XX豐臺期末范文高三英語

1、XX豐臺期末范文高三英語 2018年01月豐臺區(qū)高三期末考試 凱哥給出的范文 凱哥給出的范文 高三英語50分一對一補課有沒有用？這要分幾種情況來分析？ 第一種是其他學(xué)科成績很好，只是英語成績差一點。如果是學(xué)生提出自己要一對一補課，那么這種情況補課的效果是最好的。現(xiàn)在開始補到高考的時候效果好的能夠補到90到100分，更高也是有可能的。但是如果不是學(xué)生自己提出來的是家長逼迫孩子一對一補課的效果應(yīng)該就不是太好，可能只能補到70分左右。 第二種情況是其他學(xué)科也不好，和英語成績差不多。這種情況補出來的效果就不是太好。如果是學(xué)生主動的要求補課，并且能夠堅持到高考，那么效果好，能夠補到八九十分。甚至更高分。

2、但是如果不是學(xué)生自己愿意補，而是家長逼迫來補的話，估計沒有什么提高。 第三種情況是學(xué)生的綜合成績應(yīng)該在臨界點上的。也就是處于二本的邊緣的。這類型的學(xué)生，不管文科理科，如果英語只是50分的話，也是能夠超過臨界點的。前提還是學(xué)生自己主動的愿意補課。 不管哪一種情況都要解決，是學(xué)生自己愿意補，如果是家長逼迫的話，效果就是要大打折扣的。只要學(xué)生自己愿意補，再找一個有經(jīng)驗的英語老師。在高考之前認真補的話，提高還是比較大的。不管怎么樣，只要自己愿意學(xué)，都可以學(xué)好的，加油！ 回答高三文科生英語數(shù)學(xué)差該怎么學(xué)習(xí)。 高三階段，要想提高成績，必須做到一下幾點: 1.調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。不要把高考當做壓力，而且做

3、為努力學(xué)習(xí)的動力。 2.針對英語學(xué)習(xí)，一定要提高單詞量，要想提高單詞量，就要采用正確的記憶方法。記憶方法得當，記憶的速度會成倍的提高。 3.數(shù)學(xué)對于文科生來講，可能算是攔路虎了。為什么會是這樣呢？因為文科學(xué)習(xí)的方法與理科的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法與文科的學(xué)習(xí)方法不同。按照慣性思維，文科生的學(xué)習(xí)方法肯定不適合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。所以很多文科生的數(shù)學(xué)學(xué)不好。 怎么破解這個問題呢？很簡單。 首先，以課本基礎(chǔ)知識為主，不在難題上浪費時間。 其次，深挖遇到的每個問題，而且要遇到一個問題解決一個問題。而不能再采用文科平鋪學(xué)習(xí)法。 再次，準備一個問題本，主要記錄遇到的不懂不會不理解的題。然后向老師或者同學(xué)求

4、教，直到學(xué)會為止。 以上僅是一家之言如有問題請私信或者關(guān)注。 英語學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，短時間內(nèi)提升能力困難挺大，但要在高考中提高成績還是有希望的。首要問題是高三這一年要堅持天天學(xué)，持之以恒，會有突破的。下面說幾個有效的小辦法，可以一試。 第一每天早晨起來，最簡單最有效的辦法就是在洗漱期間用收錄機播放新概念英語磁帶，新概念英語是經(jīng)典教材，對提高英語成績很有幫助，有些人會說很老套，但也是這最老的辦法最有效，我曾經(jīng)給好多家長試過。不必在意聽進去多少，最主要的培養(yǎng)了聽力和語感，即使不考聽力，也是有效的。語感對考試中單選題有一定的作用。 第二，每天抽出十分鐘做一道閱讀理解題，閱讀理解只有多做模擬題

5、，才能提高，不動手做，只是看，沒有用。因為是向高考要分數(shù)。 第三，查漏補缺，看看自己每次考試在那個大項上失分比較多，就去補哪項，當然詞匯量是基礎(chǔ)，單詞不能死背，學(xué)會和句子，和文章結(jié)合起來背，而且要舉一反三，不能背一遍，背完了也扔完了。 第四，注意考試中的書寫一定要認真，避免因為書寫潦草而丟分。平時要養(yǎng)成習(xí)慣。 總之，英語要提分，還是要抓住基礎(chǔ)，多做練習(xí)，堅持利用零碎時間天天做，沒有任何竅門，只有努力才有可能在短時間內(nèi)有所提升。 謝謝 在這里我想淺談一些自己對英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。高中的英語學(xué)習(xí)主要有兩部分，一方面是扎實的基礎(chǔ)；另一方面是語感。想在高三學(xué)好英語要注意以下幾點。 1、扎實的基礎(chǔ)：詞匯 對

6、于基礎(chǔ)而言，英語首先要攻克的就是詞匯量，而記憶詞匯也是有技巧的。 首先可以給自己定一個每日必背的單詞個數(shù)，比如一天記憶30個，這樣長期以來形成習(xí)慣，就不會有三天打魚，兩天曬網(wǎng)的情況。 其次，在記憶單詞時，也有兩種方法，一種是根據(jù)音節(jié)，通過記憶讀音的方法來記住拼寫；另一種是根據(jù)詞根詞綴，比如， ann的意思為year，所以annual的意思是一年一度的，anniversary是周年紀念等等，這對于考試時推測詞意有很大的幫助。 最后，記憶單詞可以放在語境里記憶，多讀一些單詞的例句，加深對詞意的理解，也可以自己用生詞造句，每個詞造3-5個句子，基本就可以良好地運用了。 2、扎實的基礎(chǔ)：語法 語法也是

7、相當重要的一點。 有許多同學(xué)都會覺得語法學(xué)習(xí)很枯燥，難度較大，但實際上高考要求的語法只有基礎(chǔ)的一部分，不需要花費太多的力氣。 分析長難句是一個很好的練習(xí)語法的方式，把句子中的結(jié)構(gòu)、特殊形態(tài)分析清楚之后，相信語法會有很大的提高。同時，語法的糾錯也很有效，對于自己時常出錯或是記憶不清的語法知識，可以記在糾錯本上方便隨時查看。 3、語感：聽說讀寫 而英語語感則是需要通過大量的日常積累來獲得的，聽說讀寫缺一不可。 聽VOA英語、看歐美的電影電視劇都是老生常談但的確很有效的方式。在看英文影視作品時，我通常會看三遍，第一遍看有中英雙字幕的，主要看劇情，第二遍看只有英文字幕的；第三遍看無任何字幕的。 高三時

8、我特意向?qū)W校申請了帶MP3上學(xué)，里面會存聽力練習(xí)片段，每天吃飯或閑暇時間我會開始練聽力，至少保證一天二十分鐘的練習(xí)量。 如果高中沒有太多時間，平時做完卷子后的完形填空、閱讀都是很好的朗誦材料。尤其是完形填空，在做完之后把單詞填進空格中，接著大聲朗讀，朗讀過許多篇以后，可以形成一種做題“慣性”，也就是通常說的語感，這樣即使并不是十分清楚這個句子的語法，正確率也會很高。 這里有一個小技巧，完形填空和閱讀中的好句子可以摘抄下來，用來“套”進作文里面，這樣你的作文就會有許多高大上又地道的表述。 4、語感：多翻詞典 還有另外一點，多翻詞典。 牛津英漢詞典是學(xué)習(xí)的好幫手，我常常用它來查閱一些很熟悉的單詞。

9、這是因為“熟詞生義”是完形填空最喜歡考的方式之一，有許多單詞我們只是熟悉它的一兩種含義，而剩下的陌生意義就是需要填補的漏洞。 多看詞典也會加深對短語搭配的印象，讓記憶更輕松。 高中的英語總體而言是一門“努力與回報成正比”的科目，只要多花時間并掌握一定的方法，相信你也可以做的很好！ 憑借以上學(xué)習(xí)方法我在高考中英語成績在140分，考入了北京大學(xué)。（石詠溪） 高三學(xué)子，辛苦幾十載，最后一百多天，英語學(xué)習(xí)是痛苦中的難路虎，但是只要努力，拿出恒心毅力，一定能夠成功!不苦不累，高三不累，不拼不博，高三白活。下面是總結(jié)幾條方法: 一、強化基礎(chǔ)知識掌握，利用好第一輪復(fù)習(xí)資料，差缺補漏，及時鞏固復(fù)習(xí)，建立自己錯

10、題本，從錯題本中找到自己不足，再扎實推進! 二、高中語法系統(tǒng)化，熟知基礎(chǔ)語法，掌握語法框架結(jié)構(gòu)，有了堅實基礎(chǔ)，再突破復(fù)雜句，從句理解，讓你從句中體會到語法知識遷移，培養(yǎng)語用能力。記住一些特殊語法現(xiàn)象，讓文章內(nèi)容更加英語思維化，而不能脫離語境運用。培養(yǎng)自己語言理解能力尤為重要! 三，提升英語思維能力，要大量閱讀理解，閱讀理解能力提升將讓你的英語突飛猛進，在閱讀中去汲取單詞，對單詞精心分類，從閱讀中提升詞匯量學(xué)習(xí)，有助于自己英語思維培養(yǎng)。當然，基礎(chǔ)詞匯量少的同學(xué)一定要突破高考大綱中的詞匯，做到心中有數(shù)，熟知詞性以及理解單詞詞意。 最后，從大量聽到寫的練習(xí)，即可以提高聽力水平，又可以提升寫作能力，這

11、樣方法也能提高自己理解能力，從聽力中寫出短文句子，然后暫停，背誦句子，再模仿句子，套用作文優(yōu)秀句子，寫出自己造的句子，兩全其美。再對句子進行升華練習(xí)，英語書面表達獲得高分將不是難事! 預(yù)祝高考學(xué)子能金榜題名，關(guān)注英語錄播室。 高三是很關(guān)鍵、重要的學(xué)段，事實上，到了這個時候，英語的學(xué)習(xí)必須達到一定程度才行:一、詞匯量按大綱要求完成記憶任務(wù)和書寫任務(wù)（當然英語單詞掌握越多越好）；二、語法學(xué)習(xí)（時態(tài)、動詞、名詞、形容詞、副詞等等的靈活運用），為了復(fù)習(xí)方便，建議學(xué)生建一個語法題集本，將它們分類（這樣節(jié)省復(fù)習(xí)時間，不容易出現(xiàn)記憶混亂），這樣對復(fù)習(xí)學(xué)過的東西有幫助。三、英語類文章應(yīng)該多讀，這樣做的目的是多

12、了解英語對話的語言表達，同時大腦中積累的英語句子越多對聽力、英語閱讀理解都有幫助。四、英語試題練習(xí)。英語是否學(xué)好要通過試題來檢驗（建議建一個錯題改正本，方便復(fù)習(xí)）。以上是我個人認為高三英語應(yīng)該注意的問題（大家有好的建議可以提）。學(xué)生們可以根據(jù)自己的實際情況，對照上面的重點，有針對性的加強學(xué)習(xí)，查缺補.漏，在原來打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，穩(wěn)步提高英語水平。 家長你好，我是一名北大在讀博士生，當過7年初高中生家教。 我根據(jù)我教過上千名的高中生，通過觀察他們在英語學(xué)習(xí)及考試中經(jīng)常犯的錯誤，了一套英語高效學(xué)習(xí)法，主要針對很努力卻英語成績提升很慢，或者想在已有分數(shù)基礎(chǔ)上有所突破的學(xué)生。 想要領(lǐng)取這些方法的

13、學(xué)生及家長，可以私信，直接回復(fù)：方法。我會送給你。 其實大部分的高中生英語成績都還算不錯，尤其是文科生的英語，普遍比理科生的英語水平高5-10分左右。但大部分的學(xué)生英語成績大部分也就是在100110分左右，想要沖刺120，甚至130分都會有一些難度。 但其實英語成績好的人，高考考145分完全不成問題。舉個例子：如果你的數(shù)學(xué)成績只能考100分，但你的英語如果能考135分，那么你的英語成績就完全可以縮小你在數(shù)學(xué)成績上和別人的差距。 距離高考半年，如果進行沖刺，我建議以下幾個方法： 第一，沖刺階段，做好對錯題及筆記的。錯題反應(yīng)的是你在知識上的盲區(qū)與漏洞，如果你能把這些錯題完全搞定，下次不再犯，那就是

14、你在成績中的提升。 這是我在高中時期的英語筆記，如果有需要借鑒的童鞋或者家長，私信：方法，我會送給大家。 第二，抓住早自習(xí)的時間。早自習(xí)是記憶力最好的時間，英語屬于文科，本來就需要大量的記憶。比如英語中的常見詞組，易混淆的詞組，這個時候拿來記憶背誦，對你之后做題都會有很大的幫助。例如：a number of和the number of的區(qū)別，你覺得這兩個詞組很簡單，但是當你做題的時候，為什么總是選擇錯，就證明你根本沒有完全消化理解這個知識點。 第三，如果你的時間寬裕的話，你可以利用晚自習(xí)的時間，對英語知識做一些思維腦圖。它能夠幫助你把知識點串聯(lián)起來，也方便你進行知識的回憶。 很多時候，你成績無

15、法提升，并不是因為你智商不好，而是你的學(xué)習(xí)方法遇到了問題，出現(xiàn)了瓶頸，只要你能找到，并且克服，你的英語成績還是能夠有一個質(zhì)的飛躍與提升的。 如果有任何關(guān)于英語學(xué)習(xí)上的困難與問題，都可以找我咨詢聯(lián)系，我會很樂意幫助大家解決學(xué)習(xí)中的難題。 如果有需要英語學(xué)習(xí)資料與方法的，私信：方法，我會送給大家，希望大家英語都能考到130+！ 你好，謝謝回答問題。關(guān)于高三如何復(fù)習(xí)英語可以提高英語成績這個問題，給予你一些學(xué)習(xí)建議供你參考。1.把高考英語大綱要求詳細的考點讀一讀，按照上面的要求來進行充分的準備。2.高考英語考核的詞匯量大約是30003500左右，把高考英語詞匯全部都要背會，建議每天背誦50個左右，要達

16、到聽懂知道意思并會正確拼寫。在高考前一個月把所有的單詞再過23遍。3.把高中語法知識學(xué)透了弄懂了，然后做專題語法習(xí)題練習(xí)，把錯題總結(jié)歸納好，反復(fù)練習(xí)錯誤的語法點，直到最終掌握。其次，也可以用造句的方法來鞏固語法知識，對于提高寫作也大有幫助。4.高考英語對于閱讀理解題考核地比重還是很大的，所以平時要多讀一些英語課外讀物，例如英語周報，英語雜志，英語書蟲等都是很好的閱讀材料。可以有效的提高詞匯量及語感。5.有針對性的練習(xí)聽力，可以采用精聽與泛聽結(jié)合的方法練習(xí)。如果時間充裕的話，就選擇精聽練習(xí)聽力，把聽到的每一句話盡量寫下來，然后再對照對錯。相反，如果時間不是很多或是很忙時，可以選擇泛聽的方法來練習(xí)

17、，可以很好的起到磨耳朵的作用。只要堅持下去，聽力水平就會有很大的提升的。6.平時可以養(yǎng)成寫英語日記或是英語周記的習(xí)慣，把每天發(fā)生有趣的事情用英語記錄下來，可以有效的提高作文的水平。7.把歷年英語高考的試卷好，在考前3個月爭取每兩天做一套完成的試題，以提高自己的考試實戰(zhàn)水平。沉著冷靜，輕松面對！最后，希望以上關(guān)于高三英語學(xué)習(xí)的建議可以幫的到你。謝謝！ 看到了你提的問題，我想發(fā)表一下拙見，文科高三基本定型，還有五個月左右就要考試，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)已經(jīng)進去白熱化的階段，很高興你的孩子數(shù)學(xué)還可以，因為在我印象中，數(shù)學(xué)的拉分很是嚴重，也很難提高，這點還是值得欣慰的，你可以就此鼓勵孩子，現(xiàn)在高三階段。一定做到多

18、鼓勵，讓孩子充滿自信。只有有了自信人。臨場才能發(fā)揮好，其實這個階段，在重點班是好事，重點班有個好的學(xué)習(xí)氛圍，但是，作為家長，你應(yīng)該時刻覺察孩子的心理特征，保護好孩子的自尊心，自信心。平時多與孩子溝通，對于英語短板的問題，我有以下建議，聽力題提升是最慢的，復(fù)習(xí)時長應(yīng)該減少和放棄，多看英語單詞，積累大量的詞匯量，這樣無論是選擇還是閱讀與寫作都會有提高，對于作文題，要多積累例句，多積累作業(yè)通用詞匯，這點在寫英語作文時是很重要，很抓分的。以上是我的拙見，希望能幫到你！ 謝謝。 書生的建議是：放棄英語吧。 今天已經(jīng)是1月15號的深夜，離高考開始已經(jīng)不超過5個月了，平時30分的英語水平，就算是從此天天只學(xué)英語，也不一定能拿得到多少分了。 有兩個詞，代表著兩種態(tài)度，一個是揚長避短，一個是取長補短。 對這位高三的