三年級(jí)下數(shù)學(xué)同步測(cè)試及解析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表人教新課標(biāo)

1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表同步試題一、填空某地區(qū) 5 月份和 9 月份天氣情況統(tǒng)計(jì)表：1復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭有（）、（）和（）三項(xiàng)內(nèi)容。2 5 月份（）天數(shù)最少， 9 月份（）天數(shù)最多。3 9 月份陰天比5 月份少 ( )天， 5 月份晴天比9 月份多 ( ) 天。4 5 月份一共有（）天，其中有（）天下雨。5 9 月份一共有（）天，其中有（）天不下雨。考查目的 ：會(huì)觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并會(huì)進(jìn)行比較分析。答案 ： 1天氣，天數(shù)，月份。2雨天，多云。3 2，3。 4 31， 6。 5 30， 22。解析 ：要仔細(xì)審題，讀懂統(tǒng)計(jì)表，抓住關(guān)鍵詞，如“最少”“最多”，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)表計(jì)算回答。二、選擇某校三（ 2）班全班同學(xué)喜歡

2、吃蔬菜的情況，統(tǒng)計(jì)如下表：（每人限選一種）1全班有（）人。A 48 B 49 C 50 D 512全班喜歡吃（）的人數(shù)最多。A茄子 B 西紅柿 C 青菜 D 黃瓜3喜歡吃青菜的男生比女生多（）人。A 1 B 2 C 3 D 44這個(gè)班男生比女生多（）人。A 4 B 3 C 2 D 15喜歡吃黃瓜的人數(shù)比喜歡吃西紅柿的少（）人。A 6 B 7 C 8 D 9考查目的 ：對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的解讀能力。答案 ： 1 C。 2B。 3 B。4 C。 5 A。解析 ：觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、計(jì)算。三、解答1下面是某超市一、二月份銷售某品牌酸奶情況統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)上表，將下面的表格填寫完整，再回答問(wèn)題?？?/p>

3、查目的 ：將單式統(tǒng)計(jì)表合并成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的能力。答案 ：解析 ：注意觀察單式統(tǒng)計(jì)表的異同，在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中將數(shù)據(jù)填入相應(yīng)位置。2. 下面是希望小學(xué)三年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生視力統(tǒng)計(jì)表。視力（ 1）兩個(gè)年級(jí)視力在 5.0 及以上的共有多少人？（ 2）視力低于 5.0 的三年級(jí)學(xué)生有多少人？五年級(jí)呢？（ 3）你想對(duì)視力低于 5.0 的同學(xué)說(shuō)些什么？考查目的：對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的解讀能力。答案：（ 1） 181；（ 2） 60， 97；（ 3）注意保護(hù)視力（答案合理即可）。解析：觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、計(jì)算。3根據(jù)條件補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表。（ 1）喜歡故事書(shū)的女生比男生少6人，女生有多少人？（ 2）喜歡科技書(shū)的男生是

4、女生的2倍，男生有多少人？（ 3）喜歡文藝書(shū)的女生比男生多3人，男生多少人？（ 4）喜歡故事書(shū)的男生人數(shù)是喜歡漫畫(huà)書(shū)的女生人數(shù)的2 倍，喜歡漫畫(huà)書(shū)的女生有多少人？（ 5）完成統(tǒng)計(jì)表?？疾槟康?：根據(jù)條件獲取數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表的填寫能力。答案 ：（ 1） 10；（ 2） 8；（ 3） 9；（ 4） 8；（ 5）將數(shù)據(jù)填入相應(yīng)空格中，具體略。解析 ：第（ 1）和（ 2）兩題順?biāo)悸?，直接比較后相減或相乘；第（3）和（ 4）兩題逆思路，需要學(xué)生逆向思考，并注意第（4）題的比較對(duì)象。4. 三年級(jí)一班同學(xué) 1 分鐘仰臥起坐成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬簜€(gè)）。你能根據(jù)下面的成績(jī)完成統(tǒng)計(jì)表嗎？考查目的 ：用合適的方法統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)形成統(tǒng)計(jì)表的能力。答案 ：解析 ：可以用畫(huà)正字的方法或數(shù)一數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。5在班級(jí)中選三名同學(xué)，把他們的個(gè)人信息填寫在下面的記錄單上。你能在同一個(gè)表中把這些信息都表示出來(lái)嗎