2019年中考物理專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)沖刺練習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械和功

1、2019年中考物理專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)沖刺練習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械和功【一】選擇題 1.如下圖是滑輪的兩種用法，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力B.甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力C.乙是定滑輪，使用時(shí)不能省力D.乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力3.如下圖的生活用具中，使用時(shí)屬于省力杠桿的是 A.鋼絲鉗剪鐵釘B.食品夾子夾食品C.釣魚(yú)竿釣魚(yú)D.筷子夾菜4.如下圖，用如圖裝置提升同一重物，假設(shè)不計(jì)滑輪自重及摩擦，那么最省力的是 A.B.C.D.5.如圖，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)假設(shè)在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個(gè)完全相同的鉤碼，那么 A.杠桿不能水平平衡，左端上升B.杠桿不能水平平衡，右端

2、上升C.杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)D.以上說(shuō)法都不正確6.提高機(jī)車(chē)的額定功率是鐵路進(jìn)一步提速要解決的一個(gè)重要課題機(jī)車(chē)的輸出功率等于牽引力與速度的乘積假設(shè)列車(chē)所受阻力與速度成正比，那么，列車(chē)提速前后分別以最高時(shí)速120 km和180 km在平直軌道上勻速行駛時(shí)，機(jī)車(chē)的輸出功率之比為 A.23B.32C.49D.947.關(guān)于力、距離、功與功率的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.力越大，功率越大B.距離越長(zhǎng)，功率越大C.做功越多，功率越大D.做功越快，功率越大8.如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.兩次運(yùn)

3、動(dòng)中物體受力都不平衡B.第1次木塊受到的拉力大于第二次C.兩次運(yùn)動(dòng)中木塊具有的動(dòng)能一樣多D.第1次運(yùn)動(dòng)中拉力的功率一定大于第二次9.關(guān)于機(jī)械效率的以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A.利用機(jī)械越省力，機(jī)械效率越高B.機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高C.有用功相同、總功越大機(jī)械效率越高D.額外功相同、有用功越大的機(jī)械效率越高10.2019德州如下圖的滑輪組中，動(dòng)滑輪重1N，小強(qiáng)用6N的拉力F通過(guò)該滑輪組勻速拉起重10N的物體，物體沿豎直方向上升0.4m此過(guò)程中，額外功和機(jī)械效率分別是A.0.4J83.3%B.0.8J91.7%C.0.8J83.3%D.0.4J91.7%11.如下圖，動(dòng)滑輪分別在力F1、F2、

4、F3作用下，使得重物都處于平衡狀態(tài)，那么以下判斷正確的選項(xiàng)是 A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1=F2=F3D.F1=F2F312.在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m, 2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，那么以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是 A.甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B.甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C.甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D.條件不足，無(wú)法確定甲、乙圖中F做的功誰(shuí)大【二】填空題 13.如下圖，工人通過(guò)定滑輪用F=_N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升不計(jì)摩擦和繩重.假設(shè)把定滑輪改成動(dòng)滑輪提升同樣的重物，好處是_，

5、但機(jī)械效率將_填增大、減小或不變14.如下圖的滑輪組，可忽略繩重和摩擦。用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)繩端，將重為6N的物體提升0.2m，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下圖，那么拉力為 _N，拉力做的功為_(kāi)J，滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)%。結(jié)果保留一位小數(shù)15.如下圖是列車(chē)上常用的手推車(chē)，車(chē)內(nèi)貨物均勻擺放車(chē)前行時(shí)，需經(jīng)過(guò)障礙物當(dāng)車(chē)的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車(chē)可以視為杠桿，假設(shè)手推車(chē)和貨物總重200N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為2：3，那么服務(wù)員作用在扶把上的動(dòng)力為_(kāi)N當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是_選填A(yù)、B或C點(diǎn)，這種情況下，手推車(chē)可以視為_(kāi)杠桿選填省力或費(fèi)力16. 以下

6、簡(jiǎn)單機(jī)械中，定滑輪、扳手、筷子屬于省力杠桿的是_；一臺(tái)起重機(jī)將重3600N的貨物提高5m的過(guò)程中，貨物的重力勢(shì)能_填增加、減少或不變，如果總功為30000J，那么起重機(jī)的機(jī)械效率為_(kāi) 17.送氣工人將一瓶液化石油氣從一樓扛到三樓，在這個(gè)過(guò)程中，送氣工人對(duì)鋼瓶不包括石油氣所做的功是_；到了三樓后，送氣工人又把用戶(hù)家里的空瓶子帶下了樓，在這過(guò)程中，送氣工人對(duì)鋼瓶所做的功是_填有用功、額外功或額外功 18.端午節(jié)有賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓皮_產(chǎn)生的；船槳是_杠桿；煮粽子時(shí)，聞到粽子的清香，這是_現(xiàn)象 19.如下圖，工人師傅用一根鐵棒撬起木箱，鐵棒可以看成是一個(gè)_，下方地面的支承點(diǎn)稱(chēng)

7、為_(kāi)，是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)工人向上施加的使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做_力 20.如下圖，裝修工人用滑輪組把重為300N的貨物在25s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為125N，那么該滑輪組的機(jī)械效率是_ 【三】作圖題21.如下圖，畫(huà)出滑輪組提升重物時(shí)最省力的繞法。22.一個(gè)均勻的圓柱形木柱，直立在水平地面上，其截面如下圖，現(xiàn)使木柱的C點(diǎn)稍離地面，應(yīng)在木柱上的哪個(gè)點(diǎn)施加一個(gè)最小的力，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出這個(gè)最小的力F.【四】實(shí)驗(yàn)探究題 23.圖為探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，實(shí)驗(yàn)中： 1首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)這一調(diào)節(jié)

8、過(guò)程的目的是_ 2下表中記錄的是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)操作正確，請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101_2120_1032204103小虎同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給杠桿左邊掛2個(gè)鉤碼，杠桿右邊掛3個(gè)鉤碼并移動(dòng)鉤碼到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，結(jié)果杠桿仍不能保持水平平衡，請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題：_，如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，他的正確操作應(yīng)是_ 24.【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】：探究杠桿平衡的條件 【實(shí)驗(yàn)器材】：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼假設(shè)干，彈簧測(cè)力計(jì)【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】： 1實(shí)

9、驗(yàn)前將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，小敏同學(xué)趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅同學(xué)認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_選填右或左調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止； 2平衡后，當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時(shí)，整個(gè)裝置_選填能或不能達(dá)到新的平衡，假設(shè)杠桿兩側(cè)各取下一個(gè)鉤碼，杠桿會(huì)_選填左側(cè)下降或右側(cè)下降 3假設(shè)在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個(gè)鉤碼取下，要是杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù) 4【實(shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小敏提出了新的探究問(wèn)題：假設(shè)支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究

10、，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：_ 5小紅同學(xué)想利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證杠桿的平衡條件，她把塑料直尺放在圓柱形水杯上，如圖丁所示，使塑料直尺在水平位置平衡，然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣，調(diào)節(jié)硬幣的位置，使塑料直尺在水平位置重新平衡，如圖戊所示， 該同學(xué)把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進(jìn)行計(jì)算，其錯(cuò)誤的原因是_該實(shí)驗(yàn)的操作上的不足是_只寫(xiě)一條 【五】綜合題 25.如圖是踩踏式翻蓋垃圾桶的照片假設(shè)桶蓋質(zhì)量為M，是質(zhì)量分布均勻的方形，桶蓋重力作用點(diǎn)在重心，重心在方蓋的幾何中心請(qǐng)說(shuō)明并在圖中標(biāo)出需要測(cè)量的各部分長(zhǎng)度，求：結(jié)果均用字母表示1假設(shè)要把桶蓋頂起，腳掌對(duì)踏板的壓力至少應(yīng)該是多大？ 2將桶蓋翻到照片所示狀態(tài)，至少要做多少功？ 26.如下圖，杠桿AOBC可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，OA段長(zhǎng)為5cm，OB段長(zhǎng)為6cm，BC段長(zhǎng)為8cm現(xiàn)在A處掛上一重物G=10N，欲在杠桿上施加一最小動(dòng)力，使其能在圖示位置平衡1請(qǐng)做出此動(dòng)力的方向 2計(jì)算此力的大小？ 2解：在直角三角形OBC中，斜邊OC= =