實(shí)用的護(hù)理自我鑒定范文匯總五篇

1、實(shí)用的護(hù)理自我鑒定范文匯總五篇實(shí)用的護(hù)理自我鑒定范文匯總五篇自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)， 因此我們要做好總結(jié)， 寫(xiě)好自我鑒定。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？下面是為大家收集的護(hù)理自我鑒定 5 篇，希望能夠幫助到大家。在一年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理， 回顧一年以來(lái)， 從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗， 到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我， 使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這一年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，

2、悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。 在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外， 更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經(jīng)懊悔過(guò)，但是很快我選擇了坦然面對(duì)，因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)

3、發(fā)光， 但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外， 在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識(shí)道理， 我相信在以后的社會(huì)道路上，我會(huì)得心應(yīng)手，用自己的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)拼搏。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的

4、接 - 班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。內(nèi)科護(hù)理自我鑒定著我衛(wèi)校期間一些個(gè)人感悟， 內(nèi)科護(hù)理自我鑒定也算是這段時(shí)間的一個(gè)總結(jié)。有興趣的可以去看看 以下就是我的內(nèi)科護(hù)理自我鑒定。珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了, 現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一下這幾年來(lái)的得失 , 從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方 , 使自己回顧走過(guò)的路 , 也更是為了看清將來(lái)要走的路。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好 , 但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí) , 本來(lái)想解放一下自己的 , 但是很快我就明白了 , 衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真

5、的。 看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí) , 開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程， 覺(jué)得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的 , 而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。 這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的 , 要學(xué)會(huì)“方法” , 做事情的方法。古人云 : “授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁” , 做什么都勤于思考 , 遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí) , 以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘 , 時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里 , 我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo) ,使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的 . 樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué) , 也建立

6、了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系, 互幫互助 , 克服難關(guān)。學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次， 加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。 再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧， 早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué) , 也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 鍛煉了自己的交際能力 , 學(xué)到別人的長(zhǎng)處 , 認(rèn)清自己的短處。 所以我喜歡實(shí)習(xí)。 雖然有

7、時(shí)會(huì)感到累些 , 但樂(lè)此不彼。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。 急功近利 , 喜歡一口氣學(xué)許多東西 , 但是貪多嚼不爛 , 即使最后都能學(xué)會(huì) , 也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想, 這樣其實(shí)并不好 , 正所謂 , 貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn) , 不求博但求精 , 相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。 自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后 , 我常常警戒自己 , 步入社會(huì)后也不能一心兩用。通過(guò)四年衛(wèi)校生活 , 學(xué)到了很多知識(shí) , 更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多 , 性格更堅(jiān)毅了。 認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師 , 建立起友誼 , 并在與他們的交往中提升了

8、自身素質(zhì) , 認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段 , 是閃閃發(fā)光的一小段 , 它包含了汗水和收獲 , 為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。為深入貫徹落實(shí)祿豐縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校間的交流和合作， 小學(xué)高度重視學(xué)校對(duì)口支援活動(dòng)，按照 真誠(chéng)幫扶，攜手共進(jìn) 的總體目標(biāo)，確定本學(xué)年中心小學(xué)繼續(xù)對(duì)口支援小學(xué)。 一學(xué)年來(lái)，我校以多種形式接受中心小學(xué)的對(duì)口支援，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下：1 、20xx 年 3 月 26 日，中心小學(xué)由完小校長(zhǎng)劉春宏帶隊(duì)到小學(xué)，選派縣級(jí)骨干教師普學(xué)艷、 普國(guó)艷，校級(jí)骨干教師劉春宏、鮑長(zhǎng)翠、普學(xué)艷分別上了一節(jié)語(yǔ)

9、文、數(shù)學(xué)示范課，并進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)模式運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流， 幫助小學(xué)教師提高對(duì)學(xué)科教學(xué)模式的內(nèi)化與理解并指導(dǎo)運(yùn)用方法。2 、5 月 17 日，中心小學(xué)校長(zhǎng)劉春宏、校級(jí)骨干教師張秀梅到小學(xué)參與小學(xué)首屆教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。 兩位就創(chuàng)新教學(xué)開(kāi)放日形式，不斷改進(jìn)教研、 少先隊(duì)及工會(huì)小組的工作方法和活動(dòng)形式進(jìn)行了交流探討。3 、7 月 11 日下午，中心小學(xué)組織學(xué)校 5 名教學(xué)能手在教導(dǎo)主任、完小校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，奔赴小學(xué)開(kāi)展為期半天的 送教到校 教學(xué)交流活動(dòng)。小學(xué)教導(dǎo)主任潘定學(xué)老師，中心完小普學(xué)艷老師、顧宏老師以觀摩課的形式送來(lái)了 主動(dòng)教育 先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方式， 受到小學(xué)全體老師的一致好評(píng)。 尤其潘老師執(zhí)

10、教的科學(xué)課擺，以巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)的課堂導(dǎo)語(yǔ)、嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作和民主包容的教學(xué)風(fēng)格、 良好的科學(xué)素養(yǎng)給參加活動(dòng)的教師留下了深刻的印象。 五名教師還深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 走進(jìn)課堂聽(tīng)課，尋找?guī)徒掏黄瓶?。觀摩課結(jié)束后，中心完小校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)針對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面存在的不足， 從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、有效備課、有效預(yù)習(xí)、有效探究、有效練習(xí)、慎用小組合作六方面提出了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)， 并真誠(chéng)邀請(qǐng)小學(xué)教師到中心完小觀摩學(xué)習(xí)。4 、10 月 6 日完小校長(zhǎng)率普發(fā)毅、鮑長(zhǎng)文、陸萍先、普建華四名班主任到中心小學(xué)參加中心小學(xué)參加復(fù)習(xí)課教研活動(dòng)， 學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?？h級(jí)骨干教師鮑長(zhǎng)翠、普學(xué)艷分別就高年級(jí)

11、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了課堂展示， 完小教研組長(zhǎng)交流了完小復(fù)習(xí)活動(dòng)的復(fù)習(xí)、管理等方法，為我校教師后期的復(fù)習(xí)明確了目標(biāo)， 指引了方向。1 、加強(qiáng)了對(duì)口支援工作的重視和管理，不斷創(chuàng)新工作思路，形成了 學(xué)校搭臺(tái)，教師唱戲，職責(zé)明確，互利雙贏 的良性互動(dòng)新機(jī)制，使對(duì)口支援工作更具有針對(duì)性、 時(shí)效性和科學(xué)性， 有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。2 、以活動(dòng)為突破口兩校間、 兩校教師間建立了更加高效的聯(lián)系溝通機(jī)制。兩校在活動(dòng)參與，工作協(xié)商等方面建立了良好互動(dòng)機(jī)制。同時(shí)，兩校教師間的教學(xué)互動(dòng)交流、少先隊(duì)、班級(jí)管理等工作也在此活動(dòng)的推動(dòng)下進(jìn)一步升華。3 、通過(guò)定期組織對(duì)口支援活動(dòng)，召開(kāi)研討會(huì)、組織校際教研活動(dòng)

12、等方式，為兩校教師提供了許多學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)， 為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力， 提升各教師自身教育教學(xué)能力等方面取到了巨大的促進(jìn)作用。4 、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)技能有所提高。1 、活動(dòng)內(nèi)容的組織與安排有待進(jìn)一步完善。 本年度的對(duì)口支援活動(dòng)雖然在時(shí)間與內(nèi)容的安排上盡力做到合理， 既有學(xué)期初的新課教學(xué)示范又有學(xué)期末的復(fù)習(xí)研討交流， 同時(shí)在課程、 _ 上盡量滿足受援方的需要，但在具體的實(shí)施過(guò)程中還存在一些不足。 對(duì)口支援活動(dòng)的內(nèi)容不夠豐富，多次活動(dòng)都僅僅只進(jìn)行課堂展示、議課等內(nèi)容，而其它方面如教學(xué)研討、學(xué)生管理、班級(jí)管理、少先隊(duì)工作，德育特色創(chuàng)建，教師間的工會(huì)交流活動(dòng)等未能組織安排

13、。2 、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)， 總是寄希望于支援方幫助解決具體的教育教學(xué)或班級(jí)管理的問(wèn)題， 對(duì)支援方提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)沒(méi)有靈活運(yùn)用到具體工作之中，雖然在開(kāi)學(xué)初就提出了主動(dòng)派教師到中心小學(xué)全天跟班學(xué)習(xí)，但始終未能有效實(shí)施。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)， 回首這兩年，是我一生的重要階段， 因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高， 為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣， 這些無(wú)形的財(cái)富將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生重

14、要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、組織胚胎學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)等 17 門(mén)課程的學(xué)習(xí)， 在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)， 也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上， 對(duì)于護(hù)理專業(yè)知識(shí)有一個(gè)較完整的框架把握， 對(duì)以前在學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)， 對(duì)所之所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。 通過(guò)這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)， 我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升， 讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心” 的服務(wù)宗旨，工

15、作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功， 為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登， 并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以 愛(ài)心，

16、細(xì)心，耐心 為基本，努力做到 眼勤，手勤，腳勤，嘴勤 ，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作， 認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決。同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)， 通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。時(shí)光匆匆 , 馬上就要揮別充滿美好記憶的大學(xué)生活 . 如今回首 , 是對(duì)過(guò)去地審視和

17、, 亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望 . 即將踏出校門(mén)的我 , 滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。 深知性命相托的重要 , 從踏入大學(xué)門(mén)檻的那天起 , 在良師的精心指導(dǎo)下 , 我?jiàn)^力拚搏、自強(qiáng)不息 , 逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生 , 并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .工欲善其事 , 必先利其器 . 在無(wú)涯的學(xué)海里 , 我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我 . 在師友的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下 , 我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) , 系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程 . 在學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí) .我利用課余時(shí)間廣泛地閱讀了大量書(shū)籍, 參加課外學(xué)生科研活動(dòng) , 不但充實(shí)了自己 , 也培養(yǎng)了自己多方面的技能 . 在“立志立德 , 求真求精”的校訓(xùn)下 , 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、 穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。我努力學(xué)習(xí) , 刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、將自己培養(yǎng)成為具有綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生 . 我尊敬老師 , 團(tuán)結(jié)同學(xué) , 以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng) , 積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù) , 在臨床實(shí)習(xí)期間 , 持著主動(dòng)求學(xué)的態(tài)度 , 積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí) , 秉著“健康所系性命相托” 的信念, 孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) . “不斷追求 , 不斷學(xué)習(xí) , 不斷創(chuàng)新 , 努力發(fā)展自