蒙氏數(shù)學(xué)教案

1、 游戲“色彩娃娃站起來”。教師發(fā)出游戲口令，說到哪種顏色娃娃，貼有相應(yīng)顏色點點的小朋友就站起來。如：“請紅色娃娃站起來?！眲t所有貼紅色點點的幼兒都音樂游戲“找朋友”。教師放音樂a幼兒跟著音樂，邊唱邊拍手找貼有和自己相同顏色點點的幼兒做朋友。游戲熟練后，幼兒可以互相交換不同顏色的點點再進(jìn)槳行游戲懣鉛 4. 分組活動。 第一組：粘貼畫“色彩娃娃穿新衣”。幼兒將三種顏色的色彩娃娃頭粘貼在白紙上，然后給每個娃娃選相同顏色的衣服并粘貼n 第二組：操作學(xué)具“色板”。請將相同顏色的兩塊色板放在一起，試著說出每塊色板的顏色名稱n 第三組：操作彩色筆。幼兒將相同顏色的彩色筆找出來成為好朋友放在一起。 5. 交流

2、小結(jié)，收拾學(xué)具n具及分組操作材料收拾整齊n欣賞幼兒分組活動的成果，鞏固幼兒按顏色配對的規(guī)則意識。引導(dǎo)幼兒將學(xué)Z 雙同求導(dǎo)活動目標(biāo)：1，能按物體的一種屬性找出同類或不同類的物體，并嘗試說出物體的特征。2. 嘗試按物體的一種特征歸類。3. 體驗操作的快樂。活動準(zhǔn)備：1. 教具準(zhǔn)備：“彩色魚”；神秘袋若干(裝人相同的幾個物品和1個不同的物品，如放5 條大魚和1 條小魚）。2. 學(xué)具準(zhǔn)備：“彩色魚”：彩筆若干：神秘袋若干。3. 操作冊第1冊第3-4 頁。活動過程：1. 預(yù)備活動。師幼互相問候。走線，線上游戲：幼兒和教師邊念兒歌(兒歌附后邊在線上做相應(yīng)的動作。2. 集體活動。找相同。創(chuàng)設(shè)情境：海洋館里的

3、熱帶魚一起出來旅游，.看它們排的隊伍多整齊??！教師請幼兒拿出學(xué)具“彩色魚”，將一樣大的魚排成一排。幼兒找出大小相同的彩色魚(見圖一)。教師請幼兒將一樣顏色的魚放在一起。找出顏色相同的彩色魚（見圖二)。紅色的魚藍(lán)色的魚紫色的魚綠色的亙青色的魚囫 找不同。教師拿出神秘袋，將其中的彩色魚一一擺在地上，請幼兒萃中下郟同的一條魚。神秘袋可換其他物品繼續(xù)游戲，請幼兒找不同。3. 游戲活動。游戲“小魚游”。請幼兒將小魚貼在胸口，聽音樂游來游去，當(dāng)音樂停，聽口令同類的小魚游在一起。4. 分組活動第一組：操作彩筆。請幼兒將相同顏色的彩筆找出來。第二組：神秘袋。幼兒將神秘袋里的物品一一擺出，找出不同類的物品第三組

4、：完成操作冊第1冊第3 頁的活動。5. 交流小結(jié)收拾學(xué)具。引導(dǎo)幼兒將學(xué)具收拾好。放進(jìn)“分類袋”里。舉旦玉牢叫殲陽活動目標(biāo)：能按物體的一種肥性找川同類戍不同類的物體，井嘗試說出物體的特征。 2. 嘗試按物體的一種特征歸類。 3. 體驗操作的快樂。 1. 教具唯各：“彩色魚”：紅色、貲色籃子或金子各廠個。 2. 學(xué)具準(zhǔn)各：“彩色魚”；精呆若干i一張紙上面貼3 條大(/J、)魚1條小(大)魚月一張上面貼3 條紅色(色)魚 條黃色紅色)魚。色魚 3. (操作冊第1冊第3-4 頁。 活動過程 1. 預(yù)備活動，走線。 教師：小朋友們好1我給你們帶來了一個好消息：海底世界要舉行一個盛大的舞會，節(jié)目是魚寶寶們

5、的舞蹈，魚寶寶想情小朋友們幫它們把演員選出來。你們愿意嗎？ 幼兒：愿意。 教師：請小朋友一個一個過來排好隊，我們一起到小魚家把它IIltr出來PBI寶寶告訴老師去它們家的時候一定要走這個獨木橋，走的時候要像老師這樣腳跟挨著腳尖走(聽音樂走線)。 教師：魚寶寶家到了，請小朋友一個一個過來把我們的魚寶寶們領(lǐng)位幼兒一張學(xué)具彩色魚卡片川 請領(lǐng)到小魚寶寶的小朋友回到回去吧(每 2. 集體活動。自己的座位上坐好！寶？知道的請舉手告訴老師。 教師：現(xiàn)在請你們和身邊的小朋友比一比、扌一看你領(lǐng)到的是什么樣的魚寶 幼兒：我的魚寶寶是紅色的。 幼兒：我的魚是最大的。 (1)找相同。 按大小找相同。 教師：請小朋友看

6、扌老師手里的魚寶寶，(教師出示大魚)哪些小朋友手里的魚寶寶跟它一樣大昵？埔你們站起來井給你的周圍的小朋友扌一看I教師：大魚寶寶都找到了。請你們輕輕地坐下。 教師：小魚寶寶也找到了。請你們輕輕地坐下。 教師：剛才小朋友們找到了大魚寶寶和小魚寶寶t它們說謝謝你們，你們真是聰明的孩子！ 囫按顏色找相同n 教師：魚寶寶們準(zhǔn)備跳舞了，看！這里有兩個舞臺。它們一樣嗎？ 出示兩個不同顏色的籃子。指著紅色籃子：這是什么顏色的？ 幼兒：紅色的。 出示黃色籃子問法同前。 教師：紅色的舞臺說了。我要請跟我顏色一樣的魚寶寶到我這里來跳舞。黃色的舞臺也說了。我也要跟我顏色一樣的魚寶寶到我這里來跳舞。 教師：諾小朋友們一

7、個一個過來。把你手里的魚寶寶送到舞臺上來吧！一定不要讓魚寶寶走錯舞臺噢！ 幼兒操作。 我們來看一看是不是紅色的魚寶寶到了紅色的舞臺上了呢？(引導(dǎo)幼兒驗證)同樣的方法驗證黃色的魚寶寶。 (2)找不同。 教師：我們選出來的魚寶寶們要表演了，快請它們出來吧！(教師出示兩組彩色魚)魚寶寶們說了，要一樣的魚寶寶才能在一起跳舞，它們一樣嗎？ 幼兒：不一樣。 教師：請小朋友們把不一樣的魚寶寶找出來吧I 請2 名幼兒上來找出后，提問：你手里拿的是什么顏色的(大的還是小的) ，黑板上是什么顏色的(小的還是大的)？ 3. 分組活動。 第一組：找相同(彩色魚)。教師：老師這里還有些魚寶寶也要來參加舞會，請小朋友們把

8、相同的魚寶寶放到一起吧巨 第二組：找不同(糖果)。舞會上還有好多好吃的糖果，可是有些糖果走錯了地方，你能把它們找出來嗎？ 第三組：做操作冊96 3-4 頁的活動。教師：舞會結(jié)束后，好多的物品都找不到自己的好朋友了，請小朋友帝它們找蘸即可，在按手印時大聲說 “你好”！看一看這是什么？這橡樹的名字叫“班級樹”，因為我們班級的每個小朋友和老師都要“住” 到樹上去。2. 等班級樹上的手印千后，諳幼兒把自己的照片背面涂上膠水，貼在手印畫上。 組織幼兒分享交流。一一你自己 “住” 在 “班級樹” 的什么地方？旁邊 “住” 了誰？“班級樹” 上住了全班的小朋友，大家要相親相愛，高高興興地生活在一起?；顒幽繕?biāo)

9、. 學(xué)習(xí)運用手印，c叫地13同伴合作扒印班級樹。e 感受與同伴合作畫H川的樂趣?；顒訙?zhǔn)備安全顏料 雌各一個圃定容器，內(nèi)貲一塊一樣大小的海綿，在海綿里倒上預(yù)料)。e 在大卡紙上畫一棵班級樹 (大樹) 貼到0上。 幼兒的一寸照片或大頭照一張、膠水。e A4色紙，幼兒至少人手丁張。e 幼兒人手一條圍裙和套袖，活動開展前協(xié)助幼兒穿戴好，活動過程e 教師和幼兒一起閱讀幼兒用書，了解 “小手益手印 和 “小手班級樹” 的做法。首先，用一只小手味一味顏料。然后，兩只手搓一搓。最后小手用力按在紙上，再輕輕打開。詿！手印益好啦書上有一棵 “小手班級樹”，這是怎么做的呢？小手在白紙上蓋好手印后，剪下來，再把手印背

10、面涂上膠水，粘到班級樹上。我們今天也來做一棵班級樹吧。e 給幼兒每人發(fā)放一張白紙，教師示范手印畫方法，幼兒在白紙上拓印。小手出門找朋友，對春顏料說： “你好I痹偃濁狀蟀字健迥閿靡只小手去輕輕葩一下顏料，再在白紙上按一下。e 和幼兒一起做一棵班級樹；先讓幼兒在班級樹上益手印，等手印干后，再在手印上貼照片。1. 幼兒分組輪流在樹上拓手印畫，教師提醒幼兒在脫取顏料時只需輕輕一活動舀 于無一LI uL 活動形式：集體口區(qū)域0日常親子1 活動目標(biāo). 觀察畫面，理解兒歌內(nèi)容。嘗試通過身體動作表達(dá)不同的情緒?；顒訙?zhǔn)備e 幼兒用書： 我上幼兒園。e CD： 我上幼兒園?；顒舆^程. 播放CD，請幼兒欣賞兒歌，初

11、步理解兒歌內(nèi)容。與幼兒一起聽CD，聽聽兒歌里說了些什么？ C 、小女孩第一天是什么？第二天呢？與幼兒一起看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒通過觀察，理解圖畫中人物的動作與表情等傳達(dá)出的情緒。看看畫面上畫了些什么？第一天小女孩是什么樣子的？、內(nèi) 、為什么說她是毛毛曳？一一孝一學(xué)毛毛蟲的樣子。一一你覺得她開心還是不開心？第二天小女孩變成什么啦？一一這幅畫面上都有什么？花蝴蝶飛起來決不快樂呢？_我們一起來學(xué)一學(xué)花蝴蝶，去找你的好朋友，找到后抱一抱。. 再次播放CD ，請幼兒學(xué)念兒歌。. 請幼兒嘗試一邊跟著念兒歌，一邊配合兒歌內(nèi)容模仿毛毛蟲縮起來的樣子和花蝴蝶飛來飛去的動作?；顒幽繕?biāo)e 學(xué)唱歌曲。e 學(xué)習(xí)使用打擊樂

12、器演奏欣曲。1另動準(zhǔn)備e 幼兒用書： 找朋友。e CD ： 找朋友。e 幼兒人手一個鈴鼓。e 歌曲： 找朋友 r附)。日內(nèi)過程e 教師播放CO 找朋友入 確幼兒一邊欣賞砍。一一誰在找朋友？曲，一邊行幼兒用書。- 丁找到好朋友后怎么表示友好？. 請幼兒跟教師學(xué)唱歌曲。e 給每名幼兒一個鈴鼓，教師向幼兒示特點。范使用鈴鼓的方法，79：一一這是鈴鼓，我們一起看冒它的樣子。鈴鼓的發(fā)音它發(fā)出什么聲音呢？我們一起昕一昕。圈，用大拇指頂在邊上，這樣可以怎么樣讓鈴鼓發(fā)出聲音呢？小朋友們要用：. 教師向幼兒示范跟隨歌曲節(jié)奏晃,穩(wěn)穩(wěn)地拿住，不容易掉。右手4個手指握住鈴鼓，的畢動鈴鼓。動鈴鼓，請幼兒模仿教師跟著歌曲

13、。節(jié)奏晃活動形式：。集體0區(qū)域口日常0逗子重點領(lǐng)域：。語言。社會0健康藝術(shù)0科學(xué)活動目標(biāo)e 學(xué)習(xí)交朋友的方法。. 愿意表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備. 掛圖： 認(rèn)識新朋友。. 海報紙、筆。請一名其他班的老師作為客人朋友?；顒舆^程. 教師引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解畫面中交朋友的方法。一一斑上來了位新朋友，見到她要微笑。其次，要相互介紹自己的名字。怎么介紹呢？大家好，我叫xxx，你叫什么名字？新朋友遇到困難，需要幫助，怎么辦呢？比如新朋友不知道水杯放在哪里，你會對她說什么？一一假如你們正在玩一個好玩的游戲，你會邀請新朋友一起玩嗎？怎么對她說？我們在玩一個好玩的游戲，請你跟我們一起玩吧。. 請其他班的老師扮演客

14、人朋友，和幼兒模擬交朋友的方法。我們班上來了位新朋友，請大家和她打個招呼吧。. 組織幼兒自由討論交朋友的方法，教師幫忙幼兒把討論出的方法記錄到海報紙上。怎么樣交朋友呢？你知道有哪些交朋友的方法嗎？活動目標(biāo). 熟悉同伴的名字。. 學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。. 幼兒活動前有介紹自己的經(jīng)驗，會使用 “我的名字叫xxx，我是個可愛的小女 (男) 孩，希望大家喜歡我” 這樣的一段話介紹自己。 蚴 活動過程 r:1. 遞球游戲。1. gbfL)成幾個大圓圈，教師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹自己。一一你們喜歡玩球嗎？我們今天來玩一個傳球的游戲，球遞給誰大家介紹一下自己。i，誰就向我的名字叫xx

15、x，是個可愛的小女 (男) 孩，希望大家喜歡我。2. 在幼兒相互熟悉同伴的名字后，教師退出，幼兒姑著圍成一。再做遞球游戲。幼兒A遞球喊幼兒B的名字，幼兒B就去接球n個人圓圈。人喊“張嘩”，張小華就要準(zhǔn)備接球。例如： 有. 滾球游戲。幼兒圍坐成一個大圈，教師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。教師未的方法，接到球的幼兒說出一個朋友的名字，如：我的好朋友叫xxx +把球傳給對方。教師在旁邊及時指導(dǎo)，如果球滾出圈外，教師幫忙把球撿回來。滾球的時候要對準(zhǔn)你的朋友，用力不要太太也不要太小，球滾出去；太小的話，好朋友就接不到球。太太就會把t 活動目標(biāo). 愿意聽故事，理解故事內(nèi)容。 初步了解交朋友的方法。. 故事大

16、書： 小烏龜上幼兒園。. 故事圍裙和故事紙偶；小烏龜上幼兒園。向過程. 教師和幼兒一起閱讀故事大書，教師戴上故事圍裙，一邊翻書一邊用紙偶講故事。小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@遇到了誰？小責(zé)蛙在烏龜殼上面做了什么？小鴨子呢？. 閱讀故事大書第二遍，引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)觀察小烏龜?shù)谋砬?，理解小烏龜在幼兒園找到朋友前后的心情變化。1. 觀察畫面，描述小烏龜剛上幼兒園的心情。小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@心情是怎樣的？他開心還是難過？你是怎么出來的？小烏龜縮在殼里，眼渭都流出來了。2. 觀察故事最后一幅畫面，討論小烏龜心情的變化。小青蛙、小鴨子、小雞發(fā)現(xiàn)了小烏龜后，他們干什么了？一一他們組成了一個樂隊。小烏龜敲鼓、小青蛙跳舞

17、、小鴨子唱歌一一這時小烏魚的心情又怎么樣了？他高興了嗎？你是怎么看出來的？小烏龜?shù)念^伸出來了，它的眼睛和嘴巴都笑了起來。. 引導(dǎo)幼兒像小烏龜一樣交朋友。小小你們現(xiàn)在也上幼兒園了，在幼兒園里開心嗎？你像哪個小動物呢？如果班上有的小朋友像小烏龜一樣害怕，我們應(yīng)該怎么幫幫他呢？活動目標(biāo). 懂得有便意時要告訴老師。 e 初步了解在幼兒園上廁所的方法?；顒訙?zhǔn)備e 幼兒用書： 我會上廁所。. 提前將廁所衛(wèi)生清理干凈，準(zhǔn)備好手紙盒、手紙桶?；顒舆^程. 和幼兒談話，鼓勵幼兒有便意時告訴老師，知道要到廁所里大、小便。一一你想小便或大便的時候要怎么辦呢？鼓勵幼兒大聲說出 “老師，我想小便 (大便) ”。. 和幼兒

18、一起看幼兒用書 我會上廁所，邊看圖邊講述不同廁所的使，法。用方1. 用坐便器的方法?？纯磮D上，小女孩先做什么？上上先把褲子脫下來，屁股坐到馬桶上。坐好后就可以開始尿尿或大便了。上完后，用衛(wèi)生紙把尿尿的地方或屁股擦干凈。用過的衛(wèi)生紙要丟到垃圾桶里。穿好褲子，如果有拉鏈，別忘了把拉鏈拉好。一一襲卜下沖水開關(guān)，把馬桶沖干凈。一一員后記得洗洗手。2，用上述方法引導(dǎo)幼兒觀察了解上路廁和用小便斗的方法。. 分組帶領(lǐng)男孩、女孩到廁所，認(rèn)識廁所環(huán)境，學(xué)習(xí)如廁的方法。小字洗一洗活動形式：e事體口區(qū)域0日常親子0社會e60lo藝術(shù)0禾撐活動目標(biāo)標(biāo) . 懂得洗手的時間和重要性。 . 根據(jù)洗手流程圖學(xué)習(xí)正確的洗手方法

19、。 e 幼兒用書： 小手洗一洗)。 春掛圖： (小手洗一洗 (貼在盥洗室的墻上) 。 . 盥洗室內(nèi)準(zhǔn)備小5塊顏色、形狀、香型不同的香皂。 1 活動過程 . 組織幼兒討論洗手的時間和重要牲。一一什么時候需要洗手？什么時候手會變勝呢？(飯前便后、吃東西前、戶外活動后等)為什么要洗手呢？小手洗干凈后再吃飯，才不會把細(xì)菌吃到肚子里，不然容易生病。一一你在家是怎么洗手的？ . 一起看幼兒用書，給幼兒不范正確的洗手步驟，并請幼兒一起學(xué)學(xué)洗手的動作。濕： 打開7JC龍頭，把手沖一沖。搓： 關(guān)上水龍頭，抹上肥皂，搓搓手心，搓搓手背，搓搓手指縫，搓搓大拇指，搓搓手腕。沖： 打開水龍頭，雙手手指朝下，將手上的肥皂

20、泡沖洗干凈。一一樣： 捧起水沖沖水龍頭，再把它關(guān)緊。擦；拿小毛巾將手心、手背、手指、手腕的水跡擦干凈。 . 帶領(lǐng)幼兒走到盥洗室，認(rèn)識洗手的相關(guān)用具。一一詒浞香皂，你知道它是用來做什么的嗎？一一香皂可以幫我們把小手洗得更干凈。. 組織幼兒根據(jù)冼手流程圖的提示，輪流洗手并擦手。參觀幼山園活動形式：集體口區(qū)威0日?？谟H子域：語言社會0健康芒巴臺1 活動目標(biāo). 熟悉幼兒園環(huán)境，簡單了解園長室、保健室、產(chǎn)堂、安全保衛(wèi)室等場所的功能。. 學(xué)習(xí)和幼兒園的園長、老師、叔叔、阿姨打招呼?；顒訙?zhǔn)備. 提前與園長室、保健室、安全保衛(wèi)室等部門的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，做好接待幼兒參觀的準(zhǔn)備。. 拍照設(shè)備。 1 活動過程e 教師帶

21、領(lǐng)幼兒有序、有禮貌地參觀幼兒園的園長室、保健室、安全保衛(wèi)室、大型玩具區(qū)等場所，嘗試讓幼兒和每個工作崗位的老師、叔叔、阿姨打招呼，說 “你好”。幫助幼兒了解各個場所的不同用途。教師隨時拍照。園長好己一一偈長室里有什么呢？(桌子、椅子、電腦)一一偈長在園長室里干什么呢？一一這是我們的保健室，這里的叔叔阿姨可以讓小朋友們更健康。 回到教室，組織幼兒看照片并進(jìn)行交流。剛才你看到了幼兒園的哪些地方？一一你最喜歡哪里？見到叔叔、阿姨時你是怎樣打招呼的？3 數(shù)玩具活動形式：集體口區(qū)域0日?？谟H子重點領(lǐng)域：。數(shù)00郾曄紹澗攴復(fù)賽昌與關(guān)系活動目標(biāo). 點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。活動準(zhǔn)備. 我的數(shù)學(xué)第3、4頁。 至少3

22、種動物毛絨玩具，每種玩具的數(shù)量為13個?；顒舆^程. 請幼兒辨認(rèn)一堆玩具中各種玩具的數(shù)量并取出來。柙卜這一堆玩具中，數(shù)量部不一樣，請你們說一說，哪種是1個的？教師任意拿出某種動物玩具(13個)，請幼兒說出其數(shù)量,e 翻開 我的數(shù)學(xué) 并操作。1. 翻到幼兒用書第3頁，請幼兒把是2個的動物圈起來。2，翻到幼兒用書第4頁，觀察畫面上哪個小朋友衣服匚個，并圈出來。上的圖案數(shù)量是3活動目標(biāo)e 區(qū)分“1” 個和 “許多” 個物體，e 理解 ”丫 和 “許多” 的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備. 我的數(shù)學(xué)第2頁。. 用硬紙卡制成與幼兒人數(shù)相同的 “胡蘿卜”。. 兔子媽媽頭飾一個、小兔子頭飾若干。活動過程. 教師扮演兔媽媽，

23、幼兒扮演小兔子，兔媽媽和小兔子去拔胡蘿卜。卜一今天天氣真奸，兔媽媽要帶寶寶們?nèi)グ魏}卜了。. 教師一邊給幼兒發(fā)頭飾，一邊強(qiáng)調(diào) “許多” 可以分成“1個”、“1個”我這兒有 “許多” 小兔子頭飾，分給你1個，分給你1 個，. 與幼兒一起玩拔胡蘿卜的游戲，強(qiáng)調(diào)每個小兔子拔1個胡蘿卜，合起來就是 “許多” 個胡蘿卜。你撥了1個胡蘿卜，你也拔了1個胡蘿卜， ，合起來就是許多胡蘿卜. “兔媽媽” 與 “兔寶寶” 分享 “胡蘿卜”，在分胡蘿卜時再次強(qiáng)調(diào)“1” 和“許多” 的關(guān)系?，F(xiàn)在要吃胡蘿卜了，我有許多胡蘿卜，分給你1個，分給你1個 許多可以分成1個、1個、1個，. 翻到 我的數(shù)學(xué)第2頁，請幼兒把盤子里

24、是1個的食物圈出來?；顒幽繕?biāo)辨識紅色、綠色和藍(lán)色。按照顏色給物體進(jìn)行配對?；顒訙?zhǔn)備我的數(shù)學(xué)第1頁。 玩具卡： 形形色色 中的紅、綠、藍(lán)三色圓形卡片。紅、綠、藍(lán)三個紙盤、水彩筆。 活動過程 請幼兒分辨紅、綠、藍(lán)三色圓形卡片的異同。一一這些卡片哪里一樣？哪里不一樣？ 請幼兒為不同顏色的卡片找家： 將紅、綠、藍(lán)三個盤子放在桌子上，幼兒每人拿一個圓形卡片放到對應(yīng)顏色的盤子中。. 請幼兒翻到 我的數(shù)學(xué)第1頁，引導(dǎo)幼兒看圖，說說圖上有什么。要求幼兒用筆連線： 紅球連到紅色的籃子里，黃球連到黃色的籃子里，綠球淫到綠色的籃子里。果、蔬菜和生活用品三類(見圖二)。西面白孝朗 第二組：整理衣物。請幼兒將自己的上衣

25、、褲子或裙子歸類放在衣柜里n小分等。 第三組：操作“彩色魚”。請幼兒將彩色魚按特征分類擺放，如按顏色分、按大 4. 游戲活動。 游戲汽車停”，幼兒站在自己的呼啦圈里面，教師發(fā)出口令，站在相啦圈里的幼兒做蹲下的動作。“紅汽車停、紅汽車停，紅汽車停完串應(yīng)顏色呼停、黃汽車停，黃汽車停完藍(lán)汽車停p各組可交換位置。黃汽車停。黃汽車玩游戲。 5，交流小結(jié)收拾學(xué)具。 教師引導(dǎo)幼兒把學(xué)具歸類收好，以便下次使用n 活動延伸： 1. 完成操作冊第1冊第S-6 頁的活動。 2. 區(qū)、角活動中，引導(dǎo)幼兒整理活動區(qū)，如讓幼兒將玩具、圖書等歸類擺放療 活動提示： 1. 引導(dǎo)幼兒在眾多的物體中找出相同特征的物體并進(jìn)行分類2. 教師演不時要配上語言講述，以便啟發(fā)幼兒邊觀察邊尋找物體相同的征，并積累分類的相關(guān)經(jīng)驗。特3. 場地布置要在游戲前準(zhǔn)備好?！狈治锲坊顒幽繕?biāo)： 1. 對分物品有興趣。 2，能把同一類物品(熟悉的)分在一起，感知“相同”的概念。 活動準(zhǔn)備： 分類盒(人手一份入木珠、蠶豆、花生、扣子(稍大)、插片、西瓜子等小物品若干。 活動過程 1. 集體活動n 出示小物品，引導(dǎo)幼兒用分類盒將小物品分類n 出示分類盒。教師邊演示邊說明：“要把同一類東西分在一個格子里”n 先演示正確的做法1-2 例，再演示一種不正確的做法，