2009年江蘇省中考語(yǔ)文試題匯編：口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)

1、2009年江蘇省中考語(yǔ)文試題匯編：口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)已含江蘇蘇州、江蘇南京、江蘇揚(yáng)州、江蘇常州、江蘇鹽城、江蘇徐州、江蘇連云港、江蘇無(wú)錫、江蘇淮安一、（江蘇蘇州）無(wú)二、（江蘇南京）班級(jí)開(kāi)展“共建綠色家園”的專(zhuān)題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 【綠色行動(dòng)】 5下面是趙建同學(xué)有感于這次活動(dòng)寫(xiě)的一篇隨筆，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境為文中空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~。 (2分) 在共建綠色家園的歷程中，我們有大多的感動(dòng)。 責(zé)任，感動(dòng)著我們。改善城市形象，讓環(huán)境更美好，讓生活更舒心，這份責(zé)任激勵(lì)大家迎難而上，負(fù)重拼搏。 (1) 。感動(dòng)著我們。從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)干部到普通市民，全市上下團(tuán)結(jié)一心，共 同詮釋“綠色南京”的內(nèi)涵。 (2) ，感

2、動(dòng)著我們。樹(shù)上的小鳥(niǎo)多了，水里的游魚(yú)多了；大街小巷整潔多了，鄰里相處和睦多了。如果留心，類(lèi)似的細(xì)節(jié)還有很多很多。 【綠色展望】 6李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請(qǐng)你解說(shuō)。(4分) (1)根據(jù)組圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)民日常使用交通工具的變化。(2分) (2)1979年一2009年的變化體現(xiàn)了 ，對(duì)2019年的預(yù)測(cè)表明 。(2分)三、（江蘇揚(yáng)州）10有外地朋友發(fā)短信向你了解揚(yáng)州個(gè)園、何園的情況，請(qǐng)將下表內(nèi)容轉(zhuǎn)寫(xiě)成一個(gè)判斷句，用短信回復(fù)給他。（3分）建造年代當(dāng)初權(quán)屬個(gè)園清 嘉慶私家花園何園清 光緒私家花園擬寫(xiě)短信： 四、（江蘇常州）閱讀下面幾則材料，完成56題。材料一：蘭花被譽(yù)為“國(guó)香”、“香祖”、“天下第一香

3、”，在我國(guó)有2000多年的栽培史，是我國(guó)最古老的花卉之一。我國(guó)愛(ài)蘭人士多傾心于淡雅類(lèi)的蘭花，尋求內(nèi)外統(tǒng)一，內(nèi)涵與外在俱佳的賞心悅目的感受。愛(ài)蘭者喜歡采蘭、種蘭、賞蘭、養(yǎng)蘭并重，把快樂(lè)幸福貫穿賞蘭、侍蘭全過(guò)程。材料二：一組蘭花圖。 材料三：一組蘭花的詩(shī)文。芝蘭生于深谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為困窮而改節(jié)。（魏王肅孔子家語(yǔ)）蘭溪春盡碧泱泱，映水蘭花雨發(fā)香。楚國(guó)大夫憔悴日，應(yīng)尋此路去瀟湘。（唐杜牧蘭溪。楚國(guó)大夫，指屈原）芳名譽(yù)四海，落戶到萬(wàn)家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏?；ㄖ姓婢?，風(fēng)姿寄高雅。（張學(xué)良詠蘭）材料四：唐朝慧宗禪師酷愛(ài)蘭花，手栽數(shù)十盆。禪師要云游，行前囑眾

4、弟子看護(hù)好蘭花。某夜，風(fēng)雨大作，弟子們恰巧未將蘭花搬回室內(nèi)，蘭花毀損嚴(yán)重。禪師歸來(lái)，弟子們惶恐不安，以為必受重責(zé)。不料，禪師得知實(shí)情后，只淡淡地說(shuō)了一句：“當(dāng)初，我可不是為了生氣而種蘭花的呀。”5請(qǐng)運(yùn)用蘭的相關(guān)材料對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié) 下聯(lián)： 6“一株蘭草千幅畫(huà)，一箭蘭花萬(wàn)首詩(shī)”，中國(guó)人對(duì)蘭真是情有獨(dú)鐘，這是為什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（3分） 五、（江蘇鹽城）6、黃海中學(xué)近期準(zhǔn)備舉辦語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，請(qǐng)回答問(wèn)題。（13分）（1）學(xué)校準(zhǔn)備組織學(xué)生到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)參觀，以便進(jìn)一步了解丹頂鶴的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)，你前去與保護(hù)區(qū)孫主任聯(lián)系，打算對(duì)他

5、說(shuō)些什么？（3分）_（3）在“小主人關(guān)注大社會(huì)”活動(dòng)中，同學(xué)們收集到以下材料，讀后回答問(wèn)題。（6分）材料一鹽城有眾多的海鹽文化資源。2008年底中國(guó)海鹽博物館建成開(kāi)放，現(xiàn)已成了廣大市民觀光游覽的好去處。（圖一為中國(guó)海鹽博物館外景）材料二陸公祠是后人為紀(jì)念宋朝著名愛(ài)國(guó)人士陸秀夫而修建的。今年，鹽城市政府投巨資對(duì)陸公祠進(jìn)行修繕。目前，工程進(jìn)展順利，即將竣工。（圖二為陸公祠正門(mén)外景）材料三鹽城市沿海灘途總面積4550多平方千米。每年還以10多平方千米的速度向大海延伸，特別是“東沙”這塊新生陸地的長(zhǎng)成，至少又為鹽城增加8萬(wàn)公頃的濕地資源。（圖三為鹽城灘涂濕地風(fēng)光）綜合以上文字圖片資料，你得出什么結(jié)論？

6、（4分）_圍繞材料寫(xiě)一個(gè)排比句，夸一夸鹽城這方熱土。（2分） _六、（江蘇徐州）一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因?yàn)樵谝粋€(gè)單位工作不久，就會(huì)感覺(jué)到懷才不遇,無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想不得已只好跳槽。他覺(jué)得很 (沉痛 無(wú)奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 （傾訴 反映)。老人說(shuō)：“你換了這么多單位根本沒(méi)有用啊。因?yàn)開(kāi)?！庇行┤丝偛粩嗦裨箘e人的過(guò)錯(cuò)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)，他們覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境和人處處跟自己作對(duì)；或者認(rèn)為自己生不逢時(shí)，沒(méi)有真正的“伯樂(lè)”來(lái)賞識(shí)自己。實(shí)際上，他們沒(méi)有意識(shí)到真正的問(wèn)題不是來(lái)自于周?chē)?，而是?lái)自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人

7、。而一個(gè)單往也沒(méi)有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。(2)根據(jù)上下文語(yǔ)境，在下面的橫線上把文中老人的話補(bǔ)充完整。(1分)因?yàn)開(kāi)。七、（江蘇連云港）1、 最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了武漢小學(xué)教材綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。網(wǎng)絡(luò)游戲該不該進(jìn)教材，報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)論壇上對(duì)此辯論十分激烈。假如你是反對(duì)者，請(qǐng)根據(jù)正方（教材編寫(xiě)者）提供的辯詞信息，有針對(duì)性的寫(xiě)出你方的辯詞。（3分） 正方：網(wǎng)絡(luò)游戲可以進(jìn)教材。社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)游戲是適合小學(xué)生的年齡特征，寓學(xué)于樂(lè)，在老師引導(dǎo)下可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的上網(wǎng)習(xí)慣；網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂，主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊(cè)和交流方法，

8、在學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本方法。 反方： 八、（江蘇無(wú)錫）6下面是弘毅中學(xué)于2008年9月和2009年3月對(duì)該校初一學(xué)生消費(fèi)觀念及消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果表，請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)為該校?？瘶?gòu)思一則新聞，你只需將新聞的標(biāo)題寫(xiě)在下面的空格中，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。（2分） 調(diào)查項(xiàng)目 2008年9月 2009年3月以名牌消費(fèi)為榮的學(xué)生比例75.8%10.6%擁有名牌運(yùn)動(dòng)服的學(xué)生比例62.3%26.1%過(guò)生日吃喝宴請(qǐng)的學(xué)生比例15.5%0.4%有愛(ài)吃零食習(xí)慣的學(xué)生比例57.2%6.8%答：九、（江蘇淮安）3閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（6分）假如你的班級(jí)正在舉行“我愛(ài)家鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，其中一項(xiàng)內(nèi)容是為淮安設(shè)計(jì)一張城市名片。請(qǐng)

9、你仿照示例，從“歷史名城、名人故里、旅游勝地、美食之鄉(xiāng)”這四個(gè)方面中任選一個(gè)方面設(shè)計(jì)一張介紹淮安的“名片”（句式不作要求，60字以內(nèi)）。（4分）示例：名片正面歷史名城西安名片背面兵馬俑見(jiàn)證歷史變遷，大雁塔目睹王朝興替，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化之河浸潤(rùn)著這座千年古都。名片正面 名片背面 在設(shè)計(jì)名片的過(guò)程中，假如你遇到了某個(gè)問(wèn)題，想得到老師的幫助，你會(huì)怎么向老師請(qǐng)教（30字以內(nèi)）？（2分）答： 答案：一、無(wú)二、 5(2分)(1)團(tuán)結(jié) (2)細(xì)節(jié) (每處1分) 6。(4分)(1)國(guó)民日常交通工具1979年主要是自行車(chē)，到2009年小汽車(chē)越來(lái)越多，2019年自行車(chē)將成為新寵。(2分，意對(duì)即可) (2)國(guó)民生活水

10、平有很大提高(1分) 國(guó)民環(huán)保觀 念增強(qiáng)(或：國(guó)民崇尚綠色環(huán)保國(guó)民健康意識(shí)增強(qiáng))(1分)三、10示例：（1）清代嘉慶、光緒年間建造的個(gè)園、何園，當(dāng)初都是私家花園。（2）當(dāng)初同屬于私家花園的個(gè)園、何園，分別是清代嘉慶、光緒年間建造的。（3）個(gè)園、何園是清代嘉慶、光緒年間建成的兩座私家花園。四、5.無(wú)統(tǒng)一答案。答案示例：（觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)） / 種幽蘭追求淡雅情趣（或“賞蘭花陶冶君子情操”）（2分。字?jǐn)?shù)須相等，詞性大致相對(duì)，扣住蘭花有關(guān)內(nèi)容的即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）6.不設(shè)統(tǒng)一答案，要點(diǎn)提示：外形。（簡(jiǎn)潔、寫(xiě)意、剛?cè)嵯酀?jì)的外形，給欣賞者以想像的空間）環(huán)境。（生長(zhǎng)在山谷荒地之類(lèi)的惡劣環(huán)

11、境而永葆美麗）栽培史、蘭文化。（蘭花已經(jīng)成為一種精神、一種藝術(shù)、一種情懷與境界，是植根中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史的一種文化）民族性格。（中華民族是一個(gè)內(nèi)斂的民族，中國(guó)人對(duì)蘭花有著根深蒂固的民族感情與性格認(rèn)同）先賢影響。（孔子、屈原、鄭板橋、張學(xué)良等先賢愛(ài)蘭頌蘭，梅蘭竹菊四君子的群體形象給人以深遠(yuǎn)而積極的影響）栽培樂(lè)趣。（賞蘭、侍蘭過(guò)程中能獲得持久的審美愉悅）象征意義。（飄逸俊芳、綽約多姿的葉片；高潔淡雅、形神兼?zhèn)涞幕ǘ洌患冋倪h(yuǎn)、沁人肺腑的香味。其品格風(fēng)范已成為國(guó)人推崇的理想人格的象征）（共3分。每答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，得滿3分為止，意對(duì)即可。“歷史悠久”、“外形美麗”、“氣質(zhì)好”這樣過(guò)于簡(jiǎn)單的答案不是好的得分點(diǎn)，可以兩個(gè)點(diǎn)合并得1分。完全脫離材料的觀點(diǎn)不能得分；例如“養(yǎng)蘭具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值”）五、（1）示例：孫主任，您好！我是黃海中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來(lái)這兒參觀，到時(shí)候想請(qǐng)您做一場(chǎng)“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”的知識(shí)講座，您看可以嗎？（3）示例：鹽城可利用的自然和人文資源非常豐富?；颍蝴}城正在不斷地開(kāi)發(fā)利用自然和人文資源。示例：海鹽博物館外型新穎別致，陸公祠文化底蘊(yùn)豐厚，灘涂濕地風(fēng)光優(yōu)美。六、(2)(1分，從問(wèn)題出于自身的角度來(lái)回答)示例：(因?yàn)?不是環(huán)境的問(wèn)題，而是你自身存在問(wèn)題。七、供參考：網(wǎng)絡(luò)游戲不該進(jìn)教材。社會(huì)雖已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，但游戲進(jìn)課堂與教育進(jìn)步無(wú)必然聯(lián)系；小學(xué)生自控能力差，容