《籃球原地單手肩上投籃》教學設(shè)計

1、精選文庫水平四（初一）體育與健康籃球單元教學計劃單元學習目標1、進一步改進行進間運球、雙手胸前傳接球、原地單手肩上投籃等基本技術(shù)，提高控球能力和傳接球、投籃的準確性，發(fā)展速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)。2、學生在簡單、多樣的教學比賽中鞏固與加強籃球基本技術(shù)的運用，激發(fā)主動參與體育健身的積極性，享受籃球運動的樂趣，養(yǎng)成自覺鍛煉的行為習慣。3、增強同伴間的協(xié)作，增強責任意識，培養(yǎng)尊重對手，公平競爭的優(yōu)良品質(zhì)。課次教學內(nèi)容課時教學目標重點和難點教學策略11、基本站立姿勢、起動、側(cè)身跑2、原地運球、高低運球改進與提高基本站立姿勢、起動和側(cè)身跑技術(shù)；復(fù)習原地運球、高低運球技術(shù)，提高球的控制能力。重點：屈膝降重心，

2、體稍前傾，起動迅速，蹬地有力。難點：運球的手指手腕按壓動作1、球性練習：上拋球擊掌，胯下繞環(huán)等。2、根據(jù)教師手勢或信號做不同方向的基本站立姿勢。3、示范和強調(diào)運球“按”的要領(lǐng)，體會球隨手起和擊球點和全身協(xié)調(diào)用力21、移動：滑步2、行進間運球知道基本的籃球移動步伐，能較好的完成滑步動作；改進和提高行進間運球技術(shù)，手指手腕柔和的上下拍球，拍球時五指分開，手指最后接觸球，在行進間運球時能抬頭看前方。重點：運球手法、擊球點和全身協(xié)調(diào)用力難點：行進間控球能力1、看手勢做前、后、左、右滑步。做三角滑步。2、教師講解示范行進間運球的技術(shù)動作。3、學生分組進行籃球場底線到中線的往返運球。4、游戲：“運球”接力

3、賽。3原地雙手胸前傳、接球知道原地雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)；學生不同程度的學會技術(shù)動作，并能較好的完成練習；積極主動的參與練習，互幫互助，共同提高。重點：傳球時肘不外張，要蹬、伸、翻、撥。難點：接球時伸臂迎球、后引緩沖1、迎面、三角傳接球。2、示范并講解傳接球手法3、集體模仿徒手動作4、兩人一球迎面配合練習5、巡回指導、集中糾錯41、移動：滑步2、復(fù)習原地雙手胸前傳、接球知道胸前傳接球的細節(jié)，知道行進間胸前傳接球的練習作用；改進與提高滑步與原地雙手胸前傳接球技術(shù)，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；積極參與練習，提高動作質(zhì)量。重難點：傳接球全身協(xié)調(diào)用力1、聽信號變化滑步方向2、提問幫助學生回憶原地雙手胸前

4、傳接球動作要領(lǐng)。3、游戲：四角傳球4、雙手胸前傳接球-左（右）滑步接傳球5、傳接球比賽51、后退跑2、復(fù)習原地胸前雙手傳、接球?qū)W生知道原地雙手胸前傳、接球的動作和要領(lǐng)；學生能夠積極參與練習，認真看和聽教師的講解示范。學生互幫互助中提高協(xié)作精神和榮譽感。重點：雙手胸前傳接球的基本動作難點：手腕手臂的協(xié)調(diào)用力1、游戲：傳接球“網(wǎng)魚”。2、三角傳球，熟練后三人兩球練習。3、四人三球分組原地傳球練習。6學習原地單手肩上投籃學生知道原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，建立動作概念，練習中體會到“蹬、伸”的重要性；學生在側(cè)面45度、由近至遠、擦板投籃學練中初步掌握原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投

5、籃的“蹬、伸”動作；學生互幫互學中提高動作質(zhì)量，提升小組合作學習水平和評價能力。重點：蹬地伸臂難點：協(xié)調(diào)用力1、自主看圖，模仿動作，自由投籃練習2、教師講解示范原地單手肩上投籃動作方法和要領(lǐng)3、原地模仿練習4、游戲：投籃大賽5、素質(zhì)練習：跳繩71、變向跑2、復(fù)習原地單手肩上投籃進一步知道原地單手肩上投籃的動作細節(jié)；基本掌握原地單手肩上投籃技術(shù)，發(fā)展學生的力量和協(xié)調(diào)性；認真學習，參與到練習當中，養(yǎng)成自覺學習的概念。重點：蹬地伸臂難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力1、原地徒手模仿。2、分組練習。3、教學比賽：三對三小比賽81、復(fù)習行進間運球2、原地單手肩上投籃學生知道原地單手肩上投籃的動作口訣并能較好的完成投

6、籃動作；大部分學生能掌握投籃的動作，并能在實戰(zhàn)中進行運用；學生積極主動的完成練習，積極挑戰(zhàn)自我。重點：蹬伸抬肘難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力1、根據(jù)口訣徒手做動作。2、兩人練習對投3、分組練習，在不同位置投進一定數(shù)量的球。4、行進間運球+急停原地單手肩上投籃5、教學比賽：三對三比賽9考核：原地單手肩上投籃知道原地單手肩上投籃的考核方法；90%以上的學生能熟練掌握原地單手肩上投籃的技術(shù)，并達到及格以上標準；培養(yǎng)學生端正的考試態(tài)度，發(fā)揮體育骨干的力量。重點：考核的組織難點：考核結(jié)果的評價1、教師介紹測試要求2、準備活動：籃球操。3、組織測試：采用內(nèi)小組自測，教師巡場指導。4、沒有測試到的學生自己練習。5、

7、測試結(jié)束，教師評價考核標準蹬地有力，伸臂抬肘，整體動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)秀基本能做到蹬地向上伸臂抬肘，動作較協(xié)調(diào)良好能較好的做到蹬地、伸臂抬肘，完成投籃動作合格沒有蹬地伸臂動作，上下肢動作不協(xié)調(diào)不合格水平四：籃球原地單手肩上投籃教學設(shè)計一、指導思想 本次課依據(jù)課程標準理念，以“健康第一”為指導思想，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念，面向全體，為每一位學生提供發(fā)展的機會。做到既體現(xiàn)學生的主體地位，又充分發(fā)揮教師的主導作用。教學中通過籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學和學生合作互助式學練，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動作協(xié)調(diào)性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍，增強學生學習的自信心，以獲得成功

8、體驗，激發(fā)體驗興趣。二、學情與教材分析1、本次授課的班級為初一年級一、二班的學生，每班均為45人。我校學生來自不同的小學，所以每位學生的籃球技能水平參差不齊，甚至有些農(nóng)村的學生從來沒有上過籃球課。通過一個學期的籃球教學，大部分學生基本掌握了籃球的簡單傳、運技術(shù)，學生對籃球運動有著濃厚的興趣。2、單手肩上投籃是籃球運動中最基本的投籃技術(shù)之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的動作、蹬伸動作等等。動作不難，但是對于初一同學來說還是有一定的挑戰(zhàn)性的。根據(jù)我校初一學生的特點，所以選擇單手肩上投籃為本次課的教學內(nèi)容，學生對籃球基本技術(shù)的學習應(yīng)該是比較迫切的，為以后學生學習提高籃球技術(shù)打下基礎(chǔ)。三、教學

9、目標1.認知目標：學生知道原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，建立動作概念，體會到“蹬、伸”的重要性。2.技能目標：學生在側(cè)面45度、由近至遠、擦板投籃學練中初步掌握原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動作。3.情感目標：學生互幫互學中提高動作質(zhì)量，提升小組合作學習水平和評價能力。】四、教學重點和難點教學重點：蹬地伸臂；教學難點：全身協(xié)調(diào)用力五、場器材準備教具：籃球場兩塊、球筐4個學具：籃球6只六、教學實施過程（一）導入教師用啟發(fā)、提問的方式導入本課內(nèi)容。之后、把自己嫻熟的球技展示給學生，從而激發(fā)學生的學習興趣，樹立學習目標。（二）熱身活動教師帶領(lǐng)學生繞用跳繩固定好的“籃球

10、陣”慢跑，之后，邊示范邊提示帶領(lǐng)著學生做一套球操練習，使學生身體各部分得到充分活動，又熟悉球性。主要內(nèi)容：1.雙手指尖撥球，強調(diào)球與額頭齊平，大小臂夾角90，手指手腕放松。2.單雙手拋接球游戲（雙手拋球，坐下?lián)粽疲忧?；單手拋球，站起接球）。不斷變換身體姿態(tài)、增加歡笑氣氛，提高學生學習興趣。教學評價：學生的動作放松、舒展，反應(yīng)快。（三）自行模仿教師安排學生按照分組，在組長帶領(lǐng)下到指定場地觀看展板圖示，自行模仿原地單手肩上投籃動作。（四）學習模仿教師講解、示范技術(shù)動作要領(lǐng)。帶領(lǐng)著學生進行原地徒手練習；單人投籃嘗試練習，過渡到雙人面對面投籃技術(shù)，看教師示范、模仿中體驗動作發(fā)力順序。通過模仿、觀察、

11、比較，師生糾正，記住原地單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)。進行分層教學，降低對女生的動作要求，擴大投籃的力矩，使女生更容易掌握投籃技術(shù)動作和控制投籃的力度評價指標：積極模仿練習、建立正確動作概念。（五）小組合作練習把學生分成6個小組，每組指定一個小組長，在組長帶領(lǐng)下學習、討論、探究、合作練習。請同學談學習收獲，多角度地鼓勵性評價學生，最后讓學生展示自己合作學習效果。教學主要評價指標：認知單手肩上投籃動作要領(lǐng)，交流提高。（六）創(chuàng)新拓展1小組之間投籃比賽游戲目的：提高學生的動作質(zhì)量，體會全身協(xié)調(diào)用力場地器材：每人一球，球筐6個比賽辦法：全隊為一個大組與其他五組進行比賽，在3分鐘內(nèi)看哪個組進的球最多。獲勝隊每人

12、獲得籃球紀念品一個。在比賽結(jié)束后，小組內(nèi)再選出一名動作最好，投籃命中率最高的同學參加最后的班級總決賽。評價指標：協(xié)作配合，交流提高，團隊合作。2個人投籃大賽游戲目的：提高學生的動作，讓其余學生觀看優(yōu)秀動作場地器材：籃筐一個，球6只規(guī)則：（1）采用正確的原地單手肩上投籃技術(shù)、在指定的三個位置各投球一個。（2）各組組長觀看選手動作及命中率情況，模仿NBA扣籃大賽形式，給選手打分。最后總分最高者獲得總冠軍。獎勵前三名每人一個籃球造型的筆筒。（七）素質(zhì)課課練每人拿起課前用來固定籃球的跳繩，進行跳繩練習，要求：（1）極速跳繩30秒，（2）中等速度跳繩2分鐘。評價指標：鼓勵學生堅持體育與健康實踐課教案授課

13、對象：八年級學習階段水平四單元位置八年級籃球單元 96教學內(nèi)容原地單手肩上投籃教學目標1、學生知道原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，建立動作概念，體會到“蹬、伸”的重要性。2、學生在側(cè)面45度、由近至遠、擦板投籃學練中初步掌握原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸”動作。3、學生互幫互學中提高動作質(zhì)量，提升小組合作學習水平和評價能力。學習重點蹬地伸臂學習難點協(xié)調(diào)用力教學程序內(nèi)容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數(shù)強度一、開始部分課前常規(guī)1、協(xié)助體委整隊，聽取體委報告班級人數(shù)。2、向?qū)W生問好。3、宣布本節(jié)課學習內(nèi)容、目標及要求，安排見習生。1、體育委員整隊。2、

14、向教師問好。3、認真聽講，知道學習內(nèi)容、目標及上課要求。見習生隨堂聽課。3二、準備部分1、慢跑(2)2、游戲頭上胯下傳接球3、活動各關(guān)節(jié)(3)1、帶領(lǐng)學生繞籃球線各種形式慢跑。2、教師講游戲規(guī)則及方法，講要求，組織學生進行游戲3、教師帶領(lǐng)生做好準備活動1、按照要求跟隨老師慢跑2、認真聽講，明確要求。根據(jù)教師的口令指揮做出相應(yīng)的動作。3、模仿教師動作，積極練習。8分鐘4圈中小三、基本部分1、學習原地單手肩上投籃(17)1、講解動作要領(lǐng)并示范練習方法，并讓學生模仿。2、組織學生分組按要求進行原地模仿練習。3、教師巡場指導學生練習4、集合學生，點評糾正錯誤動作6、集合讓學生展示學練效果，再次提出練習

15、要點。1、認真聽、看示范，記住動作的方法和要領(lǐng)。2、積極投入練習中，體會動作。3、樂于接受老師指導，改正動作。5、認真聽講教師的點評，結(jié)合自己的練習情況思考自己的動作和練習方法，是否正確。6、迅速集合，積極主動展示自己的真實水平。15分鐘589次4次小教學程序內(nèi)容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數(shù)強度三、基本部分2、投籃比賽(7)1、教師講解比賽方法，每組挑選1名選手參加角逐。2、組織學生進行投籃比賽3、集合點評，表揚優(yōu)秀動作，再次提出練習要點。4、再次組織練習。1、認真聽、看熟記比賽要求。2、觀看比賽，學習優(yōu)秀動作。3、認真聽，回憶動作要點4、迅速到達場地，積極投入到練習中。10分鐘24次10次小中四、結(jié)束部分1、放松(1)組織學生猜拳游戲，勝者先享受放松，提示放松的動作學生互相按摩放松2小2、總結(jié)、點評(1)1、教師小結(jié)本課學練過程，評價目標達成情況，對學生的進步給予表揚，點出不足之處。2、布置課后力量練習內(nèi)容。1、回顧本課學習目標，認真聽取教師講評，能正確評價自己。2、學生明確課后練習內(nèi)容及其作用。23、歸還器材(1)1、有序的歸還器材，相互積極幫