部編人教版六年級上冊語文《習(xí)作：學(xué)寫倡議書》教學(xué)課件 (2)

1、習(xí)作：學(xué)寫倡議書,情景導(dǎo)入,習(xí)作指導(dǎo),（2）要上在倡議書寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因和解決的辦法。,（1）倡議書的格式要正確。,環(huán)保倡議書 地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)!我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向全校的少先隊員倡議人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。 2.積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的行為。 3.從我做起，從小事做起愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。 4.節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。 親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護(hù)大地球!,格式不正確,習(xí)作格式,（1）題目：在第一行中間寫上“X

2、XX倡議書”幾個字。,（2）稱號：倡議的對象。,（3）正文：寫清倡議的事項和原因。,（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊名稱或個人姓名，再另起一行(對應(yīng)署名位置)寫上提出倡議的日期。,習(xí)作例文,環(huán)保倡議書 少先隊隊員們： 地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)!我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向全校的少先隊員倡議人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。 2.積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的行為。 3.從我做起，從小事做起愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。 4.節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。 親愛的小伙伴們，讓

3、我們行動起來吧!用小行動保護(hù)大地球! 六年級（1）班 2020年4月4日,“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提

4、倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn)： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標(biāo)意識。 、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結(jié)：好教，但教好不易。,下課啦！,本作品由無名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精心排版?？梢灾苯犹子没蛞?。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡