讀《品味成長》有感（原創(chuàng)2篇）

1、讀品味成長有感（原創(chuàng)2篇） 本文是的網(wǎng)友推薦，并由的讀品味成長有感范文精選，僅供寫作參考。 對30余歲的成年人而言，熱血教師讓我重新回到了我的學生時代，那時候的青澀、彷徨、不知所措，還有幼稚、膚淺、執(zhí)著，又一次讓我像學生一樣思考問題，讓我再一次變換人生的角色，從不同視角體味教師的工作，品味了成長的滋味，甘甜而綿長。無論生活饋贈給我們什么，生命的長河中，少年都是清爽的陽光，清新的晨露，在人生的漫長旅途中，老師始終像指路明燈，在我們的人生里扮演著極其重要的角色。 工作是一種職業(yè)，也是一個作為一個需要連續(xù)工作事業(yè)，更是一個行業(yè)。從入行的那天起，我就清楚，這個工作需要真心、細心、耐心、愛心、雄心，哪怕

2、缺少一點點，也不會把工作干好，要用專業(yè)的素養(yǎng)去面對挑戰(zhàn)，用真誠與熱情對待榮譽，用灑脫與努力戰(zhàn)勝歲月和生活的漫漫考驗，用經(jīng)驗與敬業(yè)向著成功靠攏，這是一個偉大的時代，這是一個屬于我們自己的時代。 人無再少年，不，花開的時候，絢麗多姿，花落的時候走向成熟，是引領我們在人生的黃金時代學知識、學文化、豐富自己、提升素質的，至于遇到了誰來當老師，不算很重要，我們過于強調(diào)了老師的作用，忘記了忽略了甚至漠視、踐踏了學生的重要作用，將學習的一個重要角色完全忽視，只是被動地聽從，被動地服從，被動地接受，仿佛完全失去自我的空殼。 我想他們不快樂，成長得很慢，而且不夠豐盈，不夠完美，不夠高大，他們是風中纖細的蘆葦，頭

3、重腳輕，他們是斷線的風箏，迷失方向，無所適從，一個人到底有多大的潛能，能激發(fā)到什么程度，熱血教師從一個角度做出了回答，值得我們深入地思考，在20xx年的今天，我們需要改變什么，需要堅持什么，需要學習什么，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)達，物質富裕的生活給予了我們很多上一代人所無法達到的視野，我們是幸福的，是幸運的。 品味成長，是說我們站在學生的視角，再一次回到課堂，回到學校，回到校園，將工作的熱忱進行到底。 下面由的作者為你提供讀品味成長有感的寫法。 成長就像一杯芳香四溢的茶，你細細品味就會發(fā)現(xiàn)：那味道時而苦澀、時而甘甜、時而清香、時而醇美這是我讀品味成長的感受。 你瞧，作者幼時的生活，那可謂是豐富多彩。單

4、純地聽話、單純地想得到老師的表揚、單純地期待父母欣慰的笑容，但現(xiàn)在她遇到這些小時候所謂的“新奇事”時，已經(jīng)覺得毫無興趣了。然而，那些成長中的點點滴滴是否值得品味呢？那是當然的。 小時候，我特別愛折紙，什么小鴨子、小兔子、小貓咪我都會折，一張張普通的白紙一會兒工夫就變成了可愛的“小動物”。我的折紙常常受到大人的稱贊，因此讓我十分高興?，F(xiàn)在呢？完全變了：看到紙張，我理都不理睬。發(fā)一張紙下來，都不知道怎樣來利用它。那些折法、筆畫一股腦兒全忘到了九霄云外。我已沒有了那份“閑情逸致”，就那樣忘了?，F(xiàn)在想來，折紙十分幼稚，也十分有趣，讓人留戀，使人回味。 想想，小時候那無憂無慮的生活：沒有作業(yè)、沒有壓力、沒有太大的責任負擔。而現(xiàn)在，作為一名學生，作為一名隊干部，我擁有了許多，也失去了許多擁有著長大后的成就感、失去了幼時的天真無邪。但唯一不容懷疑的是：成長的歡樂與哀愁，是值得回憶的。 成