八年級語文上冊 《最苦與最樂》教學課件 語文版

1、最苦與最樂,梁啟超,交流：把你生活中認為最苦的事說出來，讓大家一起來分擔，把你生活中最樂的事講出來，讓大家一起來分享。好嗎？,我認為人生最痛苦的事是 我認為人生最快樂的事是,二、認識作者,梁啟超（18731929），字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人，出生地主家庭。 早年求學于廣州學海堂。1889年中舉人。他主張“變法”、“育人才”、“開學?！?、“變科舉”等。1898年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學校研究院導師。著有飲冰室全集。,文學常識填空：,最苦與最樂作者（ ），別號（ ） 近代資產階級改良主義（ ）家、（ ）家。 1898年參

2、與（ ）變法。著有（ ）。,考考你,三、師生探究,1、速讀全文，小組討論。, 全文有幾個自然段？ 哪幾個自然段寫“最苦”？ 哪幾個自然段寫“最樂”？ （4）面對苦與樂，我們應該怎樣做呢？ （5 ）全文是按什么結構來寫的？,（ 5 ） （1 2 ） （3） （45） （分-總 ）,2、逐層分析。,首先看最苦的部分（即1、2自然段）, 作者認為：貧、失意、老、死是最苦的事嗎？,不是, 那他認為人生最苦的事是什么？（用原文回答）,人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。, a、 為什么說貧困不苦？b 、為什么說失意不苦？ C、為什么老、死也不算最苦呢？, 看第二自然段：作者進一步推出，負責任的種種

3、情況和由此產生的痛苦狀態(tài)。,負責任具體表現(xiàn)在哪些方面呢？,個人是這樣，家庭、社會、國家也是如此。,人生沒有苦痛別罷，若有苦痛，當然沒有比這更重的了。,從這足見作者認為人生最苦的事是,未了責任,再來看最樂的部分（即3自然段）, 從第三自然段得知：作者認為人生什么事最“樂”？,盡了責任,作者引用古語“如釋重負”、俗話“心上一塊石頭落了地”其目的是什么？,用來比喻盡了責任后的輕松和愉快，真可謂 不可言喻。, 在此，作者說了一句很有哲理性的話，它就是？,處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。,第四自然段：作者認為那些仁人志士的憂國憂民的思想是苦還是樂？,（表面上看他們一輩子在感受苦痛，其實

4、）,他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底是樂，不是苦呀！,第四、五自然段：當責任向我們走來時，作者認為我們應該如何對待？,勇于負責不能逃避,責任是逃避不了的,盡得大責任，就得大快樂，盡得小責任就得小快樂。你若是逃避，反而是自投苦海，永遠不能解除了。,閱讀課文，找出文中的道理論據(jù)與事實論據(jù)；說出文中何處是舉例論證，何處是道理論證。,事實論據(jù)如：“答應人做一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮”（舉例論證） 道理論據(jù)：古語說得好， “如釋重負； 俗語亦說， “心上一塊石頭落了地。” 孔子所以說， “無入而不自得” 孟子又說“君子有終身之憂”。 曾子還說哩：“任重而道遠”， “死而后已，不亦遠乎?”（道理論證） 對比論證：第三段。,四、小結,在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但他們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”，而嘔心瀝血；為了那另人心痛的作文而費勁心思。這些表面上看來確實辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的將是一串歡樂的音符。,五、思維拓展,品嘗人生苦與樂,討論：給你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的還是先嘗酸