人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元教材解讀

1、 人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元教材解讀一、教材解讀：本組教材就是以“真情”為主題安排教學(xué)內(nèi)容的。一共選入了四篇課文：窮人、別餓壞了那匹馬、唯一的聽(tīng)眾和用心靈去傾聽(tīng)。課文中的這些人物雖然身份不同，但他們都有一顆善良的心，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲人間真情。 窮人這篇課文是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的作品。講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)，同時(shí)也反映了沙俄時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘。別餓壞了那匹馬是一篇略讀課文，主要寫(xiě)了酷愛(ài)讀書(shū)的“我”在失去看書(shū)機(jī)會(huì)時(shí)，擺書(shū)攤的殘疾青年謊稱(chēng)家中有馬，買(mǎi)下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看

2、書(shū)的事。贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)一己得失、想方設(shè)法讓“我”讀書(shū)的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。唯一的聽(tīng)眾記敘了“我”在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。用心靈去傾聽(tīng)這篇課文真實(shí)地記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊交往的過(guò)程，贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲、用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是：圍繞“講誠(chéng)信與善意的謊言”展開(kāi)一次辯論。通過(guò)辯論，提高學(xué)生搜集資料，處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究

3、、團(tuán)結(jié)合作的精神；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人要講誠(chéng)信，但有時(shí)候也需要善意的謊言。這次習(xí)作內(nèi)容是：寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在我們身邊的人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事，學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例，運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，抒發(fā)真情實(shí)感的寫(xiě)法；引導(dǎo)學(xué)生善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，體會(huì)到人間處處有真情。二、單元教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面細(xì)化）1、知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)本單元18個(gè)生字，認(rèn)讀課文中的二類(lèi)生字以及由生字組成的新詞。（2）學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。（3）了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈；體會(huì)殘疾青年樂(lè)于助人的美好品質(zhì)和“我”對(duì)這位殘疾青年深深的感激之情；引導(dǎo)學(xué)生從

4、老教授的言行與“我”的心理、行動(dòng)變化兩方面感受老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)，以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情；了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程，感受真情。（4）正確、流利、有感情地朗讀課文。（5）續(xù)編窮人的故事，展開(kāi)合理的想象。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)拼讀、練習(xí)、組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞。（2）通過(guò)多讀、有感情朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。（4）通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈；體會(huì)殘疾青年樂(lè)于助人的美好品質(zhì)和“我”對(duì)這位殘疾人深深的感激之情；通過(guò)理解老教授的言行與“我”的心理、行動(dòng)變化兩方面感受老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)，以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情；了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程，感受真情。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)本單元教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘，進(jìn)而教育學(xué)生要珍惜現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。（2）引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，感受老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，體會(huì)“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情，進(jìn)而教育學(xué)生要關(guān)心身邊的每一個(gè)需要關(guān)心的人。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受真情的美好，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。三、單元教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。2、正確、流利