學院大討論實施方案

1、附件學院2012年高職教育思想觀念大討論活動實施方案一、活動組織1、學院成立大討論活動工作指導小組組長：周光澤 徐小增副組長：許玉柏 劉衛(wèi)東 李柏青成員：伍吉林 韓潔 郭江平 吳奕標 俞慶生 楊國輝 陳永海 吳彤 章大鈞 龍志軍 陳平 黃佑軍 陳艷2、成立活動組織辦公室主任：郭江平成員：董俊華 陳大力 封淼令 各處室副職 各系部副主任二、活動目的及預期成效(一)活動目的：1、教學單位進一步明確在建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系和高端技能型人才培養(yǎng)過程中的責任、任務；2、職能部門進一步明確管理、指導、服務的改革方向；3、教學人員進一步明確今后一個時期教育教學研究改革重點；4、貫徹教育部文件要求高質量完成20

2、12級人才培養(yǎng)方案的制訂工作、制訂各項深化教育教學改革的行動計劃。(二)預期成效：1、完善學院系部教學工作考核方案；2、教師教學工作質量考核辦法；3、教師教學工作量計算辦法實施意見；4、研究制訂課程考核及目標教學管理的辦法；5、研究完善適應以學生為中心的教學管理機制的改革措施；6、2012級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂；7、理清教學及管理工作規(guī)范和流程，形成適應學院教學改革和發(fā)展的機制。三、討論主題1、如何融入與引領現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設； 2、如何理解高端技能型專門人才；3、如何促進專業(yè)建設“五個對接”,形成專業(yè)特色；4、如何建設精品開放課程，使學生真正受益；5、如何系統(tǒng)設計、實施生產(chǎn)性實訓和頂崗實習

3、；6、如何做實深化校企“四個合作”主線；7、如何建立學校、行業(yè)、企業(yè)、研究機構和其他社會組織參與的質量評價機制；8、如何將新理念貫徹在2012級人才培養(yǎng)方案制訂中。四、活動方法1、專家專題講座與學習輔導；2、全體教學人員通讀相關文件，領會文件精神，帶著問題思考，積極參與討論；3、基層教學單位結合本單位實際做好討論主題的設計、活動的組織；4、專業(yè)負責人和教研室主任做好相關專題的研究，重點主題的發(fā)言；5、系主任、系副主任、系教學管理干部和專業(yè)負責人及教研室主任專題培訓；6、學校領導和中層干部及機關管理干部參與學習討論和交流（附表）。五、活動要求1、全校所有教學人員必須參加本次學習大討論活動，雙肩挑

4、教學人員按專業(yè)歸口相關教學單位和教研室參加活動；2、各單位要有具體進程安排，有具體學習內容和討論主題，有個人學習體會和院、部學習總結，有具體學習成效體現(xiàn)； 3、各單位要提高學習的針對性和有效性，防止流于形式，被動應付的現(xiàn)象，要組織不同層面的學習和交流，及時整理、歸納、分析討論情況。六、活動評價（一）教學人員活動考核評價要點1、積極參加活動（不隨意請假，出席要準時，缺次及時補）；2、充分準備交流（預習有筆記，學習有主題，發(fā)言有提綱）；3、及時總結反思（心得章章有，小結周周做，反思有方向）。（二）教學單位活動考核評價要點1、領導重視（領導帶頭學習指導，周密安排學習計劃，制訂可操考核辦法）2、檢查反

5、饋（學習有記錄，研討有主題，活動有報道）3、成效顯著（人人思考有行動，教學改革有推動，交流討論有深度，研究成果有高度 ）七、活動考核1、各教學單位是本次大討論活動的主體，在大討論活動結束后要對每一位教學人員進行量化評分，評分結果作為該教學人員教學工作量化考核的專項分數(shù)；2、由學習活動辦公室組織相關人員對各教學單位學習大討論活動進行量化考核評分，評分結果作為各教學單位學期教學工作考核的專項分數(shù)；3、經(jīng)考核評價，根據(jù)考核結果，學校將對學習活動中的先進單位和個人進行表彰。八、進程安排第一階段 （4.20-4.29）全面動員 系統(tǒng)學習學校召開動員大會、各單位制訂學習計劃、全體教學人員學習相關資料。各教

6、學單位要制定出切實可行的學習討論計劃，做到時間、地點、內容、記錄、檢查、考核六落實。第二階段 （4.30-6.17）主題討論 交流發(fā)言1、各單位組織教學人員圍繞下面主題充分展開討論發(fā)言現(xiàn)代職業(yè)教育體系、高端技能專門人才、專業(yè)建設“五個對接”、 “四個合作”深入開展、有效實施實習實訓、完善質量評價體系、建設精品開放課程、培養(yǎng)方案如何貫徹？2、討論系列教學管理考核方案和教學改革方案各單位要充分保證學習討論交流時間，各教學人員要充分準備，結合自己的課程、所在專業(yè)談自己的認識與思考。附表：學校領導和中層干部參加教學單位學習討論活動安排表校領導與部門中層干部時間安排周書記人事等徐院長院辦等劉院長科研等許

7、書記學工等李院長教務等第12周（4月30日-5月6日）汽車工商財經(jīng)電子機械第13周（5月7日-5月13日）工商第14周（5月14日-5月20日）思政汽車工商財經(jīng)第15周（5月21日-5月27日）機械思政第16周（5月28日-6月3日）機械汽車財經(jīng)電子第17周（6月4日-6月10日）工商思政第18周（6月11日-6月17日）電子汽車請相關單位提前將討論主題與學習安排通知有關領導第三階段（6.18-6.24）總結評價 大會交流每位中層管理干部和教學人員都應有書面學習小結，各單位對學習活動進行總結，對教學人員學習情況進行評價。學校進行活動總結評選先進單位和個人并召開大會表彰學習交流。九、教學單位學習

8、活動考核辦法大討論活動由各教學單位組織開展，學校對各教學單位進行考核，各教學單位對所有教學人員進行考核，此考核辦法只針對各教學單位考核。各教學單位應制訂具體考核辦法考核教學人員。（一）計劃與組織（50分）1、有系統(tǒng)設計的學習計劃（10分，組織機構、活動主題、程序性安排、重點學習領域、主要研究方向、基層單位與個人評價方式等）。2、有科學可行的學習考核辦法（10分，教研室與個人考核要素、學習記錄、專題報道要求、學習總結要求等）。3、有針對性的研討主題（10分，圍繞特色專業(yè)建設與提高人才培養(yǎng)質量的研討主題、系列化專題、主講人、主講報告、主要發(fā)言人）。4、有全面的考勤記錄（10分，檢查過程中發(fā)現(xiàn)遲到、

9、早退，一人次扣1分，檢查發(fā)現(xiàn)無故缺席，一人次扣2分）。5、有全面的學習總結（10分，階段性總結、全面總結）。（二）專題宣傳報道（20分）1、宣傳組織。有專題宣傳隊伍和宣傳計劃，專題宣傳形式多樣。（10分）2、宣傳報道情況。（10分，校內媒體每篇0.5分，省級媒體每篇1分，中央媒體每篇3分），宣傳稿含通訊、高職言論、媒體設計的專題討論、先進典型宣傳。（三）理論研究與實踐創(chuàng)新成果（30分）1、研究論文（10分）。在學術刊物或黨報黨刊的理論探索版公開發(fā)表的關于高職教育思想觀念或反映我院教育教學改革的論文，每篇2分；2、研究報告（10分）。如特色專業(yè)建設方案、課程教學改革方案或人才培養(yǎng)相關環(huán)節(jié)如實訓教學改革，提高實訓室利用率方案等；3、人才培養(yǎng)方案（10分）。專業(yè)人才培養(yǎng)方案或職業(yè)素質培養(yǎng)實施方案或職業(yè)素質課程（項目）改革方案。（四）實施要求1、請各教學單位5月3日前，將參加本次活動的全體人員名單報教務處。2、請各教學單位按學院活動實施方案要求及本部門活動實施方案組織開展大討論，學校大討論活動辦公室將組織檢查。3、6月中旬，各教學