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1、大班教學反思 混齡幼兒自助游戲實踐研究 混齡幼兒自助游戲實踐研究教學反思 倆人三足這個活動的目標是創(chuàng)設特定的游戲環(huán)境，引導大班幼兒運用已有生活經(jīng)驗，通過施展本領來幫助中班幼兒并與中班幼兒一起合作，來完成本組的任務。通過大中班幼兒互動，培養(yǎng)大班幼兒的責任感和自信心，激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學習的愿望，在活動中相互獲得愉悅的情緒體驗。在游戲中培養(yǎng)幼兒分享、合作、謙讓、互助等正面親社會行為。 整個活動過程是以談話導入活動，激發(fā)幼兒的興趣，今天我們中一班請來了大班的哥哥姐姐和我們一起游戲，讓我們用掌聲歡迎他們。用你喜歡的方式打個招呼，相互介紹自己的名字，找個地方坐下來。打完招呼，開始隊列隊形練習。韻律操

2、，主要是腿部運動。 課程的基本部分是有以下幾部分來完成的，首先帶領幼兒區(qū)參觀游戲場地，介紹它們的功能和玩法。其次出示繩子吸引幼兒興趣。再次介紹游戲規(guī)則，教師做示范。最后讓幼兒自由組合，倆人一組練習“倆人三足”。開始練習游戲過程，為后面的主題游戲做準備。 孩子練習的差不多了就組織幼兒集中談話：(設計主題游戲奇兵尋寶) 教師先講一個小故事：在一個神奇的王國有位神奇的士兵，他有倆個頭、倆個身體、三只腳。他勇猛善戰(zhàn)，樂于幫助貧困的人們，是為勇士，人們都很喜歡他。一天他得知在山腳下埋藏了許多寶藏，于是就想去找到寶藏，發(fā)給窮人。老師想讓大家?guī)蛶退?，你們愿意?(愿意)那我們?nèi)サ臅r候一定要注意安全，因為去往山下的路上會遇到許多障礙，你們一定不能碰的這些障礙物。能做到嗎?(能)。把孩子們分成四小隊(每四組為一小隊)幼兒開始倆人三足的體育游戲活動。 在活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們的平衡能力較差，尤其是中班孩子，如果是倆個大班孩子，完成倆人三足還可以，都不是很自如，和中班孩子一起完成是比較困的。不過我還發(fā)現(xiàn)，孩子們很喜歡玩，他們很樂意多練習，讓他們多練習，就會做得很好。因為是課堂，所以 _在課堂上練習。課后我又

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