(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊23 帶上她的眼睛 (3).pptx

1、23 帶上她的眼睛,學習目標,1流利有感情地朗讀小說，標注好詞好句，概括故事情節(jié)。 2分析小說中的人物性格特點。 3了解科幻小說里幻想和科學的關系，了解伏筆和設置懸念在文章中的作用。 4引導學生珍視世界的一切美好。,1.朗讀課文,圈畫文中生字詞。,zhu,mn,dn,lng,xi,t,sh,wi,lng,yn,gng,t,jing,mn,n,ln s,q,x,y,自學指導,2.根據下列意思,寫出相關的詞語。 事先沒有約定而意外到來。( ) 容易發(fā)愁、傷感.形容人感情脆弱。( ) 現多比喻比方對彼此的心思都能心領神會。( ) 保守，保住使不失去；過分愛惜己之財物，當用而不用。 ( ) 形容氣勢雄

2、偉。( ) 目前為止，到現在為止。（ ）,不期而至,多愁善感,心有靈犀,吝嗇,氣勢磅礴,迄今為止,3.作者簡介,劉慈欣（1963）山西陽泉人，科幻作家，中國作協會員，中國科幻小說代表作家之一。1999年發(fā)表第一篇作品鯨歌，1999年首次以短篇小說帶上她的眼睛獲得中國科幻銀河獎一等獎。最重要的作品“三體三部曲”（原名“地球往事三部曲”）更是備受讀者與媒體的贊譽。2015年8月，劉慈欣作品三體獲得雨果獎-最佳長篇小說獎；10月，劉慈欣在第六屆全球華語科幻星云獎頒獎典禮中被授予特級勛章。2016年3月，劉慈欣當選山西省作協副主席，獲影響世界華人大獎提名。,(一)整體感知 采用快速瀏覽的方式初讀課文,

3、1.讀完了小說，你被什么情節(jié)深深的吸引了呢？用簡潔的語言概括故事內容。,【交流點撥】 （1）教師提示學生掌握快速閱讀的方法。,自主學習,（2）學生梳理故事情節(jié)，最后師生一起歸納總結。,故事情節(jié)：人類使用地航飛船深入地球內部進行探險，一艘地航飛船在航行中失事，下沉到地心，有兩名地航員在事故中受傷，不久相繼去世，只剩下一名女領航員被困無法返回地面，“我”戴上她的 “傳感眼鏡”相當于戴著她的眼睛去四處游玩，誰知那竟是“我”帶著她的眼睛完成了她最后一次地面探索，而她只能在封閉的地心度過余生,(二)深層探究,1.我?guī)纤难劬?，去感受了哪些事物？由此可以看出她是一個怎樣的人？,【交流點撥】 來到了起航前

4、的草原，她陶醉于廣闊的草原上到處點綴著的星星點點的小花，并且聞到花的馨香；走到草叢中的小溪旁，把手伸進去，感受水的清涼；感受微風的清爽；去看升空的月亮；感受草原籠罩在小雨中；聽到了第一聲雨中的鳥叫?？梢钥闯鏊且粋€多愁善感、可愛單純、熱愛生活、善解人意的人。,2.這樣一篇科幻小說，在無情冷酷的高科技探索背景下，卻能觸動人心最柔軟的神經，引人深思。那作者寫這篇小說，旨在表達什么主題呢？,【交流點撥】整篇小說，可以說反映了當代人們心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉。在物質越來越豐富的時代，人們瘋狂地追求物質享受，心靈卻越來越空虛，甚至有一種危機感。劉慈欣的這部小說，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中

5、，尋找到一片心靈的樂土，純凈的極樂世界。希望每個人都能成為一個“珍視”生活，用心體會生活真知的人。,（三）語言品析 找出你喜歡的語句，進行賞析。示例： 1.這個決定對她似乎很艱難，她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了，我不由笑出聲來。,【交流點撥】句中一“艱難”的決定，一“出聲”的笑，情緒色彩鮮明，人物內心的異樣躍然紙上，為后文“我”了解到真相埋下伏筆。,2.從那以后，在“落日六號”上，只剩下她一個人了。,【交流點撥】 “只?！薄耙粋€人”，盡顯她孤寂一人獨處地心的凄慘無望。,板書設計,劉慈欣的科幻是慈悲的，不僅滿足于內容想象的恢弘，筆法寫作的講究，真正打動人心的更多是小說透露出來的作者理性而又深刻的思考，溫暖不乏睿智的情懷。比如 “世界在我的眼中仍是灰色的，但星星點點的嫩綠在