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1、老人與海,老人與海,1、復習,2、深入細讀，品味人物形象,老漁夫與大馬林魚搏斗過程,老漁夫與鯊魚搏斗過程,3、拓展思維，提出問題,4、作業(yè)布置,1、說說課文的主要內(nèi)容,主要內(nèi)容：老漁夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到魚的情況下， 終于獨自出海捕到了一條馬林魚， 但魚實在太大，大魚拖著船往大海走，經(jīng)過兩天兩夜之后， 他終于殺死大魚，把它拴在船邊。 但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品； 他勇敢地和他們搏斗，結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。,2、文中哪些場面讓你印象深刻？,老漁夫與大馬林魚搏斗過程的場面 老漁夫與鯊魚搏斗的場面,出海時的情形,與馬林魚搏斗的場面,請同學們根據(jù)圖

2、片（1）（2）中老漁夫的動作，結合課文內(nèi)容，還有魚的特點去體會一下老漁夫的此時遇到的困難,聯(lián)系老漁夫的動作、語言、心理活動及大魚的活動過程。 思考：,什么是一個人能夠辦得到的？,雖然大馬林魚強大，但他毫不畏懼，決心要制服對手。,什么是一個人忍受得住的？,堅持克服疲乏、體力不支、風吹日曬、夜晚的寒冷等等因素。,老漁夫與鯊魚搏斗的場面,結合圖片，聯(lián)系課文中老漁夫與鯊魚搏斗內(nèi)容，完成下面的表格,準備好漁叉，朝鯊魚的頭刺去,一條巨大的鯊魚,飛快的逼近船尾，張開大嘴，猛力朝那魚的尾巴咬去。,又有兩條鯊魚,拿起綁著刀子的船槳向鯊魚頭刺；設法使鯊魚露出來，一次，兩次，終于用刀扎死了鯊魚。,鯊魚又成群竄來,不

3、顧一切地用棍棒劈； 拽下舵把，兩手抱住，一次又一次劈下去。,一條死的時候還吞著它咬下的魚肉； 另一條在船底下蹂躪著死魚。,鯊魚還是從棍棒、舵把下撕咬下一塊塊死魚肉。,結合表格所填內(nèi)容，理解重點句,一個人并不是生來要給打敗的， 你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。,老人面對鯊魚襲擊，眼見馬林魚已經(jīng) 被咬得殘缺不全時，并沒有失去勇氣和希望， 他有勇氣面對失敗。,要做一個強者，就應當面對失敗而不放棄追求。,如果因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者。,討論,你認為老漁夫是成功者還是失敗者？說明理由。,老漁夫是一個成功者，在他身上，表現(xiàn)了一種勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精

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