八年級英語范文30篇

1、八年級英語范文30篇 八年級英語對于很多同學(xué)來說覺得沒有什么感覺，還是跟七年級一樣，入手簡單，背背單詞，靠著吃吃小學(xué)基礎(chǔ)的老本基本達(dá)到及格是沒有問題的，果真如此嗎？ 殊不知到八年級，英語考試水平及難度已經(jīng)要求學(xué)生掌握的詞組越來越多，分析長難句也越來越難，所以對于詞組，詞匯及辨析的積累越來越多，語法系統(tǒng)的構(gòu)建也應(yīng)該越來越完善。 唐老師幫助大家把人教版八年級下冊英語各單元的知識點及難點都總結(jié)出來了，對于重點的詞和詞組進行了擴充，對于打基礎(chǔ)的同學(xué)們大有益處，學(xué)完這些，英語能力會達(dá)到意想不到的效果。 最后，唐老師給大家?guī)c英語數(shù)學(xué)的建議： 1.要保持良好的心態(tài)。 2.堅持就是勝利。 3.不僅要抓細(xì)節(jié)，

2、還要做到整體把握。 4.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。掌握了這些基礎(chǔ)知識，要靠做題來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。再枯燥的學(xué)習(xí)過程中，相信堅持一定能夠有好的回報。 基礎(chǔ)是關(guān)鍵，你把前三冊學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，不要忙著預(yù)習(xí)下一冊，找一些前幾冊習(xí)題做一下，看看是從哪一冊，哪一章知識有缺欠的，從這些地方入手，背單詞 短語 句式， 查找研究單元語法重點，鉆研一下教材講解一類的書，用考題（書店買的試卷）驗收自己每個單元是否過關(guān)。沒問題就進行下一單元。堅持做吧，效果不錯。 初中的英語提分很有技巧的。 首先，八年級是正在學(xué)各種語感和語法的時候，需要好好學(xué)語法，多聽一些簡單的句子，培養(yǎng)語感，語法很重要，知道了語法，也就掌握了

3、句子的結(jié)構(gòu)了。 再者，就是單詞，初中的單詞很關(guān)鍵，是每一個學(xué)英語的人的基礎(chǔ)必備單詞，單詞積累越多，英語的文章也就看得越快。單詞需要多寫，多回憶，多看，多讀，才能記得牢。 不贊同，二年級的接受能力是有限的，你無限制的填充會害了孩子而不自知，你還會抱怨孩子笨。 這個問題是要分孩子做的，還是家長為孩子做的。上海的孩子學(xué)的是牛津英語，三年級開始講語法了。孩子的筆記應(yīng)該做在書上，畢竟小學(xué)孩子接觸的最多的就是課本，作業(yè)基本都有課本的聽讀部分，在做作業(yè)的時候，反復(fù)重溫語法知識，會加深對知識點的印象。 如果是陪讀的家長協(xié)助孩子做筆記，就需要把知識點總結(jié)清楚 ，并且用表格或者圖畫的形式記錄下來，方便孩子理解和記

4、憶。切忌使用文字。 你好啊 不知道不達(dá)標(biāo)指的是不及格還是其他意思不過，八年級的英語確實開始走向越來越難的級別，初一基礎(chǔ)不過硬的話，初二下學(xué)期成績很有可能被甩開幾條街。 就拿最基礎(chǔ)的動詞三單和名詞單復(fù)數(shù)來說，課上老師講的時候，也許你還記得是啥，但是到了期末，沒有提醒的時候，還能想起來嗎？就算能想起來，當(dāng)你學(xué)了無數(shù)的語法，如賓語從句定語從句主謂一致過去式過去分詞現(xiàn)在分詞一般現(xiàn)在時一般將來時現(xiàn)在完成時倒裝句祈使句反義疑問句之后，你還能應(yīng)對自如嗎？ = = 但是，其實這些內(nèi)容，老師一般花費兩年時間講完，留給學(xué)生的時間也不短了。而且課上理解知識點本來不難。 只是沒能定時回顧復(fù)習(xí)，結(jié)果就是學(xué)一個忘一個 想

5、掌握所有知識點，做對題目，其實也不難，有倆辦法： 一，定時回顧復(fù)習(xí)，套用所學(xué)知識來答題，最后達(dá)到綜合運用、融會貫通 二，形成語言習(xí)慣，用語感來答題 第一種就是傳統(tǒng)學(xué)校課堂所用的一套方法：老師把知識教給你，你要背誦，沒有復(fù)習(xí)的自制力很難做到 我想說的是第二種。語言習(xí)慣、語感這些東西，我們并不是沒有。漢語講了十幾年，說話寫作從來不需要對照語法，靠的就是語感。 英語腫么學(xué)出語感？ 對于語言的感知，還需從語境下手。畢竟英語西方國家，文化也截然不同。 簡便的練習(xí)方法也不是沒有： 在對話練習(xí)的基礎(chǔ)上，得到及時的有效反饋，就可以咯。 怎么對話練習(xí)？怎么及時反饋？ 練習(xí)造句和寫作。記住，要用到所學(xué)的知識。內(nèi)容

6、可以是生活中的任意事情比如，今天起床晚了，今天吃了肯德基 然后求得一枚英語學(xué)霸，或者一顆靠譜的英語外教幫你檢查你的內(nèi)容。這就是反饋。 現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)資源可以說是非常豐富嘞，不過信息泛濫也導(dǎo)致資源良莠不齊的。 但是找外教還是十分容易的，各大英語學(xué)習(xí)應(yīng)用里，盒子魚你值得擁有下載App就有外教課 祝你學(xué)習(xí)進步 趕緊一對一補起來吧！沒幾個月就中考了，這個時候這樣的狀況，必須抓緊時間一對一，聰初一開始補起來！每單元重點單詞，知識點，固定搭配，每天早晚半小時自己背誦，在加一套題，輕巧奪冠（銀版）即可，偏基礎(chǔ)訓(xùn)練。五年中考三年模擬九年級有綜合訓(xùn)練，初中知識點分項全囊括，也可以考慮。 時間不多，務(wù)必抓緊，別的科

7、目也別丟下。 不知道這個一竅不通是什么情況。六年級學(xué)英語也不算太晚，只要孩子沒有抵抗情緒，不要刷題，一步一步走，很快就會學(xué)會的。推薦幾個步驟： 第一步：字母Abc總是認(rèn)得的吧。學(xué)英語，字母一定要會聽讀認(rèn)，這個是基礎(chǔ)。 第二步，學(xué)音標(biāo)吧。不學(xué)不行啊。不管是哪個版本的英語課本，6年級都已經(jīng)要教音標(biāo)了。因為單詞已經(jīng)越來越長，不規(guī)則讀音越來越多。 第三步：12歲的孩子語文思維已經(jīng)定型了，可以用拼音的方法教他英語的拼讀。強烈不建議標(biāo)注漢字。 最后，把小學(xué)的語法補上。六年級，在上海屬于初中的預(yù)備課。語法知識增加不多，主要是小學(xué)知識的鞏固和延伸。比如兩個簡單句連在一起。六年級孩子一般都能理解。 覺得我的建議

8、可行，請點贊加關(guān)注，謝謝！ 如果時間比較短，那就從口語開始吧，畢竟，剛到一個地方，最重要的還是生活。 搞定這些后，再繼續(xù)強化口語的同時，加強聽力訓(xùn)練。逐步擴充到讀寫。 這位家長的煩惱估計是不少家長的共同煩惱。在國內(nèi)，英語的學(xué)習(xí)存在較大的區(qū)域差異：可能在北上廣等一線城市里，孩子從幼兒園開始就進入了英語的啟蒙學(xué)習(xí)階段，所以到了小學(xué)階段，過渡起來較為順暢；而更多地方的孩子不要說幼兒園段開始了，就是小學(xué)也要到三年級才會開始學(xué)習(xí)英語。 正因為這樣，一旦是零基礎(chǔ)開始進入小學(xué)段的英語學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)孩子都需要至少一個學(xué)期的適應(yīng)，才能逐步找到小學(xué)英語學(xué)習(xí)的節(jié)奏，從而逐步跟上學(xué)校里的進度。 只是，就像這位題主家長

9、所面臨的困難一樣，學(xué)校里的老師有其自身的教學(xué)進度和目標(biāo)的要求，所以老師無法兼顧每個孩子。如此一來，對于零起點或是一開始跟不上節(jié)奏的孩子來說，更多的還是要靠家長課外來想辦法彌補當(dāng)中的差距。 幸運的是，這個年齡段的孩子記性都很好，只是因為他們在這個階段大多靠的是具象記憶才能識記住新學(xué)的單詞，所以從方法上講，把所學(xué)單詞做成單詞卡片，卡片一面配單詞文字，一面配相應(yīng)的圖像（或者圖文都在一面也行），這樣可以通過視覺反復(fù)重現(xiàn)的辦法，讓孩子經(jīng)常能“看到”這些單詞。 此外，還需要讓孩子每天抽出15-20分鐘的時間，反復(fù)跟讀這些新學(xué)的單詞。最好是通過播放比較方便的手機等工具，可以實現(xiàn)隨時點讀的最好。 在此基礎(chǔ)上，如果這位家長能夠想辦法把這些單詞通過生動有趣地方式，給孩子再講解演示一下就更好。一年級的孩子其實還處于幼兒園大班到小學(xué)的過渡階段，還是比較偏好全身反應(yīng)法（比如通過豐富的肢體語言演示，來解釋每個單詞）的方式去學(xué)習(xí)新的知識的。 當(dāng)然，要想從根本上提升孩子的單詞學(xué)習(xí)效率，建議還是讓孩子抓緊學(xué)習(xí)掌握好自然拼讀課程（Phonics），這可以讓孩子學(xué)會“見詞讀音，聽音拼詞”，從而可以做到高效地識記所學(xué)的新單詞。 專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人去做為好，如果家長自己可以承擔(dān)起這個