啊同行的人不住地表 我，并（）我一根冰棒。 呼 聚 笑歡樂 唱2兒 ，故 的那條小河里和小伙伴 水的（）聲和抓住是 的（）聲，常常外 入我的心里， 我一直享受當(dāng) 的 （）。直到 在，我仍然希望能永 和兒 的伙伴 （）在那條小河 。五、寫出下面 的近 或反 。（6 分）近 ：的確（）舒服（） 藏（）反 ：悅耳（）溫

3、柔（）俏 （）六、按要求寫句子。（ 8 分）1、 杉是三百萬年前第四 冰川后殘留下來繁衍至今的稀世珍寶。 最 句： _2、海 上不是 泛著白色的浪花 ？改 述句： _3、人與山的關(guān)系，日益密切，的確使我 感到 切、舒服。改 反 句： _4、 努力，我的學(xué) 成 增加了。修改病句： _七、口 交 。（ 2 分）教 上， 了表達(dá)我的感激之情，我會 培育 我的老 ：_八、按 文內(nèi)容填空。1、“桂林山水甲天下”意思是 _，主要體 在山具有 _、_、_的特點，水具有桂林山水后， 人有的感 。（的特點。游完10 分）九、 下面短文，回答 。（9 分）一只蜘蛛和三個啟示雨后，一只蜘蛛 地向 上已 支離破碎的網(wǎng)

4、爬去。由于 潮濕， 它爬到一定的高度，就會掉下來。它一次次向上爬，一次次地又摔下來第一個人看到了，他 ： “ 只蜘蛛真愚蠢，它從旁 干燥的地方 一下就能爬上去，我以后可不像它一 愚蠢?！庇谑?，他 得 明起來。第二個人看到了，他立刻被蜘蛛屢 屢 的精神感 了，并從 得到啟示。于是，他 得 起來。第三個人看到了，他 了一口氣，自言自 地 ： “我的一生不正如 只蜘蛛 ？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日 消沉?？吹氖峭恢恢┲?， 從不同角度出 ， 便會得到不同的 。 正像我 的生活，它 待每一個人都是公正無私的，關(guān) 是看你用怎 的 度去面 它。（1）根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（4 分）（）的蜘蛛網(wǎng)（）的 壁（）的精神（）向上爬（2）三個人受到蜘蛛的啟示后， 成了不同的人，分 用三個 概括出來。（ 1.5 分）（）的第一個人（）的第二個人（）的第三個人（3）用“”畫出短文的中心句。（1.5 分）（4）假如你看到 只蜘蛛，你會怎 想？（2 分）十、作文。（ 2