2017年淄博市中考化學(xué)試題(word-有答案)

1、2017年淄博中考化學(xué)試題一 選擇題1.（2017淄博）隨著時代的發(fā)展化學(xué)已成為一門中心科學(xué)，下列各項不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（ ）A 物質(zhì)的性質(zhì)和變化 B物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) C物體的運動和作用力 D物質(zhì)的制取和用途2.（2017淄博）水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源。關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是（ ）水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果A B C D3.（2017淄博）人們通過化學(xué)變化改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互變化?；瘜W(xué)變化中生成的新物質(zhì)是指（ ）A分子分成原子，生成新

2、的元素 B原子重新組合，生成新的原子C生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì) D生成了組成和結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)相同的物質(zhì)4.（2017淄博）某礦石樣品中含有如右圖所示的四種元素，請推測該礦石中不可能含有的物質(zhì)是（ ）A.Al2O3 B.Fe3O4 C.SiO2 D.FeS25.（2017淄博）化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑。以下幾個實驗注意事項：加熱試管中的膽礬晶體時，試管口部要略低于試管底部；鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部要預(yù)先加少量的水；用氯酸鉀制取氧氣實驗完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱。其目的都是為了防止（ ）A水倒流 B溫度過高 C容器破裂 D降低溫度6.（2017淄博）元素周期表是學(xué)習(xí)

3、和研究化學(xué)、探究未知世界最有力的工具之一，今年中國科學(xué)院等權(quán)威機構(gòu)向社會發(fā)布了113號、115號、117號、118號元素的中文名稱，使元素周期表得到了進一步的完善，研制出世界上第一張元素周期表的科學(xué)家是（ ）A盧瑟福 B門捷列夫 C 道爾頓 D 拉瓦錫7.（2017淄博）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗操作正確的是（ ）A 過濾 B滴加液體 C 傾倒液體 D 熄滅酒精燈8.（2017淄博）良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。我市加大環(huán)境整治力度，超額完成了去年政府工作報告中確定的全年“藍繁”天數(shù)達到183天的目標，空氣質(zhì)量得到明顯改善。以下措施對環(huán)境改善有利的是（）建設(shè)孝婦河濕地公園 提倡

4、綠色出行，發(fā)展軌道交通 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源 少用煤發(fā)電，多用風力發(fā)電增大化石燃料的使用量，提高利用率A B C D9.（2017淄博）葡萄糖是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說法錯誤的是（）A 從分類上看：葡萄糖屬于有機化合物B從變化上看：葡萄糖完全燃燒生成水和二氧化碳C從宏觀上看：葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成D從微觀上看：葡萄糖分子由6個碳原子和6個水分子構(gòu)成10.（2017淄博）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是（B）選項物質(zhì)性質(zhì)用途A干冰升華時吸收大量的熱做制冷劑B氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定做干燥劑C活性炭具有較強的吸附作用做吸附劑D波爾多液具有防治

5、植物病菌的作用做殺菌劑11.（2017淄博）右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的是（ ）A15時，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B15時，甲物質(zhì)飽和溶液和乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5C30時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至15時均是飽和溶液D30時，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于乙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)12.（2017淄博）化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)。下列說法錯誤的是（ ）A維生素D有助于骨骼和牙齒的生長發(fā)育B 人體中因鐵元素的攝入量不足容易引發(fā)缺鐵性貧血C 食品添加劑常用來改善食品的品質(zhì)，長期過量攝入不會影響健康D處于

6、生長發(fā)育期的青少年的食譜中，蛋白質(zhì)的含量要比成年人的多些13.（2017淄博）右圖所示，小紅同學(xué)用足量的鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加。若從長頸漏斗中進入適量的下列試劑，且不影響生成氫氣的量，你認為最合適的是（ ）A氫氧化鋇溶液 B飽和氨鹽水 C 碳酸氫鈉溶液 D 飽和食鹽水14.（2017淄博）下圖是一氧化碳在氧氣中燃燒的微觀示意圖，下列觀點與客觀事實相符合的是（ ）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B該反應(yīng)前后氧氣分子沒有發(fā)生變化C該反應(yīng)生成的二氧化碳分子中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2D一氧化碳和氧氣的相對分子質(zhì)量之和等于二氧化碳的相對分子質(zhì)量15.鎂條在

7、氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)可用“2Mg + O2 點燃 2MgO”來表示。以下信息：反應(yīng)條件反應(yīng)速率反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系反應(yīng)的微觀過程反應(yīng)過程中的能量變化反應(yīng)體系中微觀粒子的數(shù)量關(guān)系。能從上述化學(xué)方程式中獲得的是（）A B C D二、理解與應(yīng)用16（2017淄博）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）氫氧化鈉和氫氧化鉀的水溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有_（用符號表示），向它們的溶液中分別滴加無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是_。（2）下列符號：Hg N SO2 MgCl2 H2O KClO3 CH4中，既能表示一種元素又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)的是_（選填序號），能

8、夠表示氧化物的是_（選填序號）。（1）OH- 變紅色 （2）；17（2017淄博）興趣小組的同學(xué)們利用下圖所示的裝置探究碳的氧化物的性質(zhì).（1）寫出裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式_。（2）反應(yīng)一段時間后，裝置D的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）從保護環(huán)境的角度分析，裝置F需要改進的是_。（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）黑色固體變成紅色 CO+CuOCu+CO2（3）增加氣體回收裝置18（2017淄博）金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。金屬材料已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，研究其性質(zhì)十分必要。（1）海水中含量最多的金屬元素是_（填寫元素符號）。（2）人

9、們對金屬鋁的研究和利用比銅和鐵晚，金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與金屬的_有關(guān)。某同學(xué)為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序。設(shè)計了五個實驗：將鋅片、銅絲分別放入稀鹽酸中；將銀絲放入硝酸銅溶液中；將銅絲放入硝酸銀溶液中；將銅絲放入硫酸鋅溶液中；將鋅片放入硝酸銀溶液中，下列實驗組合能夠驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是_（填寫字母）。A B C D （3）我國古代就發(fā)明了濕法冶金技術(shù)。請你寫出用鐵和氯化銅為原料進行濕法煉銅的化學(xué)方程式_。（1）Na （2）活動性 ABC （3）Fe+CuCl2=Cu+FeCl219（2017淄博）小魏同學(xué)在潔凈的點滴板上分別加入少量的無色酚酞試液、紫色石蕊試液

10、、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、生銹小鐵釘、鎂條。然后向其中分別加入56滴稀硫酸觀察現(xiàn)象。（1）該實驗的目的是_，寫出一個有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)方程式_。（2）寫出稀硫酸與生銹小鐵釘反應(yīng)除去鐵銹的化學(xué)方程式_。（1）探究酸的化學(xué)性質(zhì) Mg+H2SO4=H2+ MgSO4（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O三實驗與探究20（2017淄博）下列是實驗室制取氣體常用的部分裝置。（1） 同學(xué)們?yōu)榱颂骄坑绊憣嶒炇抑迫《趸細怏w的因素，進行了以下四組實驗：藥品/實驗編號IIIIIIIV大理石mg,塊狀mg,塊狀mg,粉末狀mg, 粉末狀鹽酸（過量）vml,稀鹽酸vml,濃鹽酸vml,稀鹽酸

11、vml,濃鹽酸寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_，此反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_，用來收集二氧化碳氣體的裝置是_（填寫字母）。若探究鹽酸的濃度對上述反應(yīng)的影響，可選擇實驗I與_（選填實驗編號）進行對照。（2）小麗同學(xué)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定的太高，應(yīng)調(diào)節(jié)右圖中的旋鈕_（選填“”、“”、“”）。（3）通過比較，歸納實驗室制取二氧化碳和氧氣的實驗，總結(jié)實驗室制取氣體選擇裝置時的一般思路。選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)選擇氣體收集裝置的依據(jù)（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 復(fù)分解反應(yīng) C II（2）（3）藥品的狀態(tài)與反應(yīng)條件；溶解性與密度的大小21（2017淄博）小明在老師的指

12、導(dǎo)下和同學(xué)們一起對實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液進行了如下探究，請你參與他們的探究活動。實驗I 在試管中加入5mL過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管口，木條未復(fù)燃。實驗II 給上述試管加熱，有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管口，木條仍未復(fù)燃。實驗III 用右下圖裝置進行實驗，帶火星的木條復(fù)燃。請回答下列問題：（1）寫出編號儀器的名稱：_，_。（2）如圖所示，安裝好實驗裝置后，首先進行的操作是_，寫出中發(fā)生的化學(xué)方程式_，冰水的作用是_。（3）小明另取一支試管，向其中加入5mL過氧化氫溶液并加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃，二氧化錳的作用是_。通過以上探究活動得知，預(yù)使物質(zhì)燃燒，除達到可燃物的著火點外，還應(yīng)滿足的條件是_。（1）鐵架臺 燒瓶 （2）檢查裝置的氣密性 使水蒸氣冷凝（3）催化 可燃物與氧氣接觸四分析與計算22.（2017淄博）某學(xué)校組織社會調(diào)查，同學(xué)們考察了一家化工企業(yè)的污水處理情況。企業(yè)技術(shù)人員用氫氧化鈣粉末對中和池內(nèi)的296kg污水進行中和處理（污水中的主要污染物是鹽酸），測定處理后水樣的pH等于7，請