三年級美術(shù)下冊《荷花美》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級美術(shù)下冊荷花美教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時單縣萊河鎮(zhèn)中心小學(xué) 張善煊一、教學(xué)內(nèi)容：江教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第5課荷花美。二、教材分析： 1、本課是義務(wù)教育課程江西版版美術(shù)小學(xué)三年級下冊第5課荷花美，它屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 2、本課是在上一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上安排的一次用油畫棒（蠟筆）、水彩相結(jié)合的形式來進(jìn)行的繪畫表現(xiàn)課。在上一節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了油畫棒（蠟筆）水彩畫，了解到油畫棒、蠟筆不溶于水的特性。本課則要進(jìn)一步體驗(yàn)油畫棒、蠟筆水彩畫奇妙的畫面效果。 3、本課教材中的攝影照片，很好地表現(xiàn)了荷花的美，示范畫 及繪畫步驟圖也較好地呈現(xiàn)了油畫棒、蠟筆水彩的繪畫方法，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了較詳細(xì)的參考

2、。三、學(xué)情分析： 1、荷花美是一節(jié)技法與造型表現(xiàn)相結(jié)合的課，由于沒有荷花池，目前也不便帶學(xué)生外出寫生，我就變通了一下，讓學(xué)生課前收集荷花的攝影照片，帶到課堂上來，用以參照進(jìn)行繪畫。 2、這學(xué)期，學(xué)生的繪畫能力已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，他們能較 好地描繪出物體的外形。所以，本課用油畫棒或蠟筆進(jìn)行描繪，學(xué)生基本上能完成，教師只要把重點(diǎn)放在對荷花細(xì)節(jié)的描繪和學(xué)習(xí)油畫棒或蠟筆水彩畫的方法上。四、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生對荷花的形狀特點(diǎn)、質(zhì)感進(jìn)行細(xì)致的觀察比較。 2、技能目標(biāo)：學(xué)生掌握用油畫棒(或蠟筆)與水彩的表現(xiàn)形式，畫出美麗的荷花，并鼓勵創(chuàng)造性思維。3、情感目標(biāo)：通過表現(xiàn)荷花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然

3、、熱愛生活的情操，并培養(yǎng)學(xué)生用繪畫手段表現(xiàn)生活的愿望。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教具：荷花實(shí)物照片圖、圖畫紙、蠟筆、油畫棒、水彩或水粉顏料，毛筆、調(diào)色盤、裝水罐等。 2、學(xué)具：課前收集的荷花實(shí)物照片圖、圖畫本、蠟筆、 油畫棒、水彩或水粉顏料，毛筆、調(diào)色盤、裝水罐等。六、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用油畫棒或蠟筆水彩的表現(xiàn)形式繪畫荷花。難點(diǎn)：如何用蠟筆表現(xiàn)出荷花花瓣的顏色漸變效果。七、教學(xué)過程：（一）魔術(shù)表演，激發(fā)興趣。1、教師在自己提前用白色油畫棒畫好畫的素描紙上進(jìn)行水彩刷圖表演。（學(xué)生注意觀察，并說出看到了什么？） 2、讓學(xué)生說一說教師是怎樣做到的（學(xué)生討論回答，教師板書課題：荷花美。）二、自主探究，教師

4、引導(dǎo) 1讓學(xué)生自己用油畫棒在紙上亂畫、再用水彩色進(jìn)行涂畫。（學(xué)生展示作品，回答原理，教師總結(jié)）三、應(yīng)用原理進(jìn)行本課繪畫創(chuàng)作（講解荷花相關(guān)知識）（1）教師出示圖片講解荷花相關(guān)知識（品質(zhì)、顏色、外形結(jié)構(gòu)等）（2）引導(dǎo)學(xué)生對荷花各部分進(jìn)行造型表現(xiàn)（3）欣賞教材名家、學(xué)生作品（注意構(gòu)圖)四、學(xué)生作畫，鼓勵創(chuàng)新1、 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前在紙上亂畫，刷色以及荷花荷葉的繪畫表現(xiàn)2、可以采取兩人合作的形式，看誰畫得生動、自然、創(chuàng)新。 3、學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，對較弱的學(xué)生給予個別示范及指點(diǎn)。 五、作品展示，師生評價。1、教師把學(xué)生畫作貼在黑板上。2、師生評價。學(xué)生自評：“今天我學(xué)到

5、了什么，自己的收獲和創(chuàng)作過程中的感受?！睂W(xué)生互評：“我去發(fā)現(xiàn)”，說一說他人作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 3、教師點(diǎn)評：充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生敢說、想說、勇于想象、大膽創(chuàng)造。 （五）教師小結(jié)，課后拓展。（ “同學(xué)們，今天，我們共同描繪了一幅幅美麗的荷花圖，大家一起領(lǐng)略到一份夏天的碧綠和純凈。有條件的同學(xué)，可以利用課外時間，讓父母帶你們?nèi)ソ纪?，到荷塘進(jìn)行真正的寫生，那時，你的感受將會更特別！”注：荷花相關(guān)知識 荷花，又名蓮花、水華、芙蓉、玉環(huán)等。屬睡蓮科多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節(jié)，葉盾圓形?；ㄆ?至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩文、鑲邊。堅(jiān)果橢圓形，種子卵形。荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，我國栽培歷史久遠(yuǎn)，早在周朝就有栽培記載，性喜溫暖多濕。荷花花大葉麗，清香遠(yuǎn)溢，出污泥而