父母的愛教學(xué)設(shè)計及反思

1、父母的愛教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、選擇父母關(guān)愛你的一件小事暢所欲言。2、抓住細節(jié)描寫（語言、動作、外貌、心理活動等）表達真情實感。3、體會父母的愛，學(xué)會關(guān)心父母，回報父母的愛。教學(xué)重難點：1、抓住細節(jié)描寫表達真情實感。2、學(xué)會收集和整理信息。教學(xué)過程：一課前序曲，渲染親情課前打開課件，播歌曲讓愛住我家。讓同學(xué)欣賞跟唱。1、父親、母親是我們最親近的人。我們成長的每一步，都離不開父母的愛。這節(jié)課我們就來講述父母愛的故事。（板書：愛） 2、其實我們每一天也都在感受著父母對我們的愛，讓我們將生活中每一個溫馨的鏡頭定格，重溫一下那充滿溫馨的感人瞬間。三情景播放，誘發(fā)親情1、播放課件：父母培養(yǎng)孩子成長的感人場

2、景 看了這組畫面，你有什么感受？一定也會讓你起點什么吧。 2、父母在日復(fù)一日年復(fù)一年的零零碎碎的小事中，慢慢地教會了我們許多東西，看似繁瑣，實際是艱巨的。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛？師：每個父母都有愛孩子的方式，方式不同，但愛是一樣的。都是那么無私。師：誰還能說說父母給了你哪些愛？師：看來不僅我們書中有父母的愛，電視中有父母的愛，父母的愛更在我們生活中的每一個角落。我們在生活中不僅要學(xué)會感受父母的愛，更要學(xué)會發(fā)現(xiàn)父母的愛，把我們對他們的愛表達出來。四感悟方法，訴說親情師：那你能不能把你想到的父母關(guān)愛你的小事濃縮成一個詞，一個短語或者一個句子？請大家先想一想。師：老師相信每個詞語背后一

3、定有一個感人的故事。如何把你的故事講得上大家都能感動呢？師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動作、語言、神態(tài)來表達自己的真情實感。（板書：真情實感）出示習(xí)作要求：（多媒體展示習(xí)作要求：選擇父母關(guān)愛你的小事，暢所欲言；表達真情實感，抓住細節(jié)描寫；寫完后，讀給爸爸媽媽聽。）師：同學(xué)們心中有了故事，也知道了本次習(xí)作的要求，一會兒老師就要請同學(xué)們講講詞語背后的故事。請你為你的發(fā)言先準(zhǔn)備一個習(xí)作提綱或者是故事梗概。師：把你的詞語背后的故事先跟你的同桌交流一下。師：現(xiàn)在老師想請幾名同學(xué)給大家講一講。其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看看她說的這件事是否感人，他是怎樣表達真情實感?師：這種嚴(yán)厲的愛看似不近人情，但它給

4、你帶來的將是一生的財富。聽了同學(xué)們的描述，老師又一次被父母那無微不至的愛感動了。這幾名同學(xué)在描述中都能運用比較恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_自己的真情實感。五文題指導(dǎo)，畫龍點晴。師：一篇好的文章不但要注重細節(jié)描寫，表達真情實感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫龍點睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。讓他讀了題目，就想看你的文章。師：有了文題，又說了故事，那么下一節(jié)課習(xí)作時，就請同學(xué)們就把你的故事加上開頭、結(jié)尾，使他成為一篇完整的故事。六、展示范文，為寫鋪墊師：那么老師在準(zhǔn)備上這節(jié)課之前有感而發(fā)，寫了這樣一篇關(guān)于我母親的作文，我想請同學(xué)欣賞一下，也認(rèn)識一下我的母親

5、。寬嚴(yán)都是愛人們喜歡用一些富有特點的詞語來形容母親：溫柔、善良、可親.可是，在我的記憶中，母親似乎只能用一個詞來形容，那就是：嚴(yán)厲。我的母親不是對自己的孩子漠不關(guān)心的人。她會在我生病時，整夜照顧我；會在我摔傷時給我涂上療傷的藥水；會在我吃飯時不停地夾一些好菜.盡管這樣，在我的心目中她依然是嚴(yán)厲的。我上初三的時候，因為臨近中考，每日緊張的復(fù)習(xí)使我疲憊不堪。這時的我多么希望母親讓我出去玩一會兒呀?？墒牵翘靹偝酝觑?，母親就把英語書遞給了我，讓我背單詞。我無奈地接過書，用乞求的眼神看著母親，可是母親就象沒看見一樣，轉(zhuǎn)身又去忙了。望著那些枯燥無味的字母，我實在打不起精神,不一會兒就睡著了。“喂！喂！”

6、睡夢中我聽到母親的吼聲，那聲音里透著一種憤怒，一種斬釘截鐵的堅決。我抬起頭來看到滿面怒容的母親站在我身邊，用失望、生氣的眼神看著我。在那眼神中，我看到了一種恨鐵不成鋼的氣憤。師：你們喜歡老師的這篇作文嗎？為什么？師：你們在習(xí)作時，也要像老師這樣注重細節(jié)描寫，表達自己的真情實感。最新評論結(jié)束語：老師相信你們都能寫出感人的文章。四、學(xué)生寫習(xí)作。（五）板書設(shè)計： 父母的愛選事例 抓細節(jié) 表真情動作、神態(tài)心理教學(xué)反思1.通過體驗，挖掘?qū)W生情感素材父母的愛寫作目標(biāo)是喚起學(xué)生對父母的愛。在教學(xué)開始時，以一些溫馨的家庭照片，伴著音樂，教師簡單地描述照片的情景。這樣的設(shè)計，以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語

7、言魅力感染學(xué)生的情緒，叩開記憶之門，搜索、回憶爸爸媽媽愛自己的事。 2、感悟方法，訴說親情在學(xué)生感受到父母的點點滴滴的愛之后，先讓學(xué)生選一件印象最深的事用一、兩句話簡單地說說。在簡單說的基礎(chǔ)上，向?qū)W生提更高的要求，把想到的父母關(guān)愛你的小事濃縮成一個詞，一個短語或者一個句子，寫在老師發(fā)給你的卡片上。再分小組講講詞語背后的故事。以情促說，引導(dǎo)學(xué)生詳細地將與父母之間發(fā)生的事說出來。 在學(xué)生詳細地將事情說給同伴聽后，再請學(xué)生在全班分享，進行生生對話，在這過程中，教師從學(xué)生說的實際情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)，當(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件詳細地說出來，引導(dǎo)其他的學(xué)生說說他如何通過具體事例來表達真情實感？要抓住人物的動作、語言、外貌、心理活動來描寫表達了自己的真情實感。3、文題指導(dǎo)一篇好的文章不但要注重細節(jié)描寫，表達真情實感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫龍點睛的作用。指導(dǎo)學(xué)生抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的詞語作為題目。讓別人讀了題目，就想看文章。4、展示自己寫的范文，為學(xué)生的寫作拋磚引玉。不足之處：1、在指導(dǎo)學(xué)生