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,四邊形,張明,教學(xué)目標(biāo),1、直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，了解四邊形的特點(diǎn)，并能根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類(lèi)。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。 3、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)精神和觀察比較和抽象概括的能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、找出四邊形特點(diǎn)。2、能夠根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類(lèi)。 難點(diǎn)：掌握長(zhǎng)、正方形的特點(diǎn)。,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)： 1、找出四邊形特點(diǎn)。 2、能夠根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類(lèi) 難點(diǎn)： 掌握長(zhǎng)、正方形的特點(diǎn)。,初步感知，發(fā)現(xiàn)特征,試著說(shuō)一說(shuō)，你想象中的四邊形是什么樣子的？ 2. 你生活中的四邊形？,生活中的四邊形,四邊形的分類(lèi),1、四邊形是一個(gè)大家族，不同形狀的它們有著共同的特點(diǎn)，也有一定的區(qū)別。你能把它們按一定的標(biāo)準(zhǔn)分分類(lèi)？先想想你打算怎樣分？小組成員互相交流交流，并統(tǒng)一意見(jiàn)。 (提示：你可以用三角板的直角去比一比這些四邊形的角；你還可以用尺子去量一量這些四邊形的邊),全班交流，小組上臺(tái)展示,1、按是不是直角分：四個(gè)角都是直角的； 不是四個(gè)角都是直角的； 2、按邊的長(zhǎng)度關(guān)系分：（1）四條邊都相等對(duì)邊相等 四條邊都不相等 （2）對(duì)邊相等的； 對(duì)邊不相等的；,鞏固拓展,1.畫(huà)一個(gè)任意四邊形。 2. 畫(huà)一個(gè)四個(gè)角都是直角并且對(duì)邊相等的四邊形。 3.
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