2016高考全國(guó)I卷綜合題評(píng)分細(xì)則、閱卷體會(huì)及審題與答題建議

1、2016高考全國(guó)I卷綜合題評(píng)分細(xì)則、閱卷體會(huì)及審題與答題建議一、試題【2016新課標(biāo)1】36.閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分） 茉莉喜高溫，抗寒性差，25以上才能孕育花蕾，3237是花蕾成熟開(kāi)放的最適溫度。喜光。根系發(fā)達(dá)。生長(zhǎng)旺季要求水分充足，但土壤過(guò)濕不利于其根系發(fā)育。開(kāi)花季節(jié)，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾開(kāi)放吐香時(shí)間從20時(shí)左右至次日l(shuí)0時(shí)左右，是將茶葉染上花香、制作茉莉花茶的最佳時(shí)間。 廣西橫縣種植茉莉歷史悠久。改革開(kāi)放后，茉莉花茶市場(chǎng)需求旺，橫縣開(kāi)始擴(kuò)大茉莉種植規(guī)模。l983年，在廣西首次舉辦的茉莉花茶評(píng)比中，橫縣茉莉花茶一舉奪魁。至20世紀(jì)90年代，我國(guó)茉莉花茶生產(chǎn)重心開(kāi)始從東南

2、沿海地區(qū)向橫縣轉(zhuǎn)移。2000年，橫縣獲“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。目前，橫縣的茉莉鮮花和茉莉花茶產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量80以上，占世界總產(chǎn)量60以上。圖5示意橫縣在廣西的位置和范圍。圖5（1）與江蘇、浙江相比，說(shuō)明橫縣有利于茉莉生長(zhǎng)的氣候條件。（6分）（2）橫縣地形以河流沖積平原為主，茉莉主要種植在平原地勢(shì)較高的旱地上。試解釋沖積平原地勢(shì)較高的旱地有利于茉莉種植的原因。（8分）（3）目前橫縣縣城集聚了100多家茉莉花茶廠。分析橫縣縣城集聚眾多茉莉花茶廠的原因。（6分）（4）請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚€(gè)問(wèn)題中，選擇其中一個(gè)問(wèn)題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)問(wèn)題計(jì)分。（4分） 問(wèn)題：說(shuō)明橫縣茉莉花茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)一

3、些貧困縣脫貧致富的啟示。問(wèn)題：為以茉莉種植為基礎(chǔ)的橫縣經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。37.閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）某科考隊(duì)8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來(lái)自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。(1)說(shuō)明堪察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。（6分）(2)分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。（10分）(3)某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊，推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。（6分）二、【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】36. 24分 （

4、1）（6分）【標(biāo)準(zhǔn)答案】：橫縣位于北回歸線以南，高溫期較長(zhǎng)；（2分）高溫期濕度較高（降水較多），（而江浙一帶或梅雨期過(guò)濕，或伏旱期過(guò)旱且時(shí)有超過(guò)37的高溫）；（2分）冬季受寒潮影響較小，氣溫較高。（2分）【補(bǔ)充說(shuō)明】：橫縣位于北回歸線以南，高溫期較長(zhǎng)；（2分）中只答“高溫”不得分。高溫期濕度較高（降水較多）答出“高溫期濕度較高” 或“降水較多”或“雨熱同期”，均可得2分。冬季受寒潮影響較小，氣溫較高。（2分），答出“寒潮影響較小”或“冬季氣溫較高”均得2分，只答出“氣溫較高”不得分。（2）（8分）【標(biāo)準(zhǔn)答案】：（沖積平原地勢(shì)較高的旱地，）平坦便于種植；排水良好，土壤不會(huì)過(guò)濕；離河較近，便于灌溉

5、，且不易受洪水侵襲；（4分）土層深厚且疏松，利于茉莉根系發(fā)育；（2分）沖積平原土壤肥沃。（2分）【補(bǔ)充說(shuō)明】：平坦便于種植；排水良好，土壤不會(huì)過(guò)濕；離河較近，便于灌溉，且不易受洪水侵襲；（4分）中答出排水良好，或土壤不會(huì)過(guò)濕；得2分，答出；便于灌溉，或；不易受洪水侵襲；得2分。土層深厚且疏松，利于茉莉根系發(fā)育；（2分）答出“土層深厚，得2分，沖積平原土壤肥沃。（2分），答成“土壤肥力高”也得2分（3）（6分）【標(biāo)準(zhǔn)答案】：（茉莉花茶生產(chǎn)應(yīng)接近茉莉花產(chǎn)地。）橫縣茉莉花生產(chǎn)規(guī)模大，花源供應(yīng)充足且品質(zhì)佳；（2分），縣城交通便利，便于收集茉莉花（蕾）；（2分）縣城基礎(chǔ)設(shè)施較好，便于生產(chǎn)組織。（2分）（

6、離南寧市較近，便于產(chǎn)品銷售。）【補(bǔ)充說(shuō)明】：橫縣茉莉花生產(chǎn)規(guī)模大，花源供應(yīng)充足且品質(zhì)佳；（2分），答成“接近茉莉花徹底”或“原料充足”，或“橫縣茉莉花生產(chǎn)規(guī)模大”或“花源供應(yīng)充足且品質(zhì)佳”均得2分?？h城交通便利，便于收集茉莉花（蕾）；（2分）只要答出“交通便利”即可得2分?？h城基礎(chǔ)設(shè)施較好，便于生產(chǎn)組織。（2分）（離南寧市較近，便于產(chǎn)品銷售。）答出“縣城基礎(chǔ)設(shè)施較好（完善）”或“縣城基礎(chǔ)設(shè)施較好，便于生產(chǎn)組織”或“離南寧市較近，便于產(chǎn)品銷售”，均可得2分。（4）（4分）【標(biāo)準(zhǔn)答案】：?jiǎn)栴}：因地制宜，發(fā)揮特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)；擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以達(dá)到規(guī)模效益和影響（實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)）；推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的加工業(yè)，延長(zhǎng)

7、產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值?！狙a(bǔ)充說(shuō)明】：因地制宜，發(fā)揮特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，答為“因地制宜”或“發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)（發(fā)揮特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)）”得2分。擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以達(dá)到規(guī)模效益和影響（實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)）；答為“擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模以達(dá)到規(guī)模效益”或：“擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?！被颉皩?shí)行專業(yè)化生產(chǎn)”得2分。推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的加工業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值。答為“搞深加工”或“進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的加工業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈”或“增加附加值”得2分 問(wèn)題：加強(qiáng)茉莉種植和茉莉花茶生產(chǎn)的科研投入，確保茉莉花茶的品牌優(yōu)勢(shì)；加大茉莉花其他產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的研發(fā)；開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品；拓展旅游、文化市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)多元化。37（1）（6分）【標(biāo)準(zhǔn)答案】：山脈大致呈南北向,阻擋季風(fēng),形成多雨區(qū)和

8、雨影區(qū)；（3分）地形高差大，形成氣候垂直差異。（3分）【補(bǔ)充說(shuō)明】：“山脈大致呈南北向,阻擋季風(fēng),形成多雨區(qū)和雨影區(qū)（3分）”，“山脈大致呈南北向”，只答出地形特點(diǎn)不得分；“阻擋季風(fēng),形成多雨區(qū)和雨影區(qū)”答為“迎風(fēng)坡（東坡，或東南坡）降水多，背風(fēng)坡（西坡，或西北坡）降水少”，得3分?！暗匦胃卟畲螅纬蓺夂虼怪辈町悾?分）”，只答出地形特點(diǎn)不得分。（2）（10分）【標(biāo)準(zhǔn)答案】：緯度高，植物生長(zhǎng)緩慢，食物供應(yīng)量少；（4分）環(huán)境空間差別大，適宜生存的空間?。唬?分） 冬季寒冷漫長(zhǎng)，生存條件惡劣。（3分）【補(bǔ)充說(shuō)明】：“緯度高，植物生長(zhǎng)緩慢，食物供應(yīng)量少（4分）”答出“緯度高”或“氣溫低”，得2分；答

9、出“食物供應(yīng)量少”或“植物少”得2分?！碍h(huán)境空間差別大，適宜生存空間小（3分）”，答出“適宜生存空間小”得3分。只答出區(qū)域差異大、氣候差異大、地形復(fù)雜，或有火山均不得分?！岸竞渎L(zhǎng)，生存條件惡劣（3分）”，答出“冬季寒冷”或“生存條件惡劣（差）”得3分。（2）（6分）【標(biāo)準(zhǔn)答案】：河流附近，熊出沒(méi)的幾率大；（2分） 山地地形，且有森林，便于隱蔽；（2分）降水較少，晴天較多，利于拍攝。（2分）【補(bǔ)充說(shuō)明】：“河流附近，熊出沒(méi)的幾率大（2分）”，答為“地處河流附近”，或“熊的食物多（或鮭魚多）”或“熊出沒(méi)幾率大”得2分。“山地地形，且有森林，便于隱蔽（2分）”答為“山地地形”或“有森林”或“便

10、于隱藏”得2分。“晴天較多，便于拍攝（2分）”，答為“降水較少”或“晴天較多”得2分?！咀罱K評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】37（1）有關(guān)鍵詞：“食物少”或“植物少”（4分）；“冬季寒冷”或“氣溫低”或“氣候惡劣”或“生存條件差”（3分）；“生存空間小”或“棲息地小”（3分）37（3）有關(guān)鍵詞：河流附近、熊的食物多、鮭魚多、熊出沒(méi)的幾率大等得2分；關(guān)鍵詞山地地形、森林、便于隱藏等得2分；關(guān)鍵詞降水少、晴天多等得2分。 （兩小題共16分，平均得分6.5分）三、綜合題最后平均得分情況：36題（1、2）3.6分（14分），（3）2.1分（6分），（4）2分（4分）37題（1）0.6分（6分），（2、3）6.5分（16分）

11、 42題 3.6分 （10分） 43題 5.8分 （10分） 44題 4.2分 （10分） 四、閱卷體會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題一：審題扣分。37（2） “分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量少的原因?！?（10分） 很多考生把重點(diǎn)放在因?yàn)橹彩承詣?dòng)物少，所以肉食性動(dòng)物少上了，分析了很多，關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)答上或沒(méi)答全。問(wèn)題二：不規(guī)范扣分1、答題區(qū)域規(guī)范 2、語(yǔ)言的不規(guī)范切忌用過(guò)于口語(yǔ)化的語(yǔ)言！ 例如：37（2）食物少 “糧食”、“吃的”均不得分切記概念的準(zhǔn)確性！ 生存空間小“生活空間”、“生長(zhǎng)空間”、“生存范圍”、“生存地區(qū)”等均不得分問(wèn)題三：無(wú)條理、錯(cuò)別字、卷面扣分24個(gè)閱卷老師要批閱48萬(wàn)份試卷（雙評(píng)）

12、，每人每天的閱卷量約2000多份，平均10秒鐘左右閱一份卷（兩個(gè)小題分值是16分）。閱卷時(shí)明確規(guī)定：得分點(diǎn)中的關(guān)鍵詞寫錯(cuò)，不得分?？忌砻孀舟E潦草看不清，漏失得分點(diǎn)。 五、解題建議-審題、答題技巧掌握在平時(shí)一、審題訓(xùn)練：1、審分值2、審關(guān)鍵詞 （包括中心詞、限制詞）在題干中重點(diǎn)標(biāo)明，并寫出解題思路。（2）分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。（10分）1）、分值10分一般答五條。2）、分析有因有果，必須因果對(duì)應(yīng)。3）、大型食物需求量大4）、野生動(dòng)物人類活動(dòng)少5）、植食性和肉食性動(dòng)物均少起因植物少6）、動(dòng)物生長(zhǎng)條件答題思路：食物、天敵、生存空間、生存環(huán)境方面二、審材料訓(xùn)練1、文

13、字信息標(biāo)明關(guān)鍵詞，并寫明獲取到的信息某科考隊(duì)8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來(lái)自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。1）、勘察加半島緯度高，氣溫低2）、北部苔原氣溫低，生存條件差3）、南部森林水分條件較好4）、東西向氣候區(qū)域差異顯著東、西向氣溫降水及組合差異顯著5）、善捕魚的熊多魚多、野生動(dòng)物的食物非魚2、圖表信息1）、標(biāo)明經(jīng)緯度緯度高，靠鄂霍次克海和白令海2）、等高線地形起伏大，垂直差異明顯3）、山脈大致南北走向阻擋季風(fēng)，東西

14、降水差異4）、甲處為山地且位于南側(cè)生長(zhǎng)森林，便于隱蔽5）、甲處附近有河流經(jīng)過(guò)動(dòng)物水源地，出沒(méi)幾率大六、【附】選考題42.【地理選修3：旅游地理】（10分）莫干山近年以“民宿”開(kāi)發(fā)而蜚聲中外?！懊袼蕖笔侵咐棉r(nóng)民空閑房屋，為消費(fèi)者提供配套鄉(xiāng)野休閑、養(yǎng)生的新型酒店模式。莫干山民宿旅游起步于2007年，受政府政策鼓勵(lì)，逐步形成了以吸引高消費(fèi)人群為主體的旅游目的地。某民宿經(jīng)營(yíng)者說(shuō)：“目前來(lái)鄉(xiāng)里居住及游玩的多數(shù)來(lái)自大城市，以家庭及情侶為主，他們不僅來(lái)吃農(nóng)家飯，還喜歡和我們聊天，喜歡下田上山體驗(yàn)農(nóng)活。”2015年，莫干山已有民宿200多家，年?duì)I業(yè)收入達(dá)1.7億元，圖7示意莫干山的位置。分析莫干山民宿旅游快

15、速發(fā)展的原因。43.【地理選修5：自然災(zāi)害與防治】古鄉(xiāng)溝位于青藏高原東南部，上游地區(qū)有6條冰川，溝谷有厚度達(dá)300多米的堆積物。中游河谷狹窄。冰川末端深入森林帶。每年夏秋季常有冰川泥石流爆發(fā)，其破壞力在世界上是罕見(jiàn)的。分析古鄉(xiāng)溝夏秋季節(jié)冰川泥石流破壞力巨大的原因。44.【地理選修6：環(huán)境保護(hù)】（10分）我國(guó)部分沿海地區(qū)人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上修建高位養(yǎng)蝦池（圖8）。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海水養(yǎng)蝦。養(yǎng)蝦過(guò)程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流入海洋。引水、蓄水、排水過(guò)程都有滲漏。分析高位蝦池對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。42.標(biāo)準(zhǔn)答案：莫干山高質(zhì)量的民宿旅游產(chǎn)品迎合了高消費(fèi)人群回歸自然、體驗(yàn)

16、鄉(xiāng)野田園生活的心理需求；（4分）長(zhǎng)三角高消費(fèi)人群規(guī)模大；（2分）莫干山與主要客源地距離適中,靠近主要交通線,交通便捷；（2分）得到當(dāng)?shù)卣拇罅Ψ龀?。?分）補(bǔ)充說(shuō)明：答出“莫干山有高質(zhì)量的（或有特色的）民宿旅游產(chǎn)品”，得2分。答出“城市人群（高消費(fèi)人群）有回歸自然、體驗(yàn)鄉(xiāng)野田園生活的心理需求或意愿”，或“有追求綠色生活的需求”，得2分。只答消費(fèi)觀念新或迎合市場(chǎng)需求，不得分。答成“客源多”，或“長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”或“長(zhǎng)三角收入高”，得2分。答成“莫干山靠近主要交通線”，或“莫干山靠近公路、鐵路”，或“交通便捷（或交通便利，交通發(fā)達(dá)）”，得2分43.標(biāo)準(zhǔn)答案：深厚的松散堆積物提供了異常豐富的物質(zhì)條

17、件；（2分）夏秋氣溫高，冰川強(qiáng)烈消融（3分），此時(shí)降水較為豐沛，冰川融水與降水疊加，提供了極為豐沛的水源；（2分）狹窄的河谷，巨大的落差，積累了巨大的能量。（3分）補(bǔ)充說(shuō)明：答出“堆積物深厚（或多、豐富）”，得2分。答為“冰川強(qiáng)烈消融”，或“冰川消融快”，或“冰川融水量大”，得3分。答出“降水豐沛（或多，豐富）”，得2分。答為“狹窄的河谷，巨大的落差”，或“狹窄的河谷，積累了巨大的能量”，或 “巨大的落差，積累了巨大的能量”，得3分。44.標(biāo)準(zhǔn)答案：養(yǎng)殖過(guò)程海水滲漏，導(dǎo)致地下淡水咸化、附近表土鹽堿化，影響農(nóng)作物和地表植物的生長(zhǎng)，影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳?。?分）廢水造成附近海域污染、海水富營(yíng)養(yǎng)化。（

18、3分）補(bǔ)充說(shuō)明：答出“導(dǎo)致地下淡水咸化”，或“海水滲漏，污染地下水”，得3分。答出“附近表土鹽堿化”，或“附近表土鹽化”，或“附近表土鹽漬化”，得3分。答成“影響地表植物的生長(zhǎng)”，得1分?！皬U水造成附近海域污染、海水富營(yíng)養(yǎng)化（3分）”，答出“廢水造成附近海域污染”，或“廢水造成海水富營(yíng)養(yǎng)化”，得3分。2016年高考地理考生失分問(wèn)題分析及復(fù)習(xí)建議一、考生失分問(wèn)題分析1、審題不清，答非所問(wèn)審題不清，答題方向性錯(cuò)誤，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)題意，忽略題中關(guān)鍵詞，思路跑偏，一旦發(fā)生，客觀題必然失分，主觀題很大可能判為零分卷。例1：第2組選擇題中，關(guān)鍵信息就是材料中“四個(gè)核心城市各具特殊職能，各城市分工明確”這一句話，

19、如果忽略掉第4題和第5題就會(huì)失分。例2：第3組選擇題中，第7題題干中“任一條”是關(guān)鍵，限定了一段相對(duì)靜止的時(shí)間尺度，同樣忽略掉就會(huì)看成長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)態(tài)變化，容易錯(cuò)選。例3：36（3）設(shè)問(wèn)是目前橫縣縣城集聚了100多家茉莉花茶廠。分析橫縣縣城集聚眾多茉莉花茶廠的原因?？疾辄c(diǎn)是工業(yè)區(qū)位因素。依據(jù)材料，可以提取歸納出原料、市場(chǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施、交通等條件好，所以很多茶廠集聚在此。6分的題，分析其中3個(gè)要素就可以得滿分了。難度小，可以說(shuō)是送分題。但審題不清，經(jīng)驗(yàn)主義，就容易誤讀，常見(jiàn)兩種錯(cuò)誤：混淆了農(nóng)業(yè)區(qū)位分析：從氣候、地形、水源、土壤等自然地理要素，及種植歷史經(jīng)驗(yàn)等人文地理要素來(lái)分析了橫縣的茉莉花量多且質(zhì)好，

20、偏題。 錯(cuò)讀工業(yè)集聚的意義：從節(jié)約運(yùn)費(fèi)、降低能耗、共享設(shè)施、集中治污等角度來(lái)分析了茶廠集聚的意義，問(wèn)因答果。2、條理不清，表述不明重復(fù)累贅，歸納不當(dāng)主觀題表述啰嗦，概括能力差，同類項(xiàng)目重復(fù)出現(xiàn)，針對(duì)一個(gè)要素表述了好幾條，或者不加總結(jié)直接抄寫材料原文，造成的結(jié)果是長(zhǎng)篇大論，但是疏漏太多，得分點(diǎn)的答中率低。例：36（3）回答為接近茉莉花產(chǎn)地茉莉花產(chǎn)量大茉莉花品質(zhì)優(yōu)良茉莉花種植面積大茉莉鮮花和茉莉花茶產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量80%以上，占世界總產(chǎn)量60%以上。這就是典型的重復(fù)累贅，答了5條，但是說(shuō)的都是“原料”這一個(gè)工業(yè)區(qū)位因素，也就只有這一個(gè)得分點(diǎn)了。邏輯混亂，因果不符答題思路沒(méi)有邏輯性、層次性，因果關(guān)系

21、理不順，表述語(yǔ)無(wú)倫次。雖然今年對(duì)自然地理基本原理的考查減少，對(duì)自然地理要素及其變化對(duì)人類活動(dòng)的影響方面的考查增多。但在自然地理分析類的主觀題中，要求邏輯清楚，表述嚴(yán)謹(jǐn)，因果式答題。例：37（1）設(shè)問(wèn)：地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。答案：山脈大致呈南北向，阻擋季風(fēng)，形成多雨區(qū)和雨影區(qū)；地形高差大，形成氣候垂直差異。因：地形+季風(fēng)，果：迎風(fēng)坡多雨背風(fēng)坡少雨；因：海拔高差，果：海拔不同水熱不同，垂直分異；契題因：地形，果：氣候區(qū)域差異。因果關(guān)系清晰，因是得分點(diǎn)，果也是得分點(diǎn)。因果邏輯關(guān)系表述不清，或者壓根表述錯(cuò)誤，失分必然。落腳不實(shí)，語(yǔ)焉不詳說(shuō)話說(shuō)半句，思考方向正確，但觀點(diǎn)沒(méi)有落腳到實(shí)處，沒(méi)總結(jié)出關(guān)鍵詞

22、。例：37（2）設(shè)問(wèn)勘察加為什么少大型動(dòng)物，考查的是自然地理環(huán)境整體性。答題需從圖文材料提取該島自然地理特征，再進(jìn)一步分析哪些特征不利于大型動(dòng)物生存。圖中經(jīng)緯度、等高線，可以判讀出該島氣候、地形特點(diǎn)，再繼續(xù)分析對(duì)生物的影響。有的就單單描述了等高線數(shù)值及疏密，沒(méi)有總結(jié)這個(gè)“表象”體現(xiàn)的“本質(zhì)”是地形復(fù)雜，環(huán)境空間差別大，似乎沾到邊了，但是沒(méi)踩實(shí)，表述不到底。3、基礎(chǔ)不穩(wěn)，表達(dá)不準(zhǔn)概念不清，知識(shí)硬傷地理語(yǔ)言表述要科學(xué)合理，尤其是分析自然現(xiàn)象并進(jìn)行規(guī)律總結(jié)時(shí)要更精確用詞。例：37（1）分析勘察加氣候成因，根據(jù)其經(jīng)緯度及海陸位置，描述大氣運(yùn)動(dòng)時(shí)必然是分析東亞季風(fēng)，表述為西風(fēng)、信風(fēng)肯定不合適，這是基礎(chǔ)知

23、識(shí)上的硬傷，屬于常識(shí)性錯(cuò)誤，不是考場(chǎng)上能規(guī)避的問(wèn)題，需要高三整個(gè)復(fù)習(xí)階段多下功夫扎實(shí)根基。用詞不準(zhǔn)，詞不達(dá)意首要問(wèn)題是表述的嚴(yán)重口語(yǔ)化，不使用地理學(xué)科語(yǔ)言。例1：36（3），表述“市場(chǎng)”這個(gè)區(qū)位因素時(shí)，花茶好喝，口感好，喜歡喝的人多，賣的好，這些表述都非常不規(guī)范，完全的口語(yǔ)化。例2：36（2），分析茉莉種在地勢(shì)較高的旱地時(shí)，有一個(gè)因素是防洪避洪，說(shuō)防淹水、旱澇、流水、河水，都不合適。其次是看問(wèn)題是要靜態(tài)描述還是動(dòng)態(tài)分析。例1：36（3），表述花茶市場(chǎng)廣闊，說(shuō)市場(chǎng)范圍在擴(kuò)大，積極開(kāi)拓市場(chǎng)。例2：第1組選擇題中，中心問(wèn)題是陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，在空間維度上由景德鎮(zhèn)到佛山市之間的往返，在時(shí)間維度上由明

24、清時(shí)期到21世紀(jì)初期的跨越，說(shuō)明了人文因素的變化對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。這類試題突出要求考生對(duì)地理事象過(guò)程性的分析，考查了考生的邏輯思維能力，凸顯了人文地理教學(xué)中對(duì)過(guò)程和階段的核心要求。二、復(fù)習(xí)建議1、加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，隨用隨取一輪復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ)，扎實(shí)掌握地理學(xué)科主干知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)儲(chǔ)備，遇到考題可以盡快提取出相應(yīng)的知識(shí)模塊，減少出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤，避免知識(shí)硬傷。對(duì)自然地理來(lái)說(shuō)規(guī)律性強(qiáng)，應(yīng)該理清地理概念，弄透地理原理和規(guī)律，并通過(guò)典型例題和變式圖，或者結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，強(qiáng)化對(duì)概念理解和原理運(yùn)用的能力。對(duì)人文地理來(lái)說(shuō)抓“區(qū)位因素”，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通及商業(yè)的區(qū)位因素等，剖析典型案例，并用于其他案例

25、的分析。對(duì)區(qū)域地理，應(yīng)借助世界區(qū)域地圖、中國(guó)區(qū)域地圖，結(jié)合重要的經(jīng)緯度、海陸位置、重要地理事物等輔助方法準(zhǔn)確定位，再?gòu)?個(gè)方面：位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)弄清各自然地理要素之間的聯(lián)系，以及自然地理要素對(duì)人文地理要素所產(chǎn)生的影響等，從而對(duì)區(qū)域的整體性有完整的了解。2、加強(qiáng)體系構(gòu)建，知識(shí)遷移知識(shí)不是獨(dú)立的，掌握了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解了每個(gè)原理，還是不夠，要重視對(duì)知識(shí)的整和加工，不能像學(xué)習(xí)新課那樣機(jī)械零散。先理解地理原理總結(jié)地理規(guī)律，如運(yùn)動(dòng)規(guī)律、分布規(guī)律、變化規(guī)律等，再結(jié)合日常生活和課本案例，運(yùn)用簡(jiǎn)單原理分析復(fù)雜問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程里需要對(duì)知識(shí)再加工，構(gòu)建知識(shí)體系，具體可以：對(duì)每一模塊的知識(shí)就其表像特征、成因、影響意義、實(shí)例幾方面整理清楚，列出知識(shí)系統(tǒng)表。比較類似知識(shí)之間的相同、相異、相反、相似，要設(shè)計(jì)比較項(xiàng)目，列出比較表，如縱向比較、橫向比較、中心內(nèi)容比較、綜合比較等。以便更精確的掌握易混淆的知識(shí)點(diǎn)。自然地理各要素之間相互聯(lián)系相互影響，人文地理